小学体质健康测试方案.docx

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小学体质健康测试方案

小学体质健康测试方案

根据国家教育部和体育___颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

结合我校实际情况，特制定本方案。

一、___与管理

1、领导小组：

组长：

陈泰昌副组长：

周东平具体负责：

梁永

组员：

陈达通丁国斌余德军

2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校根据《学生体质健康标准》的要求统一安排，班主任等协同配合，共同___实施。

学校负责实施的计划和监督工作，体育老师负责训练、测试工作，班主任负责测试的___成绩记录、等级评定，本班的___工作。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：

小学

一、二年级为一组；

三、四年级为一组；

五、六年级为一组。

测试数据项目为。

小学

一、二年级测试项目：

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳

小学

三、四年级测试项目：

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳、一分钟仰卧起坐

小学

五、六年级测试项目：

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、___米___8其中全校集中测试的项目是：

坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳、肺活量、

一分钟仰卧起坐、___米___8。

其他的项目都由本班体育教师测试。

三、时间安排：

1、___月份由梁永老师___各班主任召开学生体质健康测试动员会；

2、___月___日学生体质测试、训练开始，体育老师利用体育课及大课间时间对学生加强技能训练，要求学生作为回家作业，每天回家适时练习。

3、___对全校学生进行集中测试

4、___对需要重测的学生进行测试登记

5、___对各班测试成绩进行汇总

6、11.20成绩上报

四、体质测试奖惩与解决措施

1、体育健康测试成绩须达到良好及以上，该学生本学期才能获得健体星。

在同年级中对达标成绩特别好的班级，学期班级考核时，适当加分。

2、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

3、班主任老师务必每天给学生布置体质健康测试中可练习项目，并把成绩登记在家校练习本中。

4、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。

学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。

马鞍校区（体育组）

___.10

学生体质健康测试

单位：

万滩镇刘寨小学时间：

学生体质健康测试实施方案

根据国家教育部和体育___颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

结合我校实际情况，特制定本方案。

___与管理

1、领导小组：

组

长：

都章坤副组长：

胡金惠

组

员：

王文军

王超

张世松

2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同___实施。

学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的___成绩记录、等级评定，负责本班的___工作。

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：

小学

一、二年级为一组、

小学

三、四年级为一组、小学

五、六年级为一组：

测试数据项目为：

小学

一、二年级测试项目。

身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳。

小学

三、四年级测试项目。

身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐。

小学

五、六年级测试项目。

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___米（___米___8往返跑）、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐。

三、测试、等级评定与登记

1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行___。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

四、测试时间、地点

测试时间：

___年___月___日---___年___月___日测试地点：

学校操场。

五、数据收集与整理上报

1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

（___月___日全部上报国家体测网）

2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

万滩镇刘寨小学

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第三篇：

___小学健康体质测试实施方案___年重坊镇刘马小学学生体质健康测试工作实施方案

学生体质健康标准

一、___与管理1.领导小组：

组长：

田忠强

组员。

田中超徐西春石强李如雪2.学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3.学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同___实施。

学校负责实施的计划和监督工作，体育教师及班主任负责测试的___成绩记录、等级评定，负责本班的___工作。

4.学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：

测试数据项目为：

1.小学

一、二年级测试项目：

身高、体重、肺活量、___米跑、坐位体前屈、跳绳2.小学

三、四年级测试项目：

身高、体重、肺活量、___米跑、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳

3.小学

五、六年级测试项目：

身高、体重、肺活量、___米跑、坐位体前屈、___米___8往返跑、仰卧起坐、跳绳

三、时间安排：

四、测试、等级评定与登记

1.《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行___。

2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。

但能参加测试的项目仍需测试记录，可___评价等级依据。

免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

4.因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5.对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。

学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。

五、数据收集与整理上报

1.各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

（___月___日前上报至全国学生体质健康标准数据管理系统）

2.由体育教师、班主任共同___测试，体育教师汇总成绩，班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

六、具体要求与措施

1.我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

2.我校加强对《学生体质健康标准》测试的___和管理，积极___多种多样的体育锻炼形式，将体育课的___形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

3.我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4.学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。

对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

5.学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。

重坊镇刘马小学___年___月

学生体质健康测试方案

一、指导思想

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。

把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

二、___机构：

组

长：

张宝龙

副组长：

吴文强

成

员：

教导处、体育组、各班班主任

三、测试项目

一、二年级：

身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳

三、四年级：

身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐

五、六年级：

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___米跑（___米___8往反跑）、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐

四、具体分工

测试操作人：

王希奎

代晓峰

于雷

材料保管负责人：

王希奎

软件管理负责人：

李永军

五、主要工作

1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。

计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。

2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。

介绍体质测试的内容、方法。

介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。

致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。

3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。

4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。

七、实施步骤：

1、___月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。

布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。

2、从___月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。

3、___月二十九日对学生进行测试。

4、___月十八至二十日对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。

学生体质健康测试分析报告

塔温敖宝中心校

体育组

体质健康测试分析报告

我校为了认真贯彻落实关于实施《国家学生体质健康标准》有关事项__通知，认真做好了