成都市八年级语文期末试题.docx
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成都市八年级语文期末试题
成都市八年级（上）期末检测试题
A卷（100分）
1、基础知识及运用（1-4小题，每小题3分，共12分）
1、下列各项词语中注音完全正确的一项是（）
A、哺乳（pǓ）绮丽（qí）褶皱（zhě）销声匿迹（nì）
B、簌簌（sù）疮疤（cuāng）河堤（ti）惟妙惟肖（xiào）
C、归咎（jiÙ）孕育（yùn）栖息（qī）五彩斑斓（lán）
D、地壳（ké）荒谬（miù）轩榭（xiè）重峦叠嶂（zhàng）
2、下列各项词语中有错别字的一项是（）
A、蜿蜒伎俩因地制宜月明风清
B、寒噤糟蹋大庭广众草长莺飞
C、惶急琐屑猝不及防难能可贵
D、推崇颠沛日薄西山世外桃圆
3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A、我苦口婆心地说了大半天，已经口燥唇干，可是他仍然无动于衷，毫无悔改的表示。
B、季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此，从未间断。
C、每次老人都逼着他讲各个码头的变化和新闻。
历来是坏事多于好事，于是他们便一起唏嘘不已。
D、同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）
A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者参加了环川西旅游线的绿色骑行活动。
B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C、为了规范义务教育阶段招生行为，成都市教育局严禁公办学校招收择校生。
D、教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。
2、文言文积累
阅读下面短文完成5--8小题（共12分，每小题3分）
崇祯五年十二月，余在西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
5下列各项中加点的子意思完全相同的一项是（）
A天与云与山与水选贤与能
B是日更定矣安能辨我是雄雌
C余在西湖江干上下十余里
D上下一白传一乡秀才观之
6下列各项中加点的字“而”的意思与例句相同的一项是（）
例句：
余强饮三大白而别
A启窗而观B中峨冠而多髯者为东坡
C可远观而不可亵玩焉D玉城雪岭际天而来
7对句子的翻译有误的一项是（）
A莫说相公痴，更有痴似相公者！
译句：
不要说相公您痴，哪里有何您一样痴的人啊！
B天与云与山与水，上下一白。
译句：
天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
C湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
译句：
湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长提的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人影罢了。
D见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”译句：
（那两个人）看见我，十分惊喜的说：
“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。
”
8下面对课文的分析，说法不正确的一项是（）
A本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖奇景和游湖人的雅趣。
B作者善用对比手法，大与小，冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力的抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
C“独往湖心亭看雪”，一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
D文章引用舟子的话作为结尾，表现了舟子对作者和湖中二人的不理解以及对他们奇怪行为的委婉批评。
3、默写（6分）
9、默写古诗文中的名篇名句（共6分）
（1）补写出诗句中的上句或下句。
（任选其中两句默写）（2分）
海涌银为郭，。
登临吴蜀横分地，。
，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）默写陆游的《十一月四日风雨大作》或杜甫《望岳》中的颈联和尾联。
（4分）
4、阅读下面文段，回答10--12题（10分）
雾霾引起“城肺病”
①2013年1月13日的京津地区，俨然上世纪五十年代“雾都”伦敦的翻版，北京多个空气检测点（指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）浓度指数“爆表”，通州地区甚至达到950微克/立方米，建设“美丽中国”目标遭遇严峻挑战。
②据中国环境检测总站统计，截止13日零时，在全国74个浓度检测城市中，有33个城市的部分监测站点检测数据超过300，即空气达到了“重度污染”，33个城市呼吸困难。
在受影响最严重的京津冀地区，北京、石家庄、保定、邯郸、天津沧州、廊坊、唐山等地都发布了大雾橙色预警。
其余在山东、四川、安徽等地市也发布了黄色或橙色预警。
河南新乡和开封甚至发布了大雾红色预警信号。
在辽东半岛、湖南大部、黄淮、江淮、江汉、江南等地也都能见度不足1000米的雾，部分地区能见度不足200米。
③北京环保局将这次污染归为三个因素，其中，根本原因是燃煤、机动车、工业、扬尘等污染源大量排放，直接原因是近期天气极端不利，重要因素是区域污染和本地污染叠加。
④环保部污染防治司指出，把二氧化硫的年排放量控制在1200万吨以内，才能满足适合户外活动的“三级天”要求，但“十一五”末期较“十五”末期减排二氧化硫超过10%之后，每年把二氧化硫的排放量仍然达到2200多万吨，和二氧化硫一样，其他污染物超过环境承载能力的排放水平，短期内仍不能满足群众的舒适度和健康需求。
近十年里，以煤炭为主的能源结构都未得到明显的改善，大气污染涉及到工业结构、能源结构、城市规划等方方面面。
短期内针对“重度污染”天气而采取的临时应急措施无济于事。
⑤亚洲开发银行等发布的报告在表示，上述所有污染来自工业点源排放和机动车尾气排放一方面，大部分二氧化硫排放均来自火电厂以及非金属矿物生产、钢铁、化工制造和有色金属冶炼企业。
这些行业占二氧化硫排放总量的85%以上，大大高于它们对工业总产值的贡献率。
两一方面，由于包括等多种污染，机动车尾气会导致严重的空气污染，而过去几年，民用机动车（即非军用车、公务车和私家车）的数量每年以15%速度增长，私家车年增长率更是达到20%。
⑥具体到，环保部环境与经济政策研究中心认为，大型城市严重超标与以下因素相关：
一是最远达到几百公里以外的植被遭到破坏，裸露的表土大量增加，沙尘远距离运输到城市；二是城乡结合部继中心城区之后大兴土木，以北京为例，五六环以外尘土飞扬；三是工业生产和日常生活的污染物排放，包括燃煤锅炉、机动车尾气、炒菜油烟、加油站和家居装修的挥发物等等；四是周边城市重化工业污染排放，如周边城市对北京排放的“贡献度”接近四分之一。
⑦大气污染防治，是一场艰苦卓绝的战役，是一个长期的过程。
这不仅需要环保部门的努力，完善有关政策措施，更需要加快转变发展方式，同时也需要改变我们生活方式。
10、根据文意，概括引起“城肺病”的根本原因。
（3分）
11、文中第②段画线句子运用了何种说明方法其作用是（4分）
12、第⑤段加点词语“大部分”能否删去请简述理由。
（3分）
五、作文（60分）
13、阅读下面的文字，按要求作文。
朱自清的《背影》、李森祥的《台阶》这两篇课文，为我们塑造了父亲形象感人至深，印象深刻。
而在生活中，关于父爱，人们的发言一向是节制而平和的。
母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。
父爱怪就怪在这里它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有人说，父爱如山。
美国心理学家斯蒂芬.普特在《父亲的因素》一书中，把父亲的类型分为以下几种：
1百依百顺型的爸爸----关爱过度，干涉不够。
2任其自然型的爸爸---关爱不够，干涉不够。
3包办代替型的爸爸---关爱过度，干涉过度。
4指手画脚型的爸爸----关爱不够，干涉过度。
5张弛有度型的爸爸----关爱有加，干涉有度。
读过以上两段文字，相信你对父爱一定有自己新的理解，请你以“我的父亲和我”为题写一篇作文。
要求：
作文书写工整，卷面整洁。
文中不得出现所在学校的名称。
若用校名、人名，可用化名代替。
有真情实感，叙述流畅自然，描写具体生动。
600字左右。
B卷（50分）
一、阅读下面的诗歌，完成下面的试题。
（4分）
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1、诗中“惊”字表现了作者怎样的心情（2分）
2、简要赏析三、四句运用的主要修辞手法及妙处。
（2分）
2、阅读下面的课外文言语段，完成3--6题。
（12分）
人非上智，其孰无过。
过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。
小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。
惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。
（1）是数者，皆德之弊而身之殃。
或有一焉，必去之如蟊螣，远之如蜂虿。
蜂虿不远则螫身，蟊螣②不去则伤稼，己过不改则累德。
若夫以恶小而为之无恤③，则必败；
（2）以善小而忽之不为，则必覆。
能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。
（选自《内训迁善》，有删节）
（注释）①跂圣：
向圣人看齐。
②蜂虿、蟊螣：
都是害虫、毒虫。
③恤：
担心、忧虑。
④攸：
所。
3、解释下面加点的词的意思。
（2分）
（1）过而能知过：
（）
（2）灾害兴焉兴：
（）
4、翻译下面句子。
（6分）
（1）是数者，皆德之弊而身之殃。
（2）以善小而忽之不为，则必覆。
5、这段文字告诉你怎样的道理（4分）
3、名著及现代文阅读（22分）
（1）名著阅读（4分）（每小题2分）
6、
（1）根据你阅读的名著《钢铁是怎样炼成的》填空
“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。
“离开学校倒也好。
反正那个该死的神父是不会让你好好念书的。
现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。
”他正想着，已经到了家。
这段文字中的“他”是指作品中的主人公
结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。
（2）在老舍的《骆驼祥子》笔下，虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿。
“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是（填人名）的感叹。
（2）阅读下文，完成文后问题（18分）
养一畦露水
许冬林
①露水是下在乡村的。
只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”古老的风情画呈现于眼前：
雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。
生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。
我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。
卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。
从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。
苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。
出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。
我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。
仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。
白露未晞。
白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。
堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。
我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。
星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。
满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。
露水里睡着，露水里醒来。
清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。
到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。
那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。
有时不舍得插：
是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。
有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。
忙时只顾着抬头往前赶路，快！
快！
闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。
以至以为：
露水，是只下在童年的！
⑦当然不是。
露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：
“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：
‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗’没想到，却听见宰相的声音答说：
‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。
’真有意思。
”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。
烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。
痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。
让美好持续，一如少年时。
7、请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。
（3分）
8、从修辞手法的角度品析第
段画线的句子。
（3分）
我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。
9、成年以后的我曾多次读《枕草子》，我对露水又有怎样新的认识和感受（4分）
10、结合全文，简析文章以“养一畦露水”为题的好处。
（4分）
11、谈谈你对文中结尾画线句子的理解。
（4分）
生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。
让美好持续，一如少年时。
四、语言综合运用（12分）（每小题4分）
12、用一句话概括下面新闻的主要内容。
（4分）
华西都市报消息，2016年12月上旬，成都市第38中学团支部以学校申办国家级示范高中为契机，以学生发展为本，采取多效有效措施，组织学生开展了“天府之魂”艺术表演、“动手又动脑、科技我能行”科技活动、“阳光健身与我同行”体育锻炼活动和“同一片蓝天，同一个梦想”心理游园等大型活动，真是精彩纷呈。
13、下面的对联是根据《核舟记》而出的，请根据上联对出下联。
（4分）
上联：
赞雕刻者高超技艺下联：
14、鸟语花香，草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音，形态，气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
（4分）
示例：
大自然的色彩语言：
金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃的活力。
答案
A卷
一、1、C2、D3、D4、C
二、5、D6、A7、A8、D
3、略
4、
10、，根本原因是燃煤、工业点源排放、机动车尾气排放、扬尘、植被遭破坏等。
11、运用举例子的说明方法。
作用：
以北京、石家庄、保定等地区发布大雾橙色预警为例，具体说明京津冀地区受污染影响最为严重。
12、不能删去，“大部分”表示范围，起限制作用。
文中是指绝大部分“二氧化硫排放均来自火电厂以及非金属矿物生产、钢铁、化工制造和有色金属冶炼企业”，并不是全部，如果去掉就变成了所有的二氧化硫都来源于此，与实际不符，去掉了不能体现说明文语言的准确性。
5、略
B卷
一、
1、表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。
2、三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。
白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。
二、3、
（1）有过错，犯过错。
（2）产生、发生、兴起
4、
（1）这几个方面，都是道德败坏和人身遭殃（的原因）。
（2）如果因为善事很小就忽视不做，就一定倾覆。
5、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
3、
（一）名著导读
6、
（1）保尔神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。
（2）刘四（或者刘四爷）老马
（二）7、示例：
苇荡割草洗露水浴
夏夜房顶宿露水中
秋晨上学露水美脚
8、运用比喻的修辞手法，把月亮、星星比作帐和灯，把“我”草叶上的一滴露水，形象生动的写出了“我”露宿房顶时所见的美丽景色以及凉爽、自由、舒展的感受，表现了我对自然美好生活的向往。
9、多次读《枕草子》认识到由于生活的忙碌单调，“我”只顾奔波，却忽视了身边的美好，也认识到了只有闲情逸致的人才能发现生活中的风雅与诗意，找回童年的快乐。
10、“露水”作为线索贯穿全文，“露水”既是景物，又以“露水”比喻人生短暂风雅诗意的生活。
“养一畦露水”形象的表现了“我”对闲情雅致的诗意生活的向往，对清纯美好心灵的追求。
11、人和露水一样短暂渺小，但只要保持童年般澄澈的、不沾染尘埃的内心，人就能滋养和保持生活的美好。
4、语言运用。
12、成都市第38中学团支部组织学生开展了精彩纷呈的各项活动。
13、示例：
赏泛舟人悠闲神情
品口技人精彩表演
14、示例：
大自然的气味语言：
碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
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