八年级语文上册第二单元形成性检测题.docx
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八年级语文上册第二单元形成性检测题
古龙中学八年级上册第二单元阶段性检测
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一、积累与运用（20分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）
A.奔丧（sànɡ）迂腐（yū）取缔（dì）诘问（jié）
B.蹒跚（pán）颓唐（tuí）琐屑（xiè）尴尬（ɡān）
C.交卸（xiè）惧惮（tán）惶急（huánɡ）愧怍（zuò）
D.滞笨（zhì）晶莹（yínɡ）焦灼（shuó）伎俩（jì）
2．下列词语书写全对的一项是（3分）（）
A.触目伤怀微不足道长途拔涉颠沛
B.满院狼籍祸不单行从容不迫震悚
C.张皇失措穷愁嘹倒生死祸福涎水
D.鸡零狗碎风尘苦旅光景惨淡吊唁
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（）
A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D.（农妇）把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A.听了温总理的政府工作报告后，大家的心长时间久久不能平静。
B.通过学习《背影》一文，我认识到了父爱的深沉与伟大。
C.为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散，日本政府采取了各种应对措施。
D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题
的情景。
5.对课文的理解和分析不正确的一项是（3分）（）
A．朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的同情。
B．《阿长与〈山海经〉》一文材料详略得当，详写了阿长给我买《山海经》一事。
C．《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D．余秋雨写的《信客》为我们塑造了一位忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。
6．综合性学习。
（6分）
班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。
（1）【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。
（3分）
答：
_____________________________________________
_________________________________________________
（2）【评说诚信】据报载：
一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。
（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻。
）（3分）
答：
_____________________________________________
_________________________________________________
二阅读品悟
（一）
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
（3）我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
（4）我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
（5）他只说：
“我不吃。
”
（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙上住我说：
“我不是要钱。
”
（7）我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
7．用一句话概括选文的内容。
（2分）
答：
8．根据文段填空。
（4分）
选文描写老王主要运用了_______描写和__________描写。
表现了老王________________________________。
9．后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句？
（2分）
答：
10．选文最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”，作者怕什么？
这里体现了作者什么品质？
（4分）
答：
（二）善良的种子
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：
“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？
那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。
”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。
他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：
“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。
”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。
不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。
那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。
父亲说：
“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。
”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。
父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。
他感觉被人紧紧地贴了一下身子。
父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。
就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
11.作者写父亲是有名的“抠王”，其目的是什么？
（2分）
答：
12.父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里？
（3分）
答：
13.品味文中两处画线句，简要说明父亲此时此刻是什么样的心情和态度。
（4分）
（1）车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
答：
_____________________________________________
（2）望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
答：
_____________________________________________
14.标题“善良的种子”有何深刻含义？
请用文中原句作出回答。
（3分）
答：
____________________________________________
________________________________________________
15.“只要人帮人，世界上就没有穷人。
”请根据选文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。
（3分）
答：
_____________________________________________
_________________________________________________
（三）
胖子和瘦子
冯骥才
这城里，胖子和瘦子是一对朋友。
那时，胖子走红运。
当官必须是胖子，画家转画胖子，女人也要挑胖男人做丈夫。
于是就出现了愈胖愈好的趋势。
这位本城最胖的胖子就受到格外重视。
他的两句发胖经验：
“多吃多睡，动不如静”，被全城人当做口头禅与座右铭。
照这两句话去做，果真见效！
本城的胖子就愈来愈多，但一时胖不起来，鼓腮挺肚假装胖子的也不乏其人。
某日，胖子兴致勃勃地去找老朋友瘦子。
他见瘦子依旧瘦骨伶仃，便伸出肉磙儿一般的食指直指瘦子的肋骨说：
“现在城里人人都学我，你是我的好朋友，为什么反而不学我？
天下还有比你再瘦的人吗？
”
瘦子淡淡一笑，颇含自负地说：
“别看你一时走红，等你过了劲儿，就该轮到我了，不信走着瞧吧！
”
过一年，真有了变化。
不知哪来一种说法：
人胖，有百害而无一利。
当人们对一种东西的好奇与兴致渐渐淡了，相反的东西就现出魅力。
这种说法即刻像一阵风吹遍全城，跟着，有人在报上发表整版文章，扬瘦抑胖，并说，长寿的人中，98%是瘦子。
自此，人们又开始关心“瘦身法”了，那个一直被世人遗忘的瘦子，终于被人们当做一件稀世的宝贝发现了。
瘦子的经验刚好与胖子相反。
于是，原先写文章称颂胖子的那些人，又笔锋一转，纷纷撰文，赞美瘦子。
报刊上有关胖子的报道一下子不见了。
瘦子像片羽毛，一阵风，上了天。
这天，瘦子在街上遇见胖子。
胖子被冷落了，他感慨地对瘦子说：
“当初你的话还真说对了，早该听你的话，提早设法变瘦。
如今一下子很难瘦下去！
”
瘦子听了，摇了摇他干树枝般的手指说：
“不！
你应该保持这样，说不定哪天又时兴胖子了
16.小说运用了对比的手法来表现主题，请你试着找出一处。
（2分）
答：
17.夸张是小说讽刺手法常用的一种形式，试着在文中找出一处。
（2分）
答：
18.读文章的结尾，说说这样结尾的妙处。
（3分）
答：
19.小小说的特征是“以小见大”，读了这篇小小说，你认为它揭示的社会现象是什么？
（3分）
答：
20.追逐“流行”，追逐“时尚”是当今年轻一代的潮流，有这样一组对话，年轻女孩问父亲：
“爸，您知道今年流行什么吗？
”父亲回答：
“流行感冒。
”女孩说：
“老土。
代沟。
”联系实际，说说面对潮流，你的感受是什么。
（3分）
答：
_
三、写作（40分）
21.（2010·十堰中考）爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……
请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。
教学目标：
1.了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。
2.有感情地朗读课文，以声传情，领会文章的情致，感受作品的意蕴。
3.精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。
4.激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意。
教学重点：
感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。
教学难点：
引导学生理解作品的思乡怀旧之情。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课：
一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。
每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等。
甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆。
让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧！
二、激发生活经验，创设课堂氛围：
1.学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴，步入第二个教学环节——大家都来说“新年”。
2.教师总结并提示：
我国浙江温州一带是如何过年的，请听琦君为我们讲述的过年的故事——《春酒》。
三、朗读课文，整体感知文意：
1.教师播放媒体资源中的课文泛读，学生听读。
2.学生默读，体会文中深情。
3.学生大声读课文，力求读得顺畅，读出文中的情感。
4.选朗读水平较好的同学范读，其余同学点评。
四、精读课文，合作研讨：
领略作品的风俗之美、人情之美，理解作品的意蕴、作者的思想情感。
学生讨论：
1.文章主要记叙了哪几件事？
这几件事是如何组合在一起的？
明确：
文章主要记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒，如今自泡八宝酒等四件事。
本文的构思非常精巧。
作者在文末巧设文眼，却又不露痕迹，作者把许多有关的片断汇集于“家乡的味道”这个焦点上：
农历新年里的种种风俗与禁忌，“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒，乡亲之间互相“起会”置办“会酒”的融洽，“我”在许多年之后按母亲的办法“如法炮制”的“八宝酒”……这一切都围绕“家乡的味道”展开。
2.作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒这几件事，有何意义？
明确：
这几件事显示了故乡的风俗之美、人情之美。
民风之美：
新年虔诚地迎神拜佛，有诸多禁忌，添了几许神秘；元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐；家家邀饮春酒、贺喜道福。
寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。
人情之美：
家家户户轮喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；村子里有人需钱急用，大家起会捐助；正月里会首置酒表示酬谢，母亲让出花厅供人请客，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴；此时灯火通明，人人兴高采烈。
寥寥几笔，淳朴的民情便流淌开来。
3.文章结尾写道：
“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。
可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
”作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？
明确：
作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
4.教师总结引申：
琦君散文中的童年记忆、故乡怀想是那样的美，儿童圣洁的心灵，乡民美好的生活情趣，似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉。
她曾经这样深情地说过：
“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？
我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。
”
五、品读课文，鉴赏精彩的语言：
教师提示：
找出你喜欢的语句，把它推荐给大家，并说明理由。
学生自由发言。
教师总结：
琦君认为：
好的文章必须语语动人，字字珠玑。
而要做到这一点，必须做到：
平易、净化、蕴藉、真挚。
我们在《春酒》一文中可以看到这些特征。
琦君善于使用叙事抒情并行的方式；善于设喻，平易又蕴藉；善于刻画鲜明生动的人物形象，细腻又传神；善于运用细节，随意点染，意境浑然天成。
善良大度、慈爱温柔、勤俭朴实的母亲，活泼灵动、天真可爱的“我”，热情助人的阿标叔栩栩如生，形神毕现，给人留下深刻的印象。
细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过这些富有情趣的细节描写，抒发了她对童年，对母亲，对家乡的浓浓情思。
阅读文学作品，只有细细品味文中的细节，才能充分体味文中的感情，理解文章的意旨。
六、课堂小结：
这是记忆中的乐园，这是心灵的“理想园”，故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷濛。
春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了我们。
“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲开来，弥漫成浓浓的人情民风之美。
逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的记忆深处招摇，撩惹起多少或感伤或甜美的心绪。
那么，作为读者，我们该如何面对那逝去的时光呢？
请拿起手中的笔，为过去摄影吧！
七、布置作业：
1.写一段文字，表现你过年的欢乐。
2.课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里的同学。
3.阅读琦君的其他作品。
八年级下册复习要点
一、字词
1、给加点的字注音
绯红（）不逊（）广漠（）瞥见（）滞留（）禁锢（）炽热（）罪孽（）胆怯（）翡翠（）混淆（）弥漫（）茁壮（）炮制（）诘责（）畸形（）匿名（）绰号（）宽裕（）体谅（）文绉绉（）驮（）马鬃（）磨蹭（）黝黑（）侏儒（）（）尴尬（）（）锃亮（）筑巢（）颔首低眉（）广袤无垠（）（）庶（）笙（）眼翳（）繁衍（）藏污纳垢（）（）迁徙（）栖息（）朔方（）钥匙（）（）冥思遐想（）（）褪尽（）凛冽（）（）磬口（）胭脂（）芦荟（）（）粘连（）脂粉奁（）污秽（）犀利（）迸射（）搓捻（）（）虐待（）雷霆（）踌躇（）（）鞭挞（）祈祷（）忏悔（）（）稽首（）蜿蜒（）（）天穹（）心扉（）璀璨（）（）咫尺（）千山万壑（）蓬蒿（）（）狼藉（）呐喊（）执拗（）憔悴（）（）馈赠（）真谛（）呻吟（）（）陷阱（）深邃（）相形见绌（）萧瑟（）和煦（）干涸（）油光可鉴（）抑扬顿挫（）杳无消息（）吞噬（）裸露（）泵站（）庇护（）狩猎（）媲美（）挑衅（）笃信（）收敛（）缄默（）窥探（）贪婪（）凋零（）雾霭（）频繁（）环颈雉（）哂笑（）牟取（）铆钉（）迤西（）鹭鸶（）（）秤砣（）（）履行（）门楣（）蹲踞（）酬和（）
熹微（）吆喝（）箍桶（）忌讳（）招徕（）即物起兴（）龙吟凤哕（）众目睽睽（）门槛（）腌腊（）囿于（）钹（）酪（）铁铉（）饽饽（）橄榄（）（）卤（）荸荠（）（）支棱（）荞麦（）秫秸杆（）（）枸杞（）（）煨炖（）（）划拳（）挑剔（）蔫（）怵（）抠（）甭（）褒贬（）（）露馅（）发怔（）泠（）缥碧（）经纶（）嗜（）辄（）褐（）箪（）欤（）晏如（）加冠（）骈（）一食（）
食马者（）才美不外见（）其真无马邪（）祗（）叱咄（）（）俟（）负箧（）折戟（）皲裂（）衾（）被绮绣（）容臭（）烨然（）寥落（）
宫阙（）婵娟（）（）曳屣（）（）篁竹（）清冽（）卷石（）坻（）
属予作文（）翕乎（）斗折蛇行（）差互（）悄怆（）（）幽邃（）谪守（）堪（）浩浩汤汤（）淫雨（）霏霏（）曜（）浃背（）樯倾楫摧（）（）芷（）汀（）偕（）暝（）廿（）伛偻（）（）弈（）觥筹交错（）颓然（）燕地（）花朝节（）鹄（）倩女（）茗（）蹇（）曝（）呷（）堕事（）恶能（）樽（）箸（）瀚海（）掣（）掺和（）（）深恶痛绝（）山肴野蔌（）（）
2、根据拼音写出汉字
文zhōuzhōu（）nì（）名宽shù（）chóu谢（）zèng（）亮xī（）利mì（）食繁yǎn（）迁xǐ（）凛liè（）juàn（）念qǐ（）首鞭tà（）踌chú（）憔cuì（）kuì（）赠驰chěng（）深suì（）挑xìn（）吞shì（）狼jí（）pì（）美jiān（）默shòu（）猎shěn（）笑pì（）喻chún（）朴jí（）贯家pēi（）迷wǎng（）jiū（）住jí（）手和xù（）发chù（）móu（）取磨cèng（）kuī（）探门méi（）招lái（）贪lán（）心fēi（）kōu（）门挑tī（）
chóu（）备xī（）戏áo（）游狂wàng（） 露xiàn （）泪水yíng（）眶广mào（）无垠长xū（）短叹众目kuíkuí（）藏污纳gòu（）hàn（）首低眉风雨如pán（）抑扬顿cuò（）海誓山méng（）míng（）思遐想千山万hè（）油光可jiàn（）花团锦cù（）yǎo（）无消息
càn（）然一笑 生意àng（）然 彻夜不mèi（）莫zhōng（）一是
二、名句默写
1、 风声一何盛，。
2、 。
松柏有本性。
3、 城阙辅三秦，。
4、 念天地之悠悠，。
5、 ，客舍青青柳色新。
6、 ，中间小谢又清发。
7、 天街小雨润如酥，。
8、 相见时难别亦难，。
9、 ，夜吟应觉月光寒。
10、 ，，，别是一般滋味在心头11、茅檐低小，。
，？
12、今日听君歌一曲，。
13、东风不与周郎便，。
14、山河破碎风飘絮，。
15、起舞弄清影，。
16、不应有恨，。
17、，，山河表里潼关路。
18、问君何能尔？
。
19、山气日夕佳，20、金樽清酒斗十千，。
21、 ，将登太行雪满山。
22、茅飞渡江洒江郊，，。
23、布衾多年冷似铁，。
24、何时眼前突兀见此屋，。
25、散入珠帘湿罗幕，。
26、翰海阑干百丈冰，。
27、《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是，。
28、《送元二使安西》中以叙述的口吻、传情的动作表达真挚的惜别之情的诗句是，。
29、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中以水喻愁的名句是抽刀断水水更流，。
30、《早春呈水部张十八员外》中认为早春景色胜过盛夏的诗句是，绝胜烟柳满皇都。
31、李商隐的《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是，。
32、《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的名句是，。
33、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗示新事物必将取代旧事物的名句是，。
34、民族英雄文天祥在《过零丁洋》中表白誓将舍生取义决心的名句是，。
35、苏轼《水调歌头》（明月几时有）中揭示自然现象与人间聚散内在联系的名句是，，。
祝福全家团聚，共赏圆月的名句是，。
36、《山坡羊潼关怀古》中表明朝代更替百姓始终遭殃的名句是，；，。
37、陶渊明在《饮酒》中集中表现个人闲适恬淡心境的是，一句。
38、李白在〈行路难〉中在怀才不遇，郁闷难当之际仍相信理想，相信未来的胸臆寄寓于，一句。
39、〈茅屋为秋风所破歌〉中体现杜甫心忧天下，忘却个人得失的名句是，！
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