小学三年级学习计划表.docx
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小学三年级学习计划表
小学三年级学习计划表
小学三年级学习计划表
新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习.所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：
学习前先预习。
在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.
养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取得优异的成绩.
第一篇：
小学三年级学习计划
快乐的暑假转眼间过去了，我升入了三年级。
良好的开端预示着
成功。
在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目
标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划。
在学校和家里我要
努力做到以下几点:
一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。
有不懂的
问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。
二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。
三、认真做好预习和复习。
预习时要把不懂的地方做上记号，以
便第二天在课堂上特别注意。
每周要对本周所学的知识进行总结复
习。
四、课余时间多读有益的书，增长更多的知识。
以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我
想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。
请老师、同学和家长共
同监督我的实际行动。
第二篇：
小学三年级学习计划
自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许
多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困
难也不急躁、胆怯。
仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，
你是能行的。
这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。
1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。
2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边
做，做完作业要检查。
3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。
4、如果作业8：
30没完成，就不要做。
5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。
6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的国际ISO9002
学习认证才可以玩。
7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。
8、玩时也不能8：
30还在玩。
最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧!
1、我的数学一定要比上学期好。
2、语文作文要提高。
3、吹笛子我想过五级。
4、我的自立能力要提高。
第三篇：
小学三年级学习计划
一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。
一开学，我就成为三年级的
小学生了。
听妈妈说：
三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备。
我听了，心里
有点害怕，因为我担心自己考不好。
我经过一番深思熟虑，制定了三
年级的学习计划：
一.上课认真听讲，积极发言。
二.下课完成老师布置的每一项作业。
三.在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己。
四.课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写作文
打基础。
妈妈看到后，笑着说：
宝贝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守
这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也可以得到《三好学生》
的奖状。
有一句话说的好：
一份付出就有一份回报。
我听了会心的笑了。
我上学期考的不理想，这学期我要达到我的理想，实现双百分。
因为我的目标是追上我们班的班长陈子涵，让大家来监督我吧!
第四篇：
小学三年级学习计划
从今天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的
一年，也是小学生涯比较重要的一年。
因此，在这一年的学习过程
中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。
我要严
格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。
以下是我对自己在这
个基础上的的补充要求和具体要求。
第
一、在语文方面：
要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记
读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓
住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。
第
二、在数学方面：
要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件，什
么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。
第
三、在英语方面：
坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短
文、小故事。
第
四、在学校的综合表现：
要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动
能参加的尽量参加;上课积极发言，认证听讲;
第
五、在兴趣方面：
在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。
第
六、体育锻炼方面：
有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。
第
七、在家里：
还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交
给我;自己洗内衣和袜子。
以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也希望
能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。
附送:
小学三年级家长会班主任发言稿范例
小学三年级家长会班主任发言稿范例
各位亲爱的家长朋友：
晚上好！
又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
这是我们教育的一个根
本出发点。
今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
、学生情况：
本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。
其中男生23人，女生21人。
、教师情况：
语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增
梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣
老师。
任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及
时想办法合作解决。
、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥
心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对
老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。
学习方法不科学，有个别学生
作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，
如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语，班级奖惩制度，如;光荣
榜。
尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就
是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业
批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我
已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出
的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。
虽然自己有时真的觉得
很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的
时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知
识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和
自豪感的培养。
当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规
定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一
个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的
学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有
序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。
上课准备工
作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。
这里
我想提一个不良的现象。
有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，
作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上
的矛盾时时发生。
老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生
的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复
始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效
的途径。
于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业
中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向
其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在
第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的
笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。
习惯养成之后是很难改正的，
这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让
人应付。
这又是谁的过错呢?
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸
上看上去都是那么的不协调。
大部分的学生在校园内都能主动遵守校
纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。
例如：
每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工
作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：
学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，
每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。
但是也有一些
事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话
当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就
出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存
在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂
事，说不懂事却好象又很明白道理。
所以我想我们应该家校合作，不
厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。
俗话说得好身教重于言
教，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的
人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。
怎样
才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心
愿。
而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长
同志对学校和老师的工作多加支持。
下面我讲一讲三年级这个有低段
向高段过度的中段时期。
各位家长，不知道你们是否了解三年级是一
个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。
在
小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。
这是因为
一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他
知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由
低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水
一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义
词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变
词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等
都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这
也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
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