18 慈母情深.docx
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18慈母情深
18慈母情深
第一课时
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
jíbèihèsèpíbèiyīdōu
xiànrùmánɡlùróuzhòufénɡrèn
二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。
角落（jiǎojué）挨近（āiái）
数落（shǔshuǒ）耽误（dāndānɡ）
弯曲（qūqǔ）塞进（sāisài）
舍得（shěshè）龟裂（ɡuījūn）
三、火眼金睛（辨字组词）
躁（）陶（）禄（）烤（）
燥（）掏（）绿（）拷（）
噪（）淘（）碌（）铐（）
四、慧眼识珠（选择解释，填序号）。
挺：
1笔直2伸直3支撑4很5量词
我挺高兴他爱看书的。
（）
注意站队时身体要挺直。
（）
这么艰苦的日子大家都挺过来了。
（）
我军缴获了敌人三挺机关枪。
（）
校园里有一排高大挺拔的水杉树。
（）
五、对号入座（选词填空）。
吗呢吧哇哪
1、你忍心朝你妈妈要钱买书_____________?
2、不!
爸爸。
先让我的同学出去_________!
3、他们在学校哪个地方等你____________?
4、天空一丝云彩都没有，多么的蓝_________!
5、妈妈，真的是你来接我了_________?
环视扫视张望
6、老师（）了一下教室，大家顿时静了下来。
7、他朝门伸透外（），看老师来了没有。
8、（）四周，除我之外再无别人。
六、句子整容（按要求改写句子）。
1、我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
（缩写句子）
_____________________________________________
2、那天母亲数落了我一顿。
改写成“把”字句____________________________
改写成“被”字句____________________________
3、不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢?
改成陈述句：
_______________________________
4、我挺高兴他爱看书的，（改换语序）
____________________________________________
5、《慈母情深》的作者是高晓声写的。
（改病句）
____________________________________________
七、现学现卖（用上文中的词语）。
1、他最近遇到点挫折，显出一副____________的样子。
2、机器的轰鸣__________，工地上一片繁忙。
3、妈妈拖着___________的身躯进屋，身体看上去比以往更__________了。
想到她平时为了这个家终日_____________的情形，我不禁______________，眼泪止不住流了下来。
八、心灵对话（句子的理解）
1、阅读下面描写母亲动作、外貌、语言和神态的句子，你能从中感受到母亲的什么特点?
请试着分别用一个词语概括出来。
（1）瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（3）又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
（4）“我挺高兴他爱看书的。
”
1_____________2___________3___________4___________5____________
2、说说从下面句子中，你读懂了什么。
（1）那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
我的理解：
______________________________________。
（2）那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我的理解：
_______________________________________。
（3）我想我没有权力用那钱再买别的东西，无论是为我自己还是为母亲。
我的理解：
________________________________________。
九、你知道吗（文学常识）?
本文作者是___________，小说家。
山东荣城人。
主要作品有短篇小说《_____________》，中篇小说《______________》，长篇小说《____________》等，小说集《____________》等。
第二课时
综合能力日日新
十、理解感悟（文章阅读）。
（一）
旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身来，喊道：
“大姐，别给他!
你供（ɡònɡɡōnɡ）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇?
”接着又对着我喊：
“你看你妈这时再怎么挣钱?
你忍心向你妈要钱买书哇?
”
母亲却已将钱塞（sāisè）在我手心里了，大声对那个女人说：
“我挺高兴他爱看书的!
”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲（qūqǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入了忙（碌禄）……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīnɡyìnɡ）该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1、在括号里选择正确的汉字和读音，打上“√”。
2、文段中省略号的作用是：
（）
A、内容省略B、话题转换
C、话没说完D、话被打断
3、文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“──”在把它画出来。
4、用“～～”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了_________的修辞手法。
5、“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”猜想一下：
当时我心里会是怎样想的?
____________________________________________________________________
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读，最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞哪!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：
“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!
”娘好久没做声，最后才说：
“买，咱买一把!
”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢?
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响着。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!
”娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”
终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：
“拿去吧，你要的伞!
”
啊，伞!
我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。
渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。
熟悉我的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。
殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、在括号中选出合适的词语，用“√”标出。
2、从文中找出两个比喻句摘抄在下面。
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
3、用“‖”将短文分为三个部分并概括段意。
第一段：
_______________________________________
第二段：
_______________________________________
第三段：
_______________________________________
4、本期学的课文开头方法和本文一样的是：
（）
A、《钓鱼的启示》B、《我的长生果》
C、《梅花魂》D、《小桥流水人家》
5、各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括出来。
（1）我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
（）
（2）偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……（）
（3）我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（）
6、读了本文，我被伟大的母爱所感动，不由得想起了唐代诗人_________的《游子吟》这首诗来：
___________________，_________________。
___________________，_________________。
___________________，_________________。
母爱
儿时
母爱
是一只温柔的手掌
打在身上
关怀在心上
成长中
母爱
是一只粗糙的手掌
抚在脸上
疼痛在心上
现在啊
母爱
是一只看不见的手掌
遮在天上
牵挂在心上
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