5套打包昆明市小学四年级语文上期末考试检测试题及答案.docx
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5套打包昆明市小学四年级语文上期末考试检测试题及答案
四年级上语文期末测试卷（含解析）
班级：
姓名：
分数：
（时间：
60
分钟满分：
100分）
一、看拼音，写词语。
（8分）
língdīngfúlutuòmòqìzhuān
kūlongchánxiánqiǎngbǎohuǎnghū
二、选择正确的读音（3分）
削苹果（xuēxiāo）官绅（shēnsēn）赤裸（luǒguǒ）
融洽（qiàhé）干涸（hégù）歼灭（jiānqiān）
三、比一比，再组词。
（8分）
熏（）焦（）敞（）慧（）
曛（）瞧（）蔽（）穗（）
念（）嚓（）聂（）涎（）
捻（）擦（）镊（）诞（）
四、选择关联词填空。
（
6分）
①不论……都……②如果……就……
③不但……还……④既……又……
⑤既然……就……⑥虽然……但是……
1．（）小刚摔倒了，（）他又顽强地爬起来，继续向前跑去。
2．（）答应了别人，（）应该做到。
3．我们（）要学习好，（）要思想好。
4．（）明天下雨，运动会（）延期举行。
5．（）遇到什么事，我们（）不能紧张。
6．这件衣服（）漂亮，（）大方。
五、句子乐园。
（6分）
1.哪个人的成长不浸透着老师的心血？
改为陈述句：
2.坚强的小草骄傲地嗤笑着那些养育在花房里的盆花。
缩句：
3．一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
改为“把”字句：
4.修改病句。
（1）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
（2）春游那天，我穿了一顶白上衣和一顶草帽。
（3）王明光荣地被评为“优秀学生”的称号。
六、根据课文内容填空。
（15分）
1.海南岛一年四季，。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木，。
《南海上的明珠》
2.人生自古谁无死，。
（文天祥）
3.书犹药也，。
4.，骄傲使人落后。
5.《别董大》是代诗人写的。
其中，
，这两句是诗人对朋友的劝慰。
6.在这的夜晚，我被这种战友间的激动着，迸出了的的泪花。
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（7分）
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
八、阅读理解。
（17分）
（一）火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．在文中□处给句子加上标点。
（1分）
2．第二段话采用_________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_________而且变化_________。
（1分）
3．用“___”画出文中描写火烧云颜色的同语，可以用____这个词来概括。
（2分）
4．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了（ ）（1分）
A．火烧云的颜色很多
B．火烧云变化得很快
5．请仿照第二白然段中第一句的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
（2分）
（二）爸爸和书
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
他常说：
“知识就是力量，多读书知识就丰富。
”
爸爸每次出门，走到人多的地方总是皱眉头，赶快离开。
然而在书店里，人再多他也要挤进去，一旦买到一本好书，他会情不自禁地说：
“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。
”
爸爸的书放得整整齐齐的。
有一次，我从书橱里翻出一本语法书看起来，看完了随便一放。
爸爸下班回来了，不一会儿，他就板着脸问我：
“谁来翻过书了？
”我支支吾吾地承认了。
从此，他给我定了一条规矩：
要看他的书，必须得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。
有一次，我不留神把一包饼干放在了他的书上，书面上沾了些油。
爸爸见了狠狠地批评我说：
“读书人，怎么这么不爱护书呢？
”
爸爸每次买书回来，总是要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，再小心翼翼地把书包好，然后一页一页认真翻阅。
爸爸书橱里的书保存得真好！
即使用了很久的书，现在看起来也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。
爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！
1.文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是：
经常挤进书店买书,,,和。
（3分）
2.爸爸喜欢书籍的原因是：
（1分）
3.“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了（）。
（1分）
A.我一直想念爸爸。
B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。
D.爸爸太爱书了。
4.联系上下文解释词语.（2分）
（1）情不自禁：
（2）一尘不染：
5.关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?
（2分）
（1）
（2）
九、作文。
（30分）
家是温馨的港湾，充满着欢乐和幸福，当然，家中也难免会产生争吵、隔阂和误会。
选择一件你和家人发生的事情写一写。
想写什么就写什么。
【参考答案及解析】
一、
参考答案：
伶仃俘虏唾沫砌砖窟窿馋涎襁褓恍惚
二、
参考答案：
xiāoshēnluǒqiàhéjiān
三、
参考答案：
熏陶曛日焦急瞧见宽敞隐蔽智慧稻穗怀念捻子咔嚓擦车姓聂镊子馋涎诞生
四、
1.参考答案：
虽然……但是……（解析：
这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个
分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）
2.参考答案：
既然……就……（解析：
这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“既然……就……”）
3.参考答案：
不但……还……（解析：
这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句是顺着前一个分句的意思说下来，作了进一步的解释。
属于递进关系。
应该用“不但……还……”）
4.参考答案：
如果……就……（解析：
这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“如果……就……”）（解析：
这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”）
5.参考答案：
不论……都……（解析：
这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）
6.参考答案：
既……又……（解析：
句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）
五、
1.参考答案：
每个人的成长都浸透着老师的心血。
（解析：
原句是反问句，变成陈述句意思不变。
）
2.参考答案：
小草嗤笑着盆花。
（解析：
缩句时，要注意三条：
一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
只有主语谓语和宾语，其他的成分都去掉。
）
3.参考答案：
一场突如其来的疾病把母亲的生命夺走了。
（解析：
本题考查学生句式变换的能力。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
）
4.
（1）参考答案：
我爱吃苹果、香蕉等水果。
（解析：
这一句的语病分类不当“黄瓜”是蔬菜不是水果。
应该把“黄瓜”去掉。
）
（2）参考答案：
春游那天，我穿了一件白上衣，戴了一顶草帽。
（解析：
这句话词语搭配不当。
应该把“一顶衣服”的“顶”改为“件”。
“和”去掉改为“戴了”。
）
（3）参考答案：
王明光荣地被评为“优秀学生”。
（解析：
这句话词语搭配不当，应该去掉“的称号”。
）
六、
参考答案：
1.气候宜人风景优美郁郁葱葱四季常青
2.留取丹心照汗青3.善读之所以医愚4.虚心使人进步5.唐代高适莫愁前路无知己，天下谁人不识君6.战火纷飞关怀幸福骄傲（解析：
这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。
对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。
注意不要出现错别字。
）
七、
参考答案：
4261753（解析：
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4261753）
八、
（一）
1．参考答案：
，，，（解析：
本题考查学生对标点符号运用能力。
一句话说完，在句末有可以用。
!
?
根据语境来区分。
在句子的中间用逗号。
文中这一句话都是说云的变化，是并列关系,都用逗号。
）
2．参考答案：
排比 多 快（解析：
本题考查学生对排比修辞的表别能力。
从“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式知道是排比修辞手法。
也知道云的变化速度快。
从“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
”这两句知道颜色多）
3．参考答案：
葡萄灰、梨黄、茄子紫，五颜六色
4．参考答案：
A（解析：
这题是考查学生阅读理解能力。
从“说也说不出来”“见也没见过”
知道云的颜色多。
）
5．参考答案：
小猫钓鱼三心二意，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜒，一会儿跑到草地上打滚。
（答案不唯一）（解析：
这题是考查学生的语言表达能力。
意思对即可）
1.参考答案：
吮吸：
吸的意思。
五彩斑斓：
形容颜色丰富，灿烂多彩。
（解析：
这是考查学生对词语意思的理解能力。
可以结合句子的意思来分析、解释。
）
2.参考答案：
略。
（解析：
本题考查学生对比喻修辞的表别能力。
比喻句的使用可以使描写生动形象。
仔细阅读文章，照出来并不难。
如“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”“就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉”。
3.参考答案：
第一句。
（解析：
这是考查学生对文段内容的理解、概括能力。
仔细阅读问答U呢，围绕第一句“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”来具体地回忆六年的学习生活。
所以第一句话是中心句。
）
4.参考答案：
六年的学习生活，难道不像幅五彩斑斓的画卷吗？
（解析：
这是考查学生句式转换的能力。
陈述句改为反问句，意思不变，但语气更加强烈。
这句话改为反问句可以加上反问词“难道”，加上否定词，句末加上“吗？
”）
（二）
1.参考答案：
爸爸把书放得整整齐齐.爸爸不允许把书弄脏.爸爸把书保护的干干净净.（解析：
本题考查学生对文段内容的概括能力。
仔细阅读第二、三、四、五段的内容概括第一件事在第二段爸爸挤进书店看书。
第二件事在第三自然段的第一句。
第三件事在第四自然段爸爸不允许把书弄脏。
第四件事在第五自然段爸爸把书保护的干干净净。
）
2.参考答案：
因为爸爸觉得知识就是力量.多读书,知识就能丰富.（解析：
本题考查学生对文段内容的概括能力。
在文中第一自然段“我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
他常说：
“知识就是力量，多读书知识就丰富。
”就给出了答案）
3.参考答案：
C（解析：
本题考查学生对文段内容的概括能力。
在文中最后一个自然段“我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。
爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！
”就给出了答案）
4.参考答案：
情不自禁：
表示感情激动得不能控制住自己,强调完全被某种感情所支配.一尘不染：
形容非常清洁、干净,不留一点脏东西（解析：
这是考查学生对词语意思的理解能力。
可以结合句子的意思来分析、解释。
）
5.参考答案：
（1）：
书籍是人类进步的阶梯.
（2）：
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
（解析：
本题考查学生积累名言的能力。
这题是开放性题目。
只要名言就可以了）
九、
【范文】
“智”化家庭矛盾
矛盾时常发生，关键是要找到破解之策。
瞧！
今天爸爸妈妈因为一件家庭琐事吵了起来，各有各的道理，互不相让。
最后躲进了不同的房间，不理对方了。
看着这种僵局，我很是着急。
过了十分钟，我突然计上心头，终于想出一个天衣无缝的计划……
到了晚上，我假惺惺地来到妈妈的房间，对她说：
“这是爸爸说给您的一封道歉信，我记下来的，快看看！
”又以迅雷不及掩耳之势来到爸爸房间，对爸爸说：
“这是妈妈给你说的道歉的话，她不好意思直接写，我记下来的。
”说完，我就逃到了自己房间。
大约过了十分钟，我听到开门声，爸爸妈妈各自走出房间。
爸爸拿着信对妈妈说：
“我这里有封信是给你的，儿子代我写的。
上午我说话太冲动，你不要生气。
”妈妈惊讶地说：
“啊！
我这里也有一封同样的信。
”我躲在门后听到了，责备自己：
遭了！
我把自己辛辛苦苦写的信送错了。
这时候，我听到客厅里反而开始阴转晴了。
他们明白了是我在“捣鬼”，妈妈对爸爸说“我们以后有事好好商量，别再让儿子费心了！
”
爸爸拍着我的头笑呵呵地说：
“小诸葛，毛张飞，你一人都演了。
”我第一次用自己的努力化解了一件家庭矛盾，很有成就感，心里美滋滋的。
【教师点评】
这是一篇叙事的文章。
作者按照事情发展的顺序“争吵——化解矛盾——和解”来描写。
虽然在化解矛盾中化解矛盾的工具“信”送错了，但是妈妈爸爸都原谅了“我”。
从而化解矛盾。
文中的“我”是聪明的、善于思考的孩子。
爸爸妈妈是心胸开阔的人。
四年级上语文期末测试卷（含解析）
班级：
姓名：
分数：
（时间：
60
分钟满分：
100分）
一、看拼音，写词语。
（8分）
língdīngfúlutuòmòqìzhuān
kūlongchánxiánqiǎngbǎohuǎnghū
二、选择正确的读音（3分）
削苹果（xuēxiāo）官绅（shēnsēn）赤裸（luǒguǒ）
融洽（qiàhé）干涸（hégù）歼灭（jiānqiān）
三、比一比，再组词。
（8分）
熏（）焦（）敞（）慧（）
曛（）瞧（）蔽（）穗（）
念（）嚓（）聂（）涎（）
捻（）擦（）镊（）诞（）
四、选择关联词填空。
（
6分）
①不论……都……②如果……就……
③不但……还……④既……又……
⑤既然……就……⑥虽然……但是……
1．（）小刚摔倒了，（）他又顽强地爬起来，继续向前跑去。
2．（）答应了别人，（）应该做到。
3．我们（）要学习好，（）要思想好。
4．（）明天下雨，运动会（）延期举行。
5．（）遇到什么事，我们（）不能紧张。
6．这件衣服（）漂亮，（）大方。
五、句子乐园。
（6分）
1.哪个人的成长不浸透着老师的心血？
改为陈述句：
2.坚强的小草骄傲地嗤笑着那些养育在花房里的盆花。
缩句：
3．一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
改为“把”字句：
4.修改病句。
（1）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
（2）春游那天，我穿了一顶白上衣和一顶草帽。
（3）王明光荣地被评为“优秀学生”的称号。
六、根据课文内容填空。
（15分）
1.海南岛一年四季，。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木，。
《南海上的明珠》
5.人生自古谁无死，。
（文天祥）
6.书犹药也，。
7.，骄傲使人落后。
5.《别董大》是代诗人写的。
其中，
，这两句是诗人对朋友的劝慰。
7.在这的夜晚，我被这种战友间的激动着，迸出了的的泪花。
七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（7分）
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
八、阅读理解。
（17分）
（一）火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1．在文中□处给句子加上标点。
（1分）
2．第二段话采用_________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_________而且变化_________。
（1分）
3．用“___”画出文中描写火烧云颜色的同语，可以用____这个词来概括。
（2分）
4．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了（ ）（1分）
A．火烧云的颜色很多
B．火烧云变化得很快
5．请仿照第二白然段中第一句的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
（2分）
（二）爸爸和书
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
他常说：
“知识就是力量，多读书知识就丰富。
”
爸爸每次出门，走到人多的地方总是皱眉头，赶快离开。
然而在书店里，人再多他也要挤进去，一旦买到一本好书，他会情不自禁地说：
“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。
”
爸爸的书放得整整齐齐的。
有一次，我从书橱里翻出一本语法书看起来，看完了随便一放。
爸爸下班回来了，不一会儿，他就板着脸问我：
“谁来翻过书了？
”我支支吾吾地承认了。
从此，他给我定了一条规矩：
要看他的书，必须得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。
有一次，我不留神把一包饼干放在了他的书上，书面上沾了些油。
爸爸见了狠狠地批评我说：
“读书人，怎么这么不爱护书呢？
”
爸爸每次买书回来，总是要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，再小心翼翼地把书包好，然后一页一页认真翻阅。
爸爸书橱里的书保存得真好！
即使用了很久的书，现在看起来也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。
爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！
1.文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是：
经常挤进书店买书,,,和。
（3分）
2.爸爸喜欢书籍的原因是：
（1分）
3.“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了（）。
（1分）
A.我一直想念爸爸。
B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。
D.爸爸太爱书了。
4.联系上下文解释词语.（2分）
（1）情不自禁：
（2）一尘不染：
5.关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?
（2分）
（1）
（2）
九、作文。
（30分）
家是温馨的港湾，充满着欢乐和幸福，当然，家中也难免会产生争吵、隔阂和误会。
选择一件你和家人发生的事情写一写。
想写什么就写什么。
【参考答案及解析】
一、
参考答案：
伶仃俘虏唾沫砌砖窟窿馋涎襁褓恍惚
二、
参考答案：
xiāoshēnluǒqiàhéjiān
三、
参考答案：
熏陶曛日焦急瞧见宽敞隐蔽智慧稻穗怀念捻子咔嚓擦车姓聂镊子馋涎诞生
四、
1.参考答案：
虽然……但是……（解析：
这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个
分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）
2.参考答案：
既然……就……（解析：
这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“既然……就……”）
3.参考答案：
不但……还……（解析：
这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句是顺着前一个分句的意思说下来，作了进一步的解释。
属于递进关系。
应该用“不但……还……”）
4.参考答案：
如果……就……（解析：
这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“如果……就……”）（解析：
这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”）
5.参考答案：
不论……都……（解析：
这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）
6.参考答案：
既……又……（解析：
句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）
五、
2.参考答案：
每个人的成长都浸透着老师的心血。
（解析：
原句是反问句，变成陈述句意思不变。
）
2.参考答案：
小草嗤笑着盆花。
（解析：
缩句时，要注意三条：
一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
只有主语谓语和宾语，其他的成分都去掉。
）
3.参考答案：
一场突如其来的疾病把母亲的生命夺走了。
（解析：
本题考查学生句式变换的能力。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
）
4.
（1）参考答案：
我爱吃苹果、香蕉等水果。
（解析：
这一句的语病分类不当“黄瓜”是蔬菜不是水果。
应该把“黄瓜”去掉。
）
（2）参考答案：
春游那天，我穿了一件白上衣，戴了一顶草帽。
（解析：
这句话词语搭配不当。
应该把“一顶衣服”的“顶”改为“件”。
“和”去掉改为“戴了”。
）
（3）参考答案：
王明光荣地被评为“优秀学生”。
（解析：
这句话词语搭配不当，应该去掉“的称号”。
）
六、
参考答案：
1.气候宜人风景优美郁郁葱葱四季常青
2.留取丹心
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