gps实习报告书.docx

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gps实习报告书

gps实习报告书

　　GPS听上去是一个很专业的词汇，大部分人可能听都没听过，应该不知道其工作原理吧。

对于GPS专业的学生可能也很难寻找范文参考，所以小编向各位推荐gps实习报告书范文。

gps实习报告书范文【一】　　实习目的

　　通过实习进一步深入了解GPS原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握GPS仪器的使用方法,学会GPS进行控制测量的基本方法并掌握GPS数据处理软件的使用方法.

　　实习地点

　　岳阳工程学院

　　实习内容

　　测量学校道路网平面图.

　　实验原理

　　很多非专业的人肯定是不知道GPS定位的原理，其实就是GPS卫星发射的测距信号和导航电文,导航电文中含有卫星位置的信息,用户用GPS接收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的GPS卫星,测出测站点（GPS天线中心）到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置根据距离,并解算出卫星的空间位置,根据距离交会法求测站点坐标.其基本思想为:

在基准站上安置一台GPS接收机,对所有可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站,用户站在接收GPS卫星信号的同时,通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据,实时计算测站点的三维坐标.

　　实验过程

（一）.参考站要求

　　参考站的点位选择必须严格。

因为参考站接收机每次卫星信号失锁将会影响网络内所有流动站的正常工作。

　　1.周围应视野开阔，截止高度角应超过15度,周围无信号反射物（大面积水域、大型建筑物等），以减少多路径干扰。

并要尽量避开交通要道、过往行人的干扰。

　　2.参考站应尽量设置于相对制高点上，以方便播发差分改正信号。

　　3.参考站要远离微波塔、通信塔等大型电磁发射源200米外，要远离高压输电线路、通讯线路50米外。

　　作业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必须重新校正。

　　根据以上要求在校园里选择合适的已知点,将天线架设是该点做为基准站,连上电缆,注意正负极要正确（红正黑负）,确认无误后,方可开机.打开主机和电台，主机开始自动初始化和搜索卫星，当卫星数和卫星质量达到要求后（大约1分钟），主机上的DL指示灯开始5秒钟快闪2次，同时电台上的RX指示灯开始每秒钟闪1次。

这表明基准站差分信号开始发射，整个基准站部分开始正常工作。

（二）.移动站要求

　　1.将移动站主机接在碳纤对中杆上，并将接收天线接在主机顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。

　　2.打开主机，主机开始自动初始化和搜索卫星，当达到一定的条件后，主机上的DL指示灯开始1秒钟闪1次（必须在基准站正常发射差分信号的前提下），表明已经收到基准站差分信号GPS测量实习报告GPS测量实习报告。

　　3.打开手簿，启动工程之星软件。

工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷启动后则桌面上的快捷方式消失，这时必须在Flashdisk中启动原文件（我的电脑FlashdiskSETUP）。

　　4.启动软件后，软件一般会自动通过蓝牙和主机连通。

如果没连通则首先需要进行设置蓝牙（工具连接仪器选中输入端口：

7点击连接）。

　　5.软件在和主机连通后，软件首先会让移动站主机自动去匹配基准站发射时使用的通道。

如果自动搜频成功，则软件主界面左上角会有信号在闪动

　　如果自动搜频不成功，则需要进行电台设置（工具电台设置在切换通道号后选择与基准站电台相同的通道点击切换）。

　　6.在确保蓝牙连通和收到差分信号后，开始新建工程（工程新建工程），

　　依次按要求填写或选取如下工程信息：

工程名称、椭球系名称、投影参数设置、四参数设置（未启用可以不填写）、七参数设置（未启用可以不填写）和高程拟合参数设置（未启用可以不填写），最后确定，工程新建完毕GPS测量实习报告工作报告。

　　进行校正:

　　利用控制点坐标库（设置控制点坐标库）求四参数.

　　在控制点坐标库界面中点击增加，根据提示依次增加控制点的已知坐标和原始坐标，一般至少2个控制点，当所有的控制点都输入以后察看确定无误后，单击保存，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保存在当前工程下文件名result文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。

完成之后单击确定。

然后单击保存成功小界面右上角的OK，四参数已经计算并保存完毕。

方可进行测量.

　　八实习总结:

1实习中遇到的问题能分析,在测量过程中突然收不到卫星信号,这种情况可能是流动站或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题.在测量过程中突然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定,可能是流动站的选点有问题,周围可能有高压输电线,高大建筑物或在面积水域.

gps实习报告书范文【二】　　一实习目的与意义

（1）通过实习，熟悉并熟练掌握GPS仪器的使用及进行控制测量的基本方法,巩固课堂所学知识，加深对测量学的基本理论的理解。

（2）了解GPS原理以及在测绘中的应用,能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

　　（3）地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料的检查与整理。

　　（4）学会GPS进行控制测量的基本方法并对GPS数据的处理，培养实际动手能力。

　　二实习内容

　　数据采集的方法

（1）手持GPS的设置：

按MENU键，进入“系统设置”，选择“地图单位”后，可进行以下设置：

　　a.导航单位设置：

设置为公里米公里/小时

　　b.北参考选择：

选择真北

　　c.坐标投影：

纬度/经度设置为度/分/秒,自定义坐标系选择“横向墨卡托”后，进行以下设置：

原点纬度：

原点经度：

设置好后进入下一页设置比例因子：

，通用米单位：

，原点向东偏移：

，原点向北偏移：

，按“完成”即可。

　　d.参考椭球：

选择“用户”后，根据所要测的坐标系及3°或6°带进行DA,DF,DX,DY,DZ的参数的设置，再进入下一页设置“自定义基准”，X旋转：

+，Y旋转：

+，Z旋转：

+，比例因子：

+，则完成好设置，最后按ESC键直到显示要测数据。

（2）手持GPS定位测定方法：

手持GPS站于待测点，等到精度达到要求时，按下MARK键，则显示出已设定好要测量的数据，记录下显示出的数据后可按ESC键进行下一测点的测定。

　　2.图上坐标高程的量算

　　如果所求的点刚好位于某根等高线上，则该点的高程就等于该等高线的高程，否则需采用比例内插的方法确定。

　　如上图所示：

E点位于高程

　　为51m的等高线上，则E点的

　　高程就为51m，而F点位于48

　　与49这两根等高线之间，可以

　　通过F点作一大致与两根等高

　　线垂直的直线交于这两根等高

　　线于m,n点，从图上量得距离

　　mn=d,mf=d1,设等高距为h,

　　则F点的高程为：

　　HF=Hm+h*d1/d

　　3.面积量算方法

　　面积的计算方法，可根据不同的目的、用途和精度要求而定。

规则的图形通常可采用几何图形量算法和坐标解析量算法;不规则图形通常可采用网点法,平行线法，计数器编程法，CAD法和求积仪法等。

　　不规则图形的面积量算：

（1）格网法

　　使用以毫米为单位的透明方格纸或透明塑料模片蒙在欲测图形上，首先读出完整的方格数，然后再用目估方法将不完整的方格凑成完整的方格数。

最后累加出图形轮廓线内的总方格数。

用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即得欲测图形的总面积。

　　若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格

　　算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积，

　　得到图形的面积。

（2）格点法：

图形范围内的点数a，与轮廓线接触的

　　点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为：

　　P=（a+b/2）*s

　　（3）平行线法

　　将图形分割成高为h的梯形，然后利用求所有梯形的面积之和用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔愈小，则面积量算精度愈高。

。

　　4.实习过程

　　本次实习时不定时多地点的实习，主要是手持GPS进行测定，并量算和地形图的野外认识及填图。

　　XX年12月14日上午，各组在林学楼305听老师讲解实习内容及任务，并领取各组的仪器，之后，在我小教学区进行GPS的设置及应用，找到教学区布设好的点，用GPS测一些点，学会及熟悉使用GPS;下午，在老师的安排下，我们在篮球场集中以待出发，目的地是我校后的刘家山。

在出发之前，老师进行了指导，设定了各组的GPS参数，一却都准备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、记录。

到刘家山后，老师带我们测定许多点，这些点组成一个闭合的布控区域，目的是进行野外认识地形图，并在图上绘出行进路线，量算闭合区域的面积。

　　次日早晨，我组8点半在A6集中，安排好测量任务，对我校教学区已经布设好的22个点进行测定。

下午进行东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们组轮换工作，测了各点的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°带的坐标。

　　5.本人完成情况

　　我在这次实习过程中，主要是负责本组的相关事情和相应的测量，组织本组的组员一同完成本次实习内容。

由于GPS仪器较少，实习中，合理安排小组工作，实习的各项工作每人都有机会参与，小组内各成员之间团结协作，提高工作效率，得到锻炼。

　　实习之初，我进行了GPS的设置，学习如何使用GPS，并教不会设置和测量的成员。

在校园里测点时，我主要跟同本组成员进行记录，并设置GPS为西安80坐标系测定一些点，协助本组成员一同完成了校园内的22个点的测定。

在去刘家山的过程中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间的点，测定东三环时，我指导测量，也亲自测了一些点，测完之后，我整理好数据，并描绘在地图上，写好本次实习的实习报告。

　　三地图比较与分析

　　从实习报告书上的三张不同时段拍摄的地形图可以看出，XX年6月航拍的西安80坐标系3°带地形图上地物符号，地貌符号和注记符号都比较详细（在同一比例尺下）。

　　从西安80坐标系3°带的西林地形图上可看出，现在的东三环，我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号都没有，说明当时这些都没有建造。

在现在的东三环路上及沿线两侧，由于修建而拆迁了许多建筑，现在世博交易中心、市儿童福利院、市第一、二看守所等在其他两幅图上没有，而校门口下

　　面的农场在西安80坐标系3°带的西林地形图上已经没有，说明XX年后已经不存在或搬迁走了。

　　四数据分析

　　GPS测量的优点相对于常规测量来说其特点明显，测站之间无需通视，这样就使得选点更加灵活方便，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干扰。

不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。

观测时间短。

　　GPS测量灵活，方便，能大大节省人力物力，减少野外的工作量，减少一些不必要的过渡点，GPS由于接收卫星信号，在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线周围地面物反射的卫星信号，多种信号叠加就会引起测量参考点的位置变化，GPS测量还存在卫星传播信号误差，电离层折射误差，对流层折射误差，人为误差等等。

　　GPS采集到的各点的高程为大地高程，其精度非常低，而在图上量算高程时，比较麻烦，要进行计算，容易出错，也有一定的误差，精度高于GPS采集到的。

在地形图上量算时，由于地形图上等高线的密度，高程标注及明暗程度等使得量算困难。

　　根据表现形式的不同，通常将误差分为偶然误差和系统误差，在测量时，都存在仪器误差，而且GPS受外界环境的影响，使得测定结果有一定的误差。

采用方格法量算面积，误差来源于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以及对不满整格的处理等等。

　　采用计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制，但程序正确，则精度高于方格法所求的面积。

　　通过多次测定取平均值可以削弱偶然误差的影响，但不能完全消除偶然误差的影响，系统误差通过正确的操作可以消除。

　　使用方格法求面积，简便易行，只要操作认真，精度可以得到保证，缺点是比较费工费时。

　　方格法量算面积为了保证量算精度，首先必须保证使用的方格纸或模片的方格大小合乎要求。

另外，为提高量算精度，最好将方格纸或模片放置不同方向，进行两次量算。

　　五实习体会及建议通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性，实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

此次实习学到了测量的实际操作能力，更有面对困难的忍耐力;但更重要的是学到了小组之间的团结、默契，而且锻炼了自己很多测绘的能力。

为了能尽快地完成任务，我们小组分工进行测量，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量是有的困难的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所收获的。

小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

我在测量的过程中克服困难，没有感到辛苦，反而从中能自得其乐。

　　测量是一项精确的工作，各项都要达到一定的精度。

测量应遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的原则，并做到“步步有检核”,这样做可以防止误差的积累，及时发现错误。

　　但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，并对地形图及填图有一个全面和系统的认识。

加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

　　通过实习进一步深入了解GPS原理以及在测绘中的应用,巩固课堂所学的知识.熟练掌握GPS仪器的使用方法,学会GPS进行控制测量的基本方法并掌握GPS数据处理的使用方法.