分数的初步认识教学计划.doc

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《分数的初步认识》单元教学计划

一、学生学习情况分析

这一单元的知识是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。

在这之前，学生在学习数学的过程中，还没有接触过分数，从整数到现在的分数，对学生来说不仅是知识面的扩展，更是数概念的一次拓展。

学生初次学习分数会感到困难。

特别是对分数的含义的理解和掌握，学生会感到非常的抽象，难以理解。

因此，单元的学习主要是创设一些学生所熟悉的、感兴趣的现实情境，并通过动手操作，逐步引导，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立初步的分数概念。

二、单元学习目标

1、 初步认识几分之一和几分之几。

会读、写简单的分数。

知道分数各部分的名称。

2、 初步认识分数的大小（能比较分子是1的分数的大小）。

3、 会计算简单的同分母（分母不超过10）分数的加、减法。

4、 在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。

三、教学重点、难点

1、教学重点：

理解一些简单分数的具体含义，建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流。

2、教学难点：

初步认识分数的含义，建立分数初步概念。

四、单元评价要点

1、会读、写简单的分数。

2、知道分数各部分的名称。

3、会比较分子是1的分数、同分母分数的大小。

4、学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法

5、会解决简单的有关分数加减法的实际问题

五、课时安排

本单元计划课时数：

5节