聊城小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx

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聊城小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2

聊城小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是〔　　〕

单项选择题

A、气质

B、性格

C、需要

D、动机

2：

在讲“鸟是有羽毛的动物〞这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛〞这个本质特征。

这是用了〔　　〕。

单项选择题

A、变式

B、范畴

C、命题

D、推理

3：

下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是〔　　〕。

单项选择题

A、汉武帝

B、纣

C、汤

D、周文王

4：

问题解决的两类型是〔　　〕。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决　　

D、创造性问题解决

E、理论性问题解决

5：

我国在建国后公布了《关于改革学制的确定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是〔　　〕。

单项选择题

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

6：

王老师认为张校长的不合理管理方式侵害了自身权利．因此向教育局提出了申诉．张校长得知后多次找王老师进行谈话．之后更多次克扣王老师的工资。

对自己的这种做法，张校长应承当（）。

单项选择题

A、民事责任

B、行政处分

C、刑事责任

D、违宪责任

7：

西方古代以雄辩及问答法有名的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德莫克里特

8：

教育最基本的途径是〔　　〕。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

9：

推动教育学进展的内在动力是（）。

单项选择题

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

10：

“为中华之崛起而读书〞这样的学习动机属于〔　　〕。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

11：

进展性评价重视量化的评价方法。

〔　　〕

推断题

对

错

12：

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发觉新学问和问题的方法是〔　　〕。

单项选择题

A、把握学习法

B、发觉法

C、头脑风暴法

D、讲授法

13：

推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

〔　　〕

推断题

对

错

14：

义务教育的学制，通常有〔　　〕。

多项选择题

A、“六三〞学制

B、“五四〞学制

C、“九年一贯制〞

D、“四二〞学制

E、“六年制〞

15：

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?

〔　　〕

单项选择题

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力量

D、动作速度

16：

教师专业进展的阶段性说明，教师任职期间应接受高等教育。

〔　　〕

推断题

对

错

17：

技能属于动作阅历，因此，技能也就是认知阅历的学问。

〔　　〕

推断题

对

错

18：

教育史上第一本课程理论专著是〔　　〕。

单项选择题

A、1918年出版的《课程》

B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》

C、1918年出版的《长什么学问最有价值》

D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》

19：

六年级的小文看到姐姐读了讨论生后找到一份好工作，便确定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于〔　　〕。

单项选择题

A、直接的近景性动机

B、间接的远景性动机

C、直接的远景性动机

D、间接的近景性动机

20：

“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切〞是〔　　〕的观点。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

21：

航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是〔　〕。

单项选择题

A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连

B、这种传闻是错误的，人不行能在太空行走

C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步

D、太空中没有阻力，他们在太空中仍旧保持着与航天飞机相同的速度

22：

没有惩处的教育是不完好的教育。

推断题

对

错

23：

学生通过认识书本学问去认识客观世界．这反映了以下教学过程特点中的〔　　〕

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简洁性

D、交往性

24：

狭义的教育主要是指〔　　〕

单项选择题

A、家庭教育

B、社区教育

C、学校教育

D、思想品德教育

25：

目前最有影响，也最权威的智力量表有〔　　〕

多项选择题

A、比奈智力测验

B、韦克斯勒智力测验

C、绘人测验

D、投射测验

E、瑞文标准推理测验

26：

教学要受学生心理进展水平和认知特点的制约，根据这一规律所提出的教学原那么是〔　　〕。

单项选择题

A、启发性原那么

B、直观性原那么

C、稳固性原那么

D、循序渐进原那么

27：

教学工作的中心环节是〔　　〕。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、做好辅导

28：

德育的个体进展功能的发挥应留意强调德育的外在强制性。

〔　　〕

推断题

对

错

29：

教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。

〔　　〕

推断题

对

错

30：

实施素养教育要以培育学生的〔　〕为核心。

多项选择题

A、创新意识

B、创新能力

C、创新精神

D、创新文化

E、创新看法

31：

认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是〔　　〕。

单项选择题

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

32：

课时是现代教学组织的基本时间单位。

〔　　〕

推断题

对

错

33：

形式教育论的提倡者是〔　　〕。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

34：

法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上〞。

建筑犹如石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生始终进展到如今的全部经受，带给我们一把打开历史之门的钥匙。

以下你认为正确的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作

B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷〞

C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑

D、17世纪意大利兴起的“洛可可〞建筑风格讲究“不规那么的造型和奢华的装饰〞

35：

联结学习理论认为，联结的建立是一个不断〔　　〕的过程。

单项选择题

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

36：

以下属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是〔　　〕

单项选择题

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

37：

西方教育心，理学的创始人是〔　　〕。

单项选择题

A、桑代克

B、詹姆斯

C、罗杰斯

D、巴甫洛夫

38：

问题的解决有两种类型：

一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。

〔　　〕

推断题

对

错

39：

一般来说，元认知策略包括。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、打算策略

D、监视策略

E、调整策略

40：

我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了〔　〕。

单项选择题

A、自然经济缓慢解体

B、城市经济渐渐繁华

C、中央集权不断加强

D、儒家地位逐步提高

41：

加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于〔　　〕。

单项选择题

A、回忆阶段

B、概括阶段

C、操作阶段

D、反馈阶段

42：

依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为〔　　〕

单项选择题

A、直接动机和间接动机

B、近景的直接性动机和远景的间接性动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚的动机和低级的动机

43：

默多克（Murdock．D．D）的迁移率计算公式表述为〔　　〕。

单项选择题

A、迁移率（%）＝（试验组成果－掌握组成果）÷（试验组成果＋掌握组成果）×100

B、迁移率（%）＝（试验组成果－掌握组成果）÷掌握组成果×100

C、迁移率（%）＝（试验组成果－掌握组成果）÷试验组成果×100

D、迁移率（%）＝（掌握组成果－试验组成果）÷（试验组成果＋掌握组成果）×100

44：

高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。

〔　　〕

推断题

对

错

45：

教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。

〔　　〕

推断题

对

错

46：

综合实践活动课从小学〔　　〕年级开始设置，每周平均〔　　〕课时。

单项选择题

A、44

B、33

C、22

D、55

47：

5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?

〔　　〕

单项选择题

A、单维思维

B、不行逆性

C、自我中心

D、具体规律推理

48：

“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞的学思结合思想最早出自〔　　〕。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

49：

从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实际的结果〞的评价模式是〔　　〕。

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

50：

下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?

〔　〕

单项选择题

A、第三人过错

B、不行抗力

C、意外事件

D、紧急避险

51：

小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。

〔　　〕

推断题

对

错

52：

下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?

（）

单项选择题

A、赵匡胤

B、赢政

C、刘邦

D、李世民

53：

注入式教学最本质的特征是〔　　〕。

单项选择题

A、教师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调教师的主导作用

D、把学生看作是学问的容器

54：

学生座位的支配不会影响课堂教学和学习。

〔　　〕

推断题

对

错

55：

多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。

〔　　〕

推断题

对

错

56：

儿童品德形成的关键是〔　　〕

单项选择题

A、道德认知水平的提高

B、道德行为习惯的养成

C、道德动机的激发

D、道德动机与道德行为的稳固联系

57：

一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为〔　　〕。

单项选择题

A、3．2米

B、0．8米

C、2．4米

D、3米

58：

实行双轨制的国家以〔　　〕为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

59：

心理学家讨论认为，看法的核心成分是〔　　〕

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

60：

教育心理学的进展遵循学科进展的一般规律，大致经受四个时期，其中进展时期是〔　　〕

单项选择题

A、20世纪之前

B、20世纪20年月以前

C、20世纪20—50年月

D、20世纪60一70年月

查看答案

1：

答案B

解析性格虽然也不会确定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。

性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。

性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和独特社会化。

2：

答案A

解析所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

采纳“变式〞进行教学一般有两种途径：

一种是突出事物的本质特征；另一种是突出事物的某些非本质特征。

3：

答案C

解析商汤，为商太祖，商朝的创建者。

应选C。

4：

答案B,D

解析略。

5：

答案C

解析略。

6：

答案B

解析《教师法》第三十六条：

对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正：

情节严重的．可以依据具体状况给予行政处分。

7：

答案A

解析苏格拉底常常和人辩论。

辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并关心人产生新思想。

他从个别抽象出普遍的东西，实行讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。

8：

答案A

解析教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。

教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。

9：

答案D

解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。

教育问题是教育学进展的内在动力，应选D。

10：

答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

11：

答案错误

12：

答案B

13：

答案正确

解析推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

14：

答案A,B,C

解析我国义务教育的学制年限通常有：

小学六年，初中三年的“六三〞学制，小学五年，初中四年的“五四〞学制；小学和初中“九年一贯制〞。

15：

答案B

解析学生学习体操的过程属于操作仿照。

由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。

16：

答案错误

解析在学问经济时代，教师必需不断更新自己的学问，任职期间应接受继续教育。

17：

答案错误

解析技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作阅历，不同于认知阅历的学问。

18：

答案A

解析一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为特地讨论领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

19：

答案B

解析从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。

从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。

20：

答案A

解析略。

21：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是由于太空中没有阻力，宇航员与航天飞机处于相对静止状态。

所以选择D选项。

22：

答案正确

解析惩处——是通过对学生的不健康思想和行为进行否认的评价以引起学生内疚、懊悔的体验，进而纠正学生不良行为的方法。

合理的惩处能引起学生的苦痛体验和仔细反思；有助于学生准时终止和纠正自己的不良品德和行为。

23：

答案B

24：

答案C

25：

答案A,B,E

26：

答案D

27：

答案B

解析教学就是引导学生把握学问、提高思想、进展能力，而要到达这些目的，就必需通过上课来实现。

28：

答案错误

解析德育个体进展功能应留意敬重学习个体的主体性。

29：

答案正确

30：

答案A,B,C

解析【解析】此题考查的是基本常识。

对于该类题目，考生要在学习生活中常常关怀时事政治，多积累这方面的常识。

多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一

31：

答案B

32：

答案正确

33：

答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

34：

答案A

解析被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷〞的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。

沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。

讲究“不规那么的造型和奢华的装饰〞的建筑风格是“巴洛克〞风格。

应选A。

35：

答案C

解析联结的建立是一个盲目尝试并不断削减错误的渐进的过程。

在此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成坚固的联结。

后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论〞。

36：

答案D

37：

答案A

解析美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本教育心理学专著。

38：

答案正确

解析略。

39：

答案C,D,E

解析此题考察第八章元认知策略。

所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的学问和调整这些过程的能力，它具有两个独立但又互相联系的成分：

对认知过程的学问和观念与对认知行为的调整和掌握。

包含打算策略；监视策略；调整策略。

40：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】文学表达形式之所以出现这种转变主要得益于商品经济尤其是城市经济的进展，市民队伍渐渐壮大。

41：

答案B

解析概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证明预期，获得强化．。

42：

答案D

解析依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。

43：

答案A

解析略。

44：

答案正确

解析略。

45：

答案正确

解析略。

46：

答案B

解析综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。

47：

答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不行逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

48：

答案B

解析略。

49：

答案B

解析目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的一主见把评价的重点从“课程打算预期的结果〞转到“课程打算实际的结果〞上来。

50：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。

在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：

依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有有意；第三人的过错；不行抗力和意外事件等。

其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不行抗力和意外事件。

51：

答案错误

52：

答案C

解析《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武〞分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖〞分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。

53：

答案D

54：

答案错误

解析讨论说明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。

55：

答案正确

解析评价的多元化包括评价主体的多元化〔自我评价、教师评价、同伴评价〕和评价方法的多元化〔定性评价和定量评价〕。

56：

答案A

57：

答案C

解析58：

答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

59：

答案B

解析看法的核心成分是情感成分，当看法发生改变时，情感也会发生相应的改变。

60：

答案C

解析