建筑企业管理学教案.docx
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建筑企业管理学教案
课程基本信息
一、课程简介
《建筑企业管理学》课程是建筑经济管理专业的专业课，是针对专业人才培养目标所确定的工程造价员、工程审计、会计、资料员、工程计量等岗位开设的。
主要讲授建筑企业管理的基本理论和方法。
二、教学目标
（一）知识目标：
⑴管理的基本问题、管理学的研究对象与方法。
⑵管理学的形成和发展；管理的系统原理、人本原理、动态原理和效益原理；管理道德与企业的社会责任。
⑶分析管理的计划、决策、组织、领导和控制职能，阐明这些管理职能的概念、特点、内容、原则、程序和方法等。
（二）能力目标：
⑴使学生初步掌握比较系统的管理工作的基本理论、原理、方法和技术。
⑵提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而为进一步学习有关专业管理课程打下必要的理论基础，同时也为日后从事实际工作提供一定的指导和参考。
（三）素质目标：
培养学生遵纪守法、爱岗敬业的职业道德和积极进取、勇于开拓、敢于创新的精神，强化具有营销意识和市场意识，提升学生的职业道德和职业素养。
三、课程总体框架
序号
课程内容
总学时
理论学时
实践学时
1
第一章建筑企业
4
4
2
第二章建筑企业管理理论
8
8
3
第三章企业领导体制与管理组织
4
2
2
4
第四章建筑企业文化
4
4
5
第五章建筑企业战略管理
6
4
2
6
第六章建筑企业经营预测与决策
6
4
2
7
第七章建筑企业投标承包和合同管理
6
6
8
第八章企业计划管理
6
4
2
9
第九章建筑企业技术管理
4
4
10
第十章建筑企业质量管理
10
8
2
11
第十一章建筑企业人力资源管理
6
4
2
12
第十二章建筑企业机械设备与材料管理
2
2
13
第十三章建筑企业财务管理
6
4
2
合计
72
58
14
四、考核方式
《建筑企业管理学》课程按照百分制进行考核。
包括过程性考核和终结性考核两部分。
程性考核分值占30%，终结性考核分值占70%。
考核总分=过程性考核×30%+终结性考核×70%
（一）过程性考核方式
出勤占20%，课堂表现占30%，阶段测试占50%
过程性考核分值=出勤+课堂表现+作业+阶段测试
1.出勤评分办法
每迟到、早退1次各扣0.5分、旷课1次扣1分,2次扣3分,3次扣5分。
本项分为零取消考试资格。
2.课堂表现评分办法
自学积极性
（10分）
有学习笔记，根据重点，难点归纳知识点。
讨论参与度
（10分）
参与讨论，能总结出知识点。
3.阶段测试评分
序号
测试项目
考核知识点
考核时间
考核方式
分值比重%
1
企业经营决策
企业调研、经营决策、方案设计
第4周
随堂测试
50
2
人员招聘、录用、培训及考核
沟通心理、方法和技巧
第8周
随堂测试
50
3
合计
100
（二）终结性考核方式
终结性考核采用期末闭卷方式进行考核，卷面成绩100分。
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
第1章建筑企业
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第1章建筑企业
4
学习目标
知识目标
掌握企业的概念、分类
能力目标
了解如何提高建筑企业素质
素质目标
理解建筑企业的任务和社会责任
教学重点
如何提高建筑企业素质
教学难点
建筑企业的任务和社会责任
教学方法
提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
什么企业？
2.导入：
微软的故事
3.布置自学任务：
建筑企业的概念和分类；建筑企业的任务和社会责任
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.建筑企业的概念和分类
2.建筑企业的任务和社会责任
3．建筑企业的素质
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.建筑企业应具备哪些基本条件？
2.提高企业素质的意义和途径
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
企业资质要点
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
建筑企业素质包括哪些内容？
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
第二章建筑企业管理概论第一节概念、性质和任务第二节管理职能
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第二章建筑企业管理概论第一节概念、性质和任务第二节管理职能
4
学习目标
知识目标
了解企业管理的概念、性质和任务
能力目标
掌握企业管理的职能
素质目标
理解企业经营与管理的关系与区别
教学重点
企业管理的职能
教学难点
经营与管理的关系与区别
教学方法
提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
什么是企业管理
2.导入：
案例导入
3.布置自学任务：
企业管理的概念、性质和任务、
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.企业管理的概念、性质和任务
2.企业管理的职能
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.建筑企业管理工作包括哪些内容？
2.管理二重性
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
企业管理的任务
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
管理的主要职能是什么，举例说明？
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
第三节企业管理现代化第四节管理观念与原理第五节经营管理特点第六节现代企业制度
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第三节企业管理现代化第四节管理观念与原理，第五节经营管理特点第六节现代企业制度
4
学习目标
知识目标
了解建筑企业管理观念和管理原理
能力目标
掌握现代企业制度
素质目标
了解企业管理的发展和现代化
教学重点
建筑企业管理观念和管理原理
教学难点
现代企业制度
教学方法
提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
什么是现代企业
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
筑企业管理观念和管理原理、现代企业制度、企业管理的发展和现代化
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.筑企业管理观念和管理原理
2.现代企业制度
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.实现企业管理现代化的、途径。
2.建筑企业制度改造的途径。
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
建筑企业管理的特点
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
现代科学管理原理？
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
第三章企业领导体制与管理组织
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
第三章企业领导体制与管理组织
2
如何管理组织
2
学习目标
知识目标
了解领导体制，掌握建筑企业管理基础工作
能力目标
提高管理组织的能力
素质目标
认识领导与组织的重要性
教学重点
管理组织
教学难点
企业管理基础工作
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
什么是领导？
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
企业领导体制、企业管理体制、建筑企业管理基础工作
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.企业领导体制
2.企业管理体制
3．建筑企业管理基础工作
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.企业管理组织系统设计的步骤和内容。
2.如何选择组织结构形式。
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
如何建立规章制度。
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
建立责任制应解决哪些问题？
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
第四章建筑企业文化
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
建筑企业文化
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
教材：
建筑企业管理学，第三版，田金信主编，哈尔滨工业大学出版社，2004.2
学习材料
二、教学过程设计
教学步骤
教学内容
教学方法
教学资源及工具
学生活动
计划
时间
1、
定向
1.提问：
2.导入：
复习
3.布置自学任务：
提问式教学法
讲授法
黑板、粉笔
由学生回答问题。
认真听讲。
20分钟
2、
自学
学习内容：
1.
2.
3．
自学法
学习材料
自学，记录疑问。
20分钟
3、
讨论
讨论问题
1.
2.
小组学习法、
讨论法
小组讨论、各组代表总结。
40分钟
4、
答疑、讲解
1.教师解答学生疑问。
2.教师讲解。
3.注意：
案例教学法、讲授法
黑板、粉笔
听讲
40分钟
5、
自测
提供案例背景
案例教学法
学习材料
操作
50
分钟
6、
自结
总结
1.自结：
学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结。
2.总结：
教师点评本节学生表现和总结主要知识点，为学生打分。
3.布置作业：
总结法
归纳法
学生评分表
学生自评、互评打分
10
分钟
教学后记：
课堂教学
一、单元概况
教学项目
项目总学时
4
学习任务
计划课时
任务活动
课时
4
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学重点
教学难点
教学方法
六步教学法、提问式教学法、讲授法、自学法、小组学习法、讨论法、案例教学法、任务驱动教学法等。
教学资源
及工具
升级会员 