小学三年级上册粤教版科学复习资料.docx
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小学三年级上册粤教版科学复习资料
打开科学之门
周围的水蒸气遇冷变成了小水珠
一、填空
1、本学期我们三年级科学教材共有元，共
个教学内容，每周要上学课。
2、科学研究的一种基本方法。
3、观察物体时，物体的颜色、大小、形状是用人的来
感知的，物体的冷热、柔软是用人的感知的。
4、木叶虫、枯叶螳螂、花螳螂身体的形状及颜色类似植物的
动物的这种自我保护的方法叫护法。
5、根据经验作出的判断和产生的想法只是猜想，通过
才能找到正确答案
二、连线
眼睛
听觉
鼻子
视觉
手
\嗅觉
耳朵
触觉
三、简答
从冰箱里拿出来的冰棍为什么会冒白烟？
答：
冰棒周围的“白雾”不是从冰棒里冒出来的，而是冰棒
\寻找生命
一、填空
1、动物、植物都是有生命的，它们都属于
2、有生命的物体能\、、。
3、说说你喜欢的动物名称、、。
4、在校园里，、\、有生命的，
、、_是没有生命的。
二、判断
1、能动的物体就是生物。
（）
2、大树不会动，所以没有生命。
（）
3、动物、植物是我们常常见到的两大类生物。
（）
4、蘑菇也是一种生物。
（）
三、简答
说说有生命的东西和没有生命的东西有哪些不同？
四、阅读下面一段话，找出这个部落里的各个物体。
在一片翠绿的草地里，几只蝴蝶在野菊花中飞来飞去，野兔望着突然飘来的纸片干直眼发呆，青蛙不停地从水中跳到岩石上，又从岩石跳入水中。
这个部落里的物体有：
其中是生物的有：
/
其中是非生物的有：
红番茄
一、填空
1、植物的形态虽然千差万别，但大部分的植物都像番茄一样，具
有、、、、器官。
2、由外至内解剖番茄的花，有、、、
四个部分。
3、果实是、部分组成的。
其中以繁殖下
一代。
4、叶子的形状、颜色、大小都不相同，但叶子都有>
托叶三个部分。
二、连线
各种植物的叶形状不同，有扇形叶（如银杏叶）、圆形叶（如荷叶）、卵形叶（如桑叶）、掌形叶（如枫叶）带形叶（如玉米叶）心形叶等。
四、简答
观察番茄和玉米的叶子，比较它们有哪些相同和不同?
清清的水
一、填空
1、水是、（味道、气味）的液体。
2、像水那样，可以，■勺物质叫做液体，常见
的液体有、、。
\
3、一种物质像糖、盐一样，水中，就说它在水中
溶解了。
、、以在水中溶解。
4、加快物质溶解的方法有：
、、。
5、、二种方法可以使浊水变清。
6、自然界中的水体有：
>>>>、
■等。
自来水厂的水来源于自然界，我们要一、填空
和自然界的水资源。
7、生活中有些物质像茶叶一样,既含有份，也含
有份。
\
二、判断
1、我国是一个水资源极为丰富的国家。
（）
2、海水不能喝，是因为海水中溶解了许多可溶解的物质地。
（）
3、牛奶是一种液体。
（）
4、水可以变成圆形，也可以变成方形。
（）
5、气体也可以在水中溶解。
（）
6、茶叶中既含有可溶解成份，也含有不可溶解成份。
（）
三、选择
1、把糖分别放入在下列三种情况的水中，（）糖在水中溶解
的最快。
①把糖放入冷水中②把糖放入热水中③把糖放入热水中并搅拌
2、自来水厂净化处理水的程序是（）
①沉淀、过滤、消毒②过滤、沉淀、消毒③消毒、过滤、沉淀
3、下列几种物体放在水中，不能溶解的是（）
①胡椒②味精③食盐
4、在研究加热能否加快溶解时，除了一个杯中用热水，一个杯中
用冷水外，其他条件都应相同，如两只杯中的水的（）
①冷水多②热水多③一样多
四、简答
现有白酒、盐水、清水各一杯，说说你可以用什么方法把它们一一辨认出来。
并说说它们有什么不同？
生命之水
一、填空
1、水的多少可以用示，可以用、Q量。
2、水是生命之源，不但人和动物需要它，同样离不开它
二、判断
1、植物不需要喝水。
（）
2、蚕不喝水同样能生存。
（）
3、人每天要喝3000毫升水。
（）
三、简答
1、如果植物缺乏水的滋润，植物的生长会受到什么影响？
答：
植物会生长缓慢，甚至会干枯死亡
2、请你说说对保护水资源有什么好的建议？
答：
节约用水;保护森林；不乱扔乱倒垃圾,防止水污染。
3、写出几种生物的含水量。
西红柿柳树枝条水母//‘
人鲜鱼
小白兔
一、填空
1、小白兔的身体可分为>>>>
五个部分，其中有二只长长的耳朵，在会蹦会
跳的四条腿。
在兔子的四肢中短。
2、我们通过观察、测量和实验发现：
兔子的眼睛是红色的，耳朵
很长，运动方式是蹦、跳，它的胆子很小，听到响声会竖起耳朵
或逃跑。
它喜欢吃的食物有青草、白菜、胡萝卜等。
属于
动物。
2、把一个完全密封空塑料瓶子，用力捏，发现捏不下去，这说明
空气,把它完全浸入水中，会看到有冒出来,
这说明瓶子里有。
3、把一个塑料袋的袋口张开朝下快速移动后扎紧袋口，塑料袋就
会鼓起来，这是因为塑料袋里装满了，用充气筒给篮球加
足气后，篮球的弹性很大是因为
有弹性。
二、判断
1、一个开口的空瓶里什么都没有。
（）
2、乒乓球落地后弹起来是利用了压缩空气有弹性的性质。
（）
3、空气能占据空间。
（）
4、注射器注射是利用了压缩空气有性质。
（）
三、简答
1、生活中有哪些地方利用了压缩空气？
看不见的空气
一、填空
1、空气是一种、、—
、■勺气体。
2、怎样才能证明空气确实存在？
答：
扇动扇子把空瓶子完全浸入水中用空塑料袋快速移动
吹气球打气筒打气
3、把一纸团紧紧的塞在杯底（纸团不容易脱落），再把杯子杯口
朝下直立倒扣完全浸没在水中，过一会竖直慢慢取出来，纸团会
打湿吗？
为什么？
答：
纸团不会被打湿。
因为杯子里的空气占据空间。
离不开的空气
一、填空
1、人和动物吸入的是空气的，呼出的是。
2、登山或潜水时要带上氧气瓶，是因为高山上或水里的
少，不能满足人体的呼吸需要。
3、生活在水中的的动物也需要呼吸空气，水中的鱼是呼吸
在水中的空气。
海豚要隔一段时间浮出水面呼吸空
1、植物在没有空气的环境里是不能生长的。
2、在水里生活的动物不需要空气。
3、在大气中，氧气的含量大约21%。
4、人的健康与饮食好坏有关，与空气的质量好坏无关
（）
（）
（）
（）
2、根据下面的实验，完成下表。
并回答问题。
在底部垫了几层吸水纸的盆里，放入刚发芽的豆子，加入适量的水，其中一盆用塑料薄膜密封起来，2~3天观察二盆豆芽的生长。
1、说说空气对植物的生长有什么影响？
2、这个实验说明豆芽的生长离不开哪些条件？
答：
豆芽的生长离不开空气水份温度。
坚硬的岩石
一、填空
1、岩石是由成的，各种不同的矿物组合在一起，就
松软的土壤
一、填空
1、土壤是由______逐渐变化而来的
密封情况
密圭寸
不密封
豆荚生长情况
形成了多种多样的岩石。
2、根据岩石的生成方式，地质学家把岩石分为
二、判断
1、岩石可以提练金属。
（）
2人们喜爱的宝石实质也是一种岩石。
（）
3、所有的岩石都非常坚硬。
也都是黄色的。
（）
三、简答
1、说说岩石有什么用途？
2、在我国古代，人们是按土壤的分类。
3、根据组成土壤物质粗细的比例不同，土壤的质地可以分为
、、大类。
4、不同的植物适宜在不同的土壤中生长，、
喜欢砂质的土壤，、■喜欢壤质的土壤。
欢黏质的土壤。
/
5、土壤是覆盖在地面上的一层疏松物质，里面有孔隙，有
有也含有丰富的养份。
二、判断
1、人类的生活绝对不能离开土壤。
（）
2、我们周围到处都是土壤，所以我们没必要保护。
（）
3、所有的土壤都是棕色的。
（）
4、只有植物的生长离不开土壤。
动物的生长不需要土壤。
（）
5、土壤是由岩石风化而来的。
（）
6、土壤的粗细比例都是一样的。
（）
三、实验：
通过实验研究土壤的成份
实验一
过程：
在杯子里放半杯干燥的土壤。
把半杯清水缓缓注入杯中，轻轻晃动一下，观察杯中的现象。
现象：
水中有气泡冒出。
结论：
通过这个实验说明土壤里有空气。
实验二
过程：
将挖出来的新鲜土壤放入一个饮料瓶中，拧紧瓶盖，放到室外阳光下，过一段时间观察发生的现象。
现象：
饮料瓶的内壁有许多水珠。
结论：
通过这个实验说明土壤中有水份。
—
实验三
过程
放小半杯土壤到杯中，加水至在半杯，然后搅拌，使水和土壤充分混合，静置一段时间后，观察实验结果。
现象：
杯中的土壤分层，最上面是动植物的腐烂后的残留物，中间是一层很细的土，下面是砂。
结论：
通过这个实验说明土壤里有腐殖质、黏土、和砂。
通过以上的实验结果，可以发现土壤里有砂、黏土、腐殖质
通过以上的实验，说说土壤里有哪些成份?
答：
土壤里有空气、水、腐殖质、黏土、和砂。
四、简答
1、为什么要珍惜土壤资源？
答：
因为土壤是由岩石逐渐变化而来的。
由坚硬的岩石风化演变为松软细碎的土壤，不是短时间内可以完成的，通常都要经过几千或数万年的漫长过程。
所以我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。
2、人类的日常生活能离开土壤吗？
如果我们每天只吃肉、蛋、奶，还需要土壤吗？
。
答：
因为没有土壤植物就无法生存，没有了植物所有动物都将灭绝，人类也就没有肉、蛋、奶可吃了。
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