我生活的世界作文800字.docx
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我生活的世界作文800字
我生活的世界作文800字
篇一：
我的享受（800字）作文
精选作文:
我的享受（800字）作文
其实天空很辽阔，如果你看不见头顶上那片耀眼的蓝，那是因为眼睛缺少了享受难以发现；其实花儿很芬芳，如果你嗅不到小路边那阵沁人心脾的香，那是因为心灵缺少了享受而不懂沉醉！
享受一词给人以无限美的遐想穿越到古代，进入水墨山水，过一种如梦令或声声慢的生活，云鬓斜扎，品茗插花，山野清居，与山清水秀融为一体；步入岁月的年轮，时光隧道将我们送回现在，在人工花海中畅游。
喷泉的风采令我们置身其中。
难道我的享受仅仅限于美不胜收的自然风光吗？
心儿会否定它，享受生活更偏向于自己的精神境界，在书籍的海洋中，汲取文化的精髓，从前人的经历中，我们也在不觉中脱胎换骨，享受到了世间最香甜的东西于是，我们有了自己的独到见解，成为一个有主见的人，只要坚守了自己，就算不伦不类于世也怡然自乐。
在执着的背后，我们会付出辛酸的泪水与汗水，但我们还会还生活一份甜美的微笑。
刘科岐老人用自己的一双手染绿一座荒山，将平顺的石头山变成绿山。
试问：
没有那份执着，没有那享受生活的思想支撑，他，能创造那奇迹吗？
也许有人会说置身于网络世界也是对生活的享受，那么你就把生活二字理解偏了。
据清华网报道：
北京市一位青少年因长期使用电脑，影响了作息时间，打乱了生活常规而猝死。
如果你累了，想长眠于世，不妨一试。
这确乎是享受，不过背其美而糜烂也。
我的享受也不是停留在城市的喧嚣、浮华，相反乡村会更为朴实。
小隐隐于林，大隐隐于市。
能在浮华的闹市中创造一片自己的桃花源又是别有一番味道了，学习那些踏实的东西，保留自己的本真，加入自己的思维见解，这盘菜怕是妙不可言了，但只有享受的世界才能散溢它的芬芳，其他地方没有它的容身之处。
你会享受吗？
刘禹锡的陋室铭你能做到吗？
够不着不要紧，那就请随我一同漫游于书香吧！
一起远离那可望不可即之物，远离糜烂的生活和虚度光阴，踏进那古朴的书香，将身心清洗干净，享受那美妙的大自然，世界多么美丽啊！
三年级:
戴安娜1姐姐
篇一：
以“享受”为话题作文
享受乐趣
把音符拼成优美的旋律是音乐家的乐趣，把烂泥变成花瓶是艺术家的乐趣，把茶水倒掉解读茶叶渣的形状是占卜师的乐趣，遨游于书海便是我的乐趣。
我享受着读书的乐趣，更品味着特殊的感受。
我眼中划过，更深刻地印在我的脑海中。
我享受着读书的乐趣，享受着非同一般的精神享受。
我品着保尔〃柯察金的坚强，孙悟空的勇敢，巾帼英雄的荡气回肠?
?
我享受着读书的乐趣，这都感谢我的父亲——他为我挑选书，?
读书破万卷，下笔如有神?
，我的作文水平也提高了不少。
我对世间万物总是好奇的，为了满足我的好奇心，现在的我，会自己选书去了解世界的奥秘。
父亲已不再为我选书，而是和我一起，分享书中展示的神奇的大千世界。
空闲时，捧一杯香茗，与父亲一起读书，并发表自己独特的见解。
我享受着读书的乐趣，更享受着与父亲一起读书的每分每秒。
书一直陪伴着我，跟随的便是父亲的影子，我享受着读书的乐趣。
读书破万卷，对我来说，读再多的书，也不如读懂一本叫父爱的书。
与其说我享受着读书的乐趣，倒不如说我享受着浓浓的父爱。
读书享受快乐成功
高尔基曾说：
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书是人类进步的阶梯。
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在人一生中，书像一盏明灯，照耀着人生的道路，书还像一位无声的老师，
教给我无穷的课外知识。
我喜欢读书，读书对我是一种享受。
我从三岁开始自己读书，读书对我来说是一种有字的空气。
以前为了读书，把书掉进水盆里，为了读书晚上可以12点不睡，为了读书，
可以泡在图书馆整整一天?
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为了买一本好书，也经常在书店内逛两三个小时?
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总之，我觉得读书是一种享受。
读书是一种快乐，当你打开百科全书、解开一个个难题、就会有解开下一个难题的冲动，当你打开一篇优美的散文集，里面的情节会让你如痴如醉，仿佛坠入了情节当中，当你打开一本厚厚的科学幻想小说，会被里面的精彩刺激的情节吸引，随着主人公一会高兴，一会紧张，直到结束?
?
读书还要博而精，精而不博会孤陋寡闻，博而不精会生疏专业，所以读书要博而精。
总之，读书就是成就未来，读书就是快乐，让我们大家共同读书，一起学习吧！
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暴风雨?
来得更猛烈些
——享受初三?
时间过的真快！
?
这是
珠的主题歌，当世间不在中考的时候，当数学，英语全部免谈......背后面暗暗叫烦。
可惜现实就是现实，竟争不可避免，只有让我们化?
考试?
为一次次自己对自己的?
挑战?
，尽力而为。
因为它必须?
享受?
，可能有些不由己，可能会至于减负的理解，可能就是数学法则中的那一条?
减负?
----负负真正吧！
如今是知识爆炸的社会，中国不缺的就是人。
如何能够在处三学到更多的知识来应付竞争呢？
那就给自己一个学习的理由，让自己?
享受?
学习，这样才不至于感到处三学习生活的烦闷，紧张，从容应付。
竞争是无情的，学习是必须的，但生活是五彩的，初三以来我们受到了更多的家长，老师的关注，更加了解同学团结一致。
每天老师含辛如苦地教诲，每日父母苦口婆心的叮嘱，让我们犹为感激，这种生活难道不值得?
享受?
吗？
初三无论严酷，还是紧张压迫，这场暴风雨的考验很为险阻，它给予我们向上向前的动力，我们何不顺水推舟----?
享受?
初三呢？
让我初三奔腾，迈出新的步伐，让初三的暴风雨来得更猛烈些吧！
享受现在，享受理想奋斗。
成功——你享受了吗
欧阳自远曾说过：
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成功是每个人都要经历的，可是只
有享受成功才是真正的成功。
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对了，成功你享受了吗？
要学会享受成功。
你每一次考的好成绩，你办了一件好事，你解开了一道数学题?
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这些都是成功。
要学会把握这些成功，记住你成功的经
历，享受真正的成功。
1．痛苦
周汝昌曾说过：
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成功是从痛苦中提炼出来的。
?
要享受成功，首先要学会享受痛苦。
一切痛苦之中都孕育着成功。
现在的学习就是一个享受痛苦的过程，痛苦的身后往往跟随着成功。
只有在享受痛苦的过程中，才能学会享受成功。
失恋的痛苦曾催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》，更使玛丽?
居里告别故乡，远走他国，奋发攻读，最终成才。
他们的成功都是在痛苦中提炼出来的。
可见，我们要把痛苦转化为被我们享受的成功。
2．成功
莫扎特曾说过：
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成功固然是好的，但享受成功更加重要。
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在我们为自己的成功喜悦的时候，我们更应该吸取成功的经验，充满自信和活力，为迎接下一个成功而做好准备。
世界上每时每刻都存在着成功，但是能真正享受成功的人又有几个呢？
享受成功才是真正的成功。
在我们成功时，更应吸取经验和教训，充满自信与活力，大胆的、勇敢的去享受成功。
一个会享受成功的人才是一个真正成功的人。
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成功在于
下页篇二：
享受话题作文
享受为话题的一组原创作文
1.怀念一棵树高二（6）班徐天娇
在鸟转莺啼的春天，我怀念那一棵树。
它那时大约是一个孩子，既不高大，也未如现在这般粗壮，细瘦得教人怜爱。
它有时感到疼痛，因为它飞快蔓延的根须时常碰到石子沙子，也因为那些无知的孩童时时折断新生的枝叶，只留下一块创疤，和上面细细密密的液滴。
是血，还是泪？
它无语，倾听鸟鸣啾啾。
生命，不能说不美好。
它脸上时常有微笑，带泪的笑，在泪眼模糊的一瞬间，它看见了成长。
享受成长的笑与泪。
（能及时扣题点中心）
在绿树荫浓的夏日，我怀念那一棵树。
热气在泥土里蒸腾，步履匆匆的人们在它身下走过，感受片刻的荫蔽。
蝉趴在它身上，让声音在夏日流动，有小鸟在巢中，小脑袋伸进又探出，喜悦的目光与炎热的天气极不相称。
它的身躯开始挺立，脊脊宽宽，眼神骄傲，那笑却与往日不同，却是成熟而沉着。
享受奉献的快乐。
在天高气爽的秋季，我怀念那一棵树。
风中落叶飘飞，鸟儿大多已沉寂。
积蓄了很久的寂寞的味道，在空气中氤氲开，一种悲凉的气息在不经意间充斥、游动几乎要溢出。
多是不见，它的身躯食不果愈加挺拔。
抬起头，天空蓝蓝，高远地几乎看不见。
是被它耸立的脊梁撑起的吗？
天空不说话，它的笑，依然如故。
享受支撑的责任。
在白雪纷飞的冬天，我怀念那一棵树。
生起火炉，数点枝上寒鸦。
在这白茫茫的世界里，只有它，依旧青翠，依旧挺拔，北风劲厉，柴扉紧锁，窗外窗内，俨然是两重世界。
我感到它的枝间有一波振颤，但随即又恢复了平静。
外面这样冷，为什么不进来烤烤火呢？
屋内，是人们的欢声笑语；屋外，是它坚毅的目光，挺直的脊梁。
（语言洗练）
享受与命运抗争的不屈。
终于又看见它，苍老的皱纹，发却依旧青葱。
它老了，昔日挺立的脊梁却愈发宽阔，为无家可归的小鸟留下温暖的港湾。
老当益壮，老而弥坚。
所有的记忆都已苏醒，树下，一棵小苗正在以芽，它又笑，宽容，和蔼，平和，这是尘埃洗净的回归，这是生命最朴素的睿智，钻华洗净，方是本色。
享受生命的每一刻，李叔同说：
“咸有咸滋味，淡有淡滋味。
”这何尝不是生命最美好的注解？
享受每一个喜与悲，享受人生，我这样想
于是我也耸立成一棵树——
——人们说，这棵树，叫做松。
评语：
文章错助松树这一意象，展现生命成长过程中每一份快乐，散文笔法，老练洒脱，卒章显志，由物而人，由虚而实，水到渠成。
2.且活并享受着
高二（13）徐盼楠且活，其实就像一艘漂流的小船，在不断前行，驶向幸福的彼岸。
在旅途中，如果你只一心赶路，忘却了观赏沿途的风景，那么岂不很没意思，所以我们应生活并享受着。
也许享受就是早晨的
也荡走了心中的尘埃。
雨后的天空是明朗的，空气也是清新的，一切都是新的，黄灿灿的麦穗，绿油油的柏秋雨给大地带来了丰收。
也给我带来了好心情。
也许享受就是运动的快乐，生命在于运动，喜欢运动过程中激情的碰撞，会让你忘却烦恼，喜欢运动后气喘吁吁，因为它让你觉得生命在跳动。
运动着并快乐着，享受运动中的快乐，你会永远年轻。
也许享受就是努力的过程，不在乎成败，只在乎这一过程，面对人生的种种风浪，我们必会去战胜它，努力了，也就懂了，也就享受了其中种种苦楚，种种快乐，不害怕失败，只知道曾经拥有过。
也许享受就当下，不
要说什么以后会有好日子，那只是虚的，不管过去，不管将来，享受的就是现在，把握现在，享受每天的喜怒哀乐。
有一天你老了，便不会后悔，人生的每一章都是充实的，享受当下，活在当下。
生活的两岸有太多太多风景，生活的途中有太多太多的风浪，不管是喜是忧，好好地享受它们，生活并享受着。
评语：
语言流畅，优美且富有蕴藉，虽然采用平面式结构显得有些散乱，但文章结尾能通过议论精当概括，收束全文。
3.享受百味
高二（11）曹涌西方有一句谚语：
“人生在世界上不是来享受的。
”而我却不这么认为，生活中天天都在享受无处不在。
享受是一种体会，当你看到美丽的花朵时，是一种享受；当你尝到美味的食物时，是一种享受；当听到美妙的乐曲时，是一种享受?
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享受是用快乐、悲伤、激动，恼怒等词汇来修饰，享受是用视觉、听觉、味觉、触觉来接收，用必来感受，旁观者很难体会的钓鱼的快乐，下棋的乐趣，却只会在意捕获的多少，棋局的输赢，而鱼咬钓的时的快乐，子行走时的物状，也只有处在事中的体会者来静静地享受了。
（重在点明心的认识感悟）
享受是一种态度，同一种工作，有的人怨天尤地，有的人兴趣盎然。
为什么？
如果只把工作看成一种劳动，一种支出，那么消极是必然的，但如果把工作看成
一种享受为，一种志向，那力量与热情也就会源源不断了，任何事情都可以看成是一种煎熬或一种享受，关键是自己如何看待，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”事物有不同的对立面，有一个故事，一个女孩从窗口看见自己手植的鲜花死了，伤心地哭了起来，母亲打开了另一扇窗户，窗外，一棵大树枝繁叶茂，如果你觉得生活中没有享受，那一定是你开错了窗户，持错了态度。
（有理有据，有了一定的思想深度，让人信服）
享受是一种境界，被贬滴的苏轼在山林之中，觉得人生是一种享受，受腐刑的司马迁在著作之前，觉得人生是一种享受，不得志的李白在酒杯之间，觉得人生是一种享受?
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大凡圣人都对人生持有一种乐观的态度，虽身处逆境，仍能知足常乐。
为什么他们能够享受人生，因为他们把被人们忽略或不被人们所认可的享受所为快乐，泛舟江中即为享受，只言片语即为享受，一杯浊洒即为享受，如果把平常的事上升到享受的高度，那么即使是多灾多难，也能照样过得有滋有味?
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（叙例概括简练，例后分析较到位）
人生中值得享受的东西太多，即使是“小小的快乐”，也能成为“大大的享受”。
享受在生活中以各种形态出现，需要我们去认真口味，认真享受?
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评语：
习作思路清晰，多角度论及了对享受的认识和感受，一些章节语言流通，论据贴切，分析也较到位，有了一定的思想深度。
篇二：
我理想的中学生活（800字）作文
精选作文:
我理想的中学生活（800字）作文小学时，我总是盼望上初中。
与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。
在我看来，初中是一个快乐的阶段没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。
可是我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
如今，我的生活过得还算充实，也很愉快。
我理想的中学生活其实很简单朴素，我只希望我和班上的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。
从入学时互不相识，到逐渐走在一起，真的无所不谈。
甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。
大家开心地在一起读书，写字；在一起畅谈天下大事；谈韩星，打篮球。
快乐，大家分享；困难，一起承担。
幸福就是这样吧！
每次看朋友们聊得如此开心，心里一直有股想参与他们的冲动，可是有时候感觉自己跟他们很像没有话题聊，所以就只静静不出声，直到他们发现我的存在。
也许，这是没办法之中的办法吧！
此外，我也真希望班上的秩序能改变，每次换节的时候，班上总是吵得像巴刹那样，闹哄哄的，老是让人觉得心情很烦躁。
我真不明白班上的同学是怎么想的，我有时觉得他们很自私，把课室当成他们的家那样，想喊就喊，想骂就骂，想吵就吵，根本不理会那些安安静静地坐在位子上等待老师进班的同学的感受。
我也很期望有一天每个进班的老师都是笑吟吟的，不会总是凶神恶煞，一副像老虎那样凶猛的表情，令我看了感觉有种不好的预兆。
我们的班主任每天进班至少都会骂我们一句，老师的声音又很大声，十公里外的人都能听见。
不知道老师会不会有一天进班时是不骂人的，一副和蔼可亲的样子。
另一方面，我们进行评审时，班上能静得只听见呼吸声，想象当时的情景，哇那种感觉有多好，能在无声的课室里作答试卷，所背的范围都能一字不漏地写在考卷上。
不必因为吵杂声而把所背范围给忘得一干二净。
这不但能使班上的同学静心思考，而且让大家考取好成绩的机率也很高呢！
学校的月考二又要来临了，我真希望我在月考二的成绩能比月考一的成绩好，我一定会拼到底的。
每个人都有自己理想中的中学生活，我希望大家在踏入中学生活后能继续往自己的目标奋斗，前进！
你们有着自己理想的中学生活吗？
初一:
何小妹
篇一：
我理想中的中学作文
我理想中的中学
初中如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。
踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。
我理想中的学校，一定要有篮球场、足球场、游泳池、羽毛球场、乒乓球台等等体育场所。
初中的学习生活实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学校。
我理想中的学校，一定要有最先进最开放的教学设施。
每一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过动画的分析让同学们理解的更透彻，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学习兴趣更浓，学习得更轻松。
每一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争相增加自己课堂趣味性，都想成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生活由一个枯燥的恶性循环变成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间的关系十分融洽。
放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！
课堂上，同学之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地接受自己的不足，并努力改正?
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一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．
我理想中的学校，师生关系严肃而又欢快．老师们在课堂上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；
在课下他们又顿时变身为理解、支持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿佛也成为一名的中学生，与我们交流，与我们沟通．
啊！
我理想中的学校，多么美好，多么和谐，但愿这不只是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的栋梁！
篇二：
我理想中的中学生活
我理想中的中学生活
悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？
原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？
原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。
课上，小老师讲的不足的地方，同学们便帮她补缺补漏。
瞧！
这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个同学却举起了手“什么事？
”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。
“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？
”同学们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。
“快上来”小老师热情的邀请。
于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里?
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微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞?
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与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友?
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当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。
像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看！
不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果?
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我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。
这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。
篇三：
我梦想的初中生活
我梦想的初中生活
马敬荣
当年，初中对于一年级的我是多么的遥不可及，而现在，对于六年级的我是一步之遥。
初中对于一年级的我是模模糊糊的幻想，而对于六年级的我是梦想美好的未来。
我梦想的初中是一个拥有两千名以上学生的大学校。
拥有一个我们同学组成的学生会，拥有一个非常大的图书馆，一个学生所拥有休闲会所?
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我们可以在学习累了的时候可以休闲一下，这样我们的初中生活一定是丰富多彩的。
可是现实中，初中的学习生活一定是艰苦的，在我还没升入初中之前就好好的幻想一下美好的初中生活。
我梦想的初中生活，在小学六年的奋斗中我和同学们已经完成了人生的
放松放松，打打羽毛球，下下象棋，等等各种娱乐，来为我们的学习生活减压。
我想不管怎样初中的生活一定是美好的，我期待着，也会努力的学习，争取在初中的三年中多学一些知识，让初中生活成为我一生的转折点。
篇四：
我理想中的初中生活
我理想中的初中生活
没有挑战的学习显得那么乏味，我理想中的初中生活必定充满挑战。
正因为有了这些未知的挫折，才把单调的蓝天渲染得五彩。
一向都说我们只是一群宠坏的小孩，但其实我们更渴望那种登上极点时“一览众山小”的感觉。
当我们面对空前强大的困难时，我们会一次次爬起，直到阳光重又驱散乌云，照在我们伤痕累累却倔强执着的脸上，我们心中会有一个声音告诉我们：
你正一步步走向坚强。
没有诗意的生活显得那么苍白，我理想中的初中生活一定满怀诗意。
傍晚，携手好友漫步校园，落日的余辉洒落湖面、水中探出脑袋的鱼被盖上一层黄昏，微风徐徐吹来，吹乱我们的发丝，彼此会心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本诗集，用心来玩味，没有过多的言语任由风在我们耳边呢喃，远处，亭子里的师生在愉快地交谈，打破了师生之间的代沟，原来也可以成为朋友，共同钻研难题，一起讨论对生活的态度。
这一刻，心中只剩下安静，好希望时间能在这一秒静止?
没有友情的日子显得那么单调，我理想中的初中生活飘散着友情。
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。
踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的生活。
我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。
当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮?
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上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随
时翻开细赏。
遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！
这就是我理想中的初中生活！
篇三：
2010年高考天津卷满分作文赏析：
我生活的世界
摘要：
2012年高考马上就要到了，本站小编特为大家整理了2010年高考天津卷满分作文赏析：
我生活的世界，方便参加2012高考的同学参考学习。
阅读下面的文字，按照要求作文。
（60分）
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大，世界其实又很小
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟，以我生活的世界为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选角度，自拟题目。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于800字。
（4）写出自己的真情实感。
（5）不得套作，不得抄袭。
我生活的世界
我是一个盲人，但我的世界却是多姿多彩的。
每天早上起来，母亲都会不厌其烦的为我穿衣，帮我梳头，15年来一直如此。
天气晴朗的时候，母亲还会用她那粗糙的手拉着我去河边散步。
走在小石子路上，阳光照在我身上暖暖的。
我问母亲，阳光是什么颜色的?
母亲总会轻柔的抚摸着我的头说，阳光啊，是黄色的，金灿灿的。
哦，我知道了。
于是，独自在心中立下誓言：
我要让我生活的小小世界变成了金黄色的，让每一个生活在这个世界的人都能感受到暖暖的阳光。
从此以后，孤独的小朋友身边，有我为他唱儿歌的身影;劳累的父母身边，有我为他们捶背的身影;寂寞的老人身边，有我和他们聊天的身影。
。
每天中午坐在屋门前，父亲都会给我讲历史名人。
项羽是中国古代着名将领，历史上说的西楚霸王就是他通过父亲，我的知识面更广了。
到12点了，小学生们都放学了，他们经过我家门前，一阵阵谈笑的声传到了我的耳朵。
我问父亲，孩子们的谈笑声是什么颜色的?
父亲停顿了一下说，红色的，对，就是红色。
我有点儿不解，红色?
红色什么样的啊?
父亲笑了几声说道，红色是充满朝气的颜色，是刚毅的代表，我给你讲的项羽还记得么?
我们就能说他是红色的。
哦，我明白了。
是红色给予了我们快乐的生活;是红色让我们充满活力;是红色让我生活的世界更加美好。
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