小学体质健康测试方案.docx

1、小学体质健康测试方案小学体质健康测试方案根据国家教育部和体育_颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。一、_与管理1、领导小组：组长：陈泰昌副组长：周东平具体负责：梁永组员：陈达通丁国斌余德军2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校根据学生体质健康标准的要

2、求统一安排，班主任等协同配合，共同_实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育老师负责训练、测试工作，班主任负责测试的_成绩记录、等级评定，本班的_工作。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组；三、四年级为一组；五、六年级为一组。测试数据项目为。小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳、一分钟仰卧起坐小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、

3、_米跑、_分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、_米_8其中全校集中测试的项目是：坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳、肺活量、一分钟仰卧起坐、_米_8。其他的项目都由本班体育教师测试。三、时间安排：1、_月份由梁永老师_各班主任召开学生体质健康测试动员会；2、_月_日学生体质测试、训练开始，体育老师利用体育课及大课间时间对学生加强技能训练，要求学生作为回家作业，每天回家适时练习。3、_对全校学生进行集中测试4、_对需要重测的学生进行测试登记5、_对各班测试成绩进行汇总6、11.20成绩上报四、体质测试奖惩与解决措施1、体育健康测试成绩须达到良好及以上，该学生本学期才能获得健体星。在同年级中对达标成绩特别好的班

4、级，学期班级考核时，适当加分。2、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。3、班主任老师务必每天给学生布置体质健康测试中可练习项目，并把成绩登记在家校练习本中。4、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。马鞍校区（体育组）_.10学生体质健康测试单位：万滩镇刘寨小学时间：学生体质健康测试实施方案根据国家教育部和体育_颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校

5、实际情况，特制定本方案。_与管理1、领导小组：组长：都章坤副组长：胡金惠组员：王文军王超张世松2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同_实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的_成绩记录、等级评定，负责本班的_工作。4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身

6、体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目。身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳。小学三、四年级测试项目。身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳、_分钟仰卧起坐。小学五、六年级测试项目。身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_米（_米_8往返跑）、_分钟跳绳、_分钟仰卧起坐。三、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行_。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确

7、无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。四、测试时间、地点测试时间：_年_月_日-_年_月_日测试地点：学校操场。五、数据收集与整理上报1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。（_月_日全部上报国家体测网）2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。万滩镇刘寨小学_.9第三篇：_小学健康体质测试实施方案_年重坊镇刘马小学学生体质健康测试工作实施方案学生体质健康标准一、_与管理1.领导小组：组长：田忠强组员。田中超徐西春石强李如雪2.学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工

8、作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3.学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同_实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师及班主任负责测试的_成绩记录、等级评定，负责本班的_工作。4.学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：测试数据项目为：1.小学一、二年级测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、坐

9、位体前屈、跳绳2.小学三、四年级测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳3.小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、_米跑、坐位体前屈、_米_8往返跑、仰卧起坐、跳绳三、时间安排：四、测试、等级评定与登记1.学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行_。2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能

10、参加测试的项目仍需测试记录，可_评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4.因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5.对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。五、数据收集与整理上报1.各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。（_月_日前上报

11、至全国学生体质健康标准数据管理系统）2.由体育教师、班主任共同_测试，体育教师汇总成绩，班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。六、具体要求与措施1.我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2.我校加强对学生体质健康标准测试的_和管理，积极_多种多样的体育锻炼形式，将体育课的_形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3.我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4.学校加强对学生进行安全

12、教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。5.学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。重坊镇刘马小学_年_月学生体质健康测试方案一、指导思想为了全面贯彻学生体质健康标准试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。二、_机构：组长：张宝龙副组长：吴文强成员：教导处

13、、体育组、各班班主任三、测试项目一、二年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑、_分钟跳绳三、四年级：身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑_分钟跳绳、_分钟仰卧起坐五、六年级：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_米跑（_米_8往反跑）、_分钟跳绳、_分钟仰卧起坐四、具体分工测试操作人：王希奎代晓峰于雷材料保管负责人：王希奎软件管理负责人：李永军五、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质

14、，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。七、实施步骤：1、_月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。2、从_月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。3、_月二十九日对学生进行测试。4、_月十八至二十日对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。学生体质健康测试分析报告塔温敖宝中心校体育组体质健康测试分析报告我校为了认真贯彻落实关于实施国家学生体质健康标准有关事项_通知，认真做好了