九年级英语 Unit1 全单元导学案无答案 人教新目标版.docx
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九年级英语Unit1全单元导学案无答案人教新目标版
Unit1Howdoyoustudyforatest?
PeriodOne（SectionA1a—2c）
学习目标：
1.掌握下列生词和短语：
Newwords:
flashcard,vocabulary,aloud,pronunciation
Keyphrases:
bymakingflashcards,bymakingvocabularylists,byaskingtheteacherforhelp,whatabout,readaloud,too…to…,practicepronunciation
2.掌握重点句型:
⑴--Howdoyoustudyforatest?
--Istudybylisteningtotapes.
⑵—Haveyoueverstudiedwithagroup?
--Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
3.掌握by的用法
快乐自学
1.Icanreadandwrite:
在教材P2-3找到学习目标1中的生词和短语，大声朗读并记忆，然后完成下列练习：
抽认卡__________ ____词汇_____ _________通过读课本___________
大声朗读_________________练习发音________________
bylisteningtotapes_ __byaskingtheteacherforhelp______________
2.Icancheck:
根据1a提供的信息，标出
你的英语学习方法，并在1a中补充你平时使用过的其它方法。
3.Icanlisten：
仔细听录音，完成1b,2a与2b
4.Icantranslate:
⑴DoyoulearnEnglishbywatchingEnglish-languagevideos?
（2）Whataboutlisteningtotapes?
（3）I’velearnedalotthatway.
老师的话：
同学们，通过自主学习，我们有了一种初享成功的喜悦吧。
继续努力哦!
合作探究
1.Workinpairs:
模仿1C中的对话，两人一组进行练习。
询问你的同伴怎样为考试而学习。
---Howdoyoustudyforatest?
---Istudybyreadingthetextbook.
2.Workinpairs:
根据2a与2b所提供的信息进行对话练习。
---Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
---Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills.
3.Workingroups:
小组成员讨论你们是怎样学习英语的。
注意收集除书本以外的其它方法。
---HowdoyoulearnEnglish?
---IlearnitbywatchingEnglishmovies.
4.看短语找规律：
byworkingwithfriends,
bymakingflashcards
bylisteningtotapes
我能归纳：
by+_____________,表示通过……干……
5.难句突破：
⑴Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
①Whatabout后可接动词的_______ 形式，意为__________。
②readaloud意为__________，aloud是_______词。
③practice后可接动词的_______形式。
④翻译全句：
⑵It’stoohardtounderstandthevoices.
①too…to…意为__________，too后接________，to后接________。
②too…to…可与 ，
句型进行转换：
Theboxistooheavyforhimtocarry.
Theboxis heavy hecan’t it.
Theboxis heavy carry.
③翻译全句：
④谚语（与同学们共勉）
It’snevertoooldtolearn.活到老，学到老。
6.我是记忆之星：
小组竞赛，背诵GrammarFocus的每一个句子，看哪一组背得又快又好。
课堂小结
Ihavelearnedinthisclass:
Words：
___________________ __ __
Phrases:
_______________________________________________________
Sentences:
____________________________________________________
达标检测：
1.根据首字母或提示补全单词：
①Peterusuallyreadsa______inthemorning.
②PleasepracticeyourEnglish______（发音）everyday.
③Timoftenmakesv___________liststoimprovehisEnglish.
2.用所给单词的适当形式填空：
①MyfriendsstudyChineseby_______（make）flashcards
②Juliehas_________（learn）Japanesefor3years
③Whatabout_________（run）onSundaymorning?
④Doyouusuallypractice___________（play）theguitar?
⑤It’stoohardformeto__________（understand）him
学习反思：
PeriodTwo（SectionA3a—4）
学习目标：
1.掌握下列生词和短语
Newwords:
specific,memorize,grammar,differently,frustratefrustrating,quickly
Keyphrases:
readEnglishmagazines,studygrammar,find…watchingmoviesfrustrating,endup,keepanEnglishnotebook
2.掌握重点句型：
⑴Howdoyoulearnbest?
⑵ThebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglishmagazines.
⑶Hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
3.掌握学好英语的几种方法.
快乐自学
1.Icanread:
在教材P4找到学习目标1中的生词和短语，大声朗读并理解记忆，然后完成下列练习：
memory（动词） ____________difference（副词）____________quick（副词）____________
keepanEnglishnotebook____________看英语杂志________________________
学习语法________________________结束____________
发现看电影令人沮丧________________________
2.Icananswer:
快速阅读课文3a，简要回答下列问题：
⑴DidLillianstudygrammar?
⑵HowlonghasWeiMingbeenlearning
English?
3.Icanunderstand:
细读课文3a，完成
3a的表格
4.Icantranslate:
⑴Howdoyoulearnbest?
⑵LillianLi,forexample,saidthebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglishmagazines.
⑶He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.
5.Icancheck:
根据第四部分提供的信息，标出自己学习英语的方法，完成表格前两栏。
合作探究
1Iamaninterviewer:
根据3b提供的对话，采访同伴如何学习英语，完成第四部分表格的后两栏。
3.Icanreadaloud:
大声朗读课文3a，小组之间竞赛，看哪一组读得既标准又流利。
4.难句突破：
⑴Somestudentshadmorespecificsuggestions.
① suggestions是_____名词，其动词是_______，其同义词是______（是______名词）
② 翻译全句：
⑵Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.
①memorizing是______词，在此处作从句的______语。
②翻译全句：
⑶Sometimes,however,hefinds watchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
①speaktooquickly意为 其中quickly是______词，意为________，
通常强调动作快，同义词fast通常强调速度快，soon通常强调时间快。
②翻译全句：
⑷Studentsgetlotsofpracticeandtheyhavefun.
①havefun可接动词的 形式。
②翻译全句：
⑸WegetexcitedaboutsomethingandendupspeakinginChinese.
①getexcitedabout意为________
②endup意为________，后可接动词的_____形式。
③翻译全句：
课堂小结
Ihavelearnedinthisclass:
Words：
________________________
Phrases:
_____________________ ______________________________
Sentences:
______________________________________ ______________
达标检测
1.根据首字母或提示完成单词：
①Theyhadsome____________（明确的）suggestions.
②Doesheoftenm___________the wordsofpopsongs?
③Ilikestudying__________（语法）.
④MyEnglishteacheralwaysspeaksveryq__________.
2.用所给词的适当形式填空：
①Canyoutellmethebestway__________（learn）moreEnglish.
②__________（read）aloudisagoodwaytoimproveyourspokenEnglish.
③Wecanwatchactors_________（say）thewords.
④Doyouhaveanygood_________（suggest）?
3.写出下列短语
①玩得开心________________________②加入英语俱乐部____________________
③一点也不_________________________④结束_______ _________________
学习反思：
PeriodThree（SectionB1a—2c）
学习目标：
1.掌握下列生词和短语
Newwords:
pronounce,spoken,mistake,slowly,comma,challenge,solution
Keyphrases:
howtousecommas,practicespeakingEnglish,makemistakesingrammar,readveryslowly,getmuchwritingpractice,getthepronunciationright
2.掌握重点句型：
（1）Imakemistakesingrammar.
（2）Idon’tknowhowtousecommas.
（3）Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?
快乐自学
1.Icanread:
在教材P5找到学习目标1中的生词和短语，大声朗读并理解记忆，然后完成下列练习：
pronunciation（动词） speak（形容）____________slow（副词）_____________
solve（名词）________getthepronunciationright______
getmuchwritingpractice_______怎样使用逗号___________________
练习说英语_______________读得很慢___________在语法方面犯错误__________________
2.Icanreadandcheck:
大声朗读1a的每一个句子，然后根据自己的实际情况标出符合自己情况的句子。
3.Icanwrite：
除了1a中提到的学习困难外，我还有其他的困难，在1b的表格中列出来。
4.Icanlisten:
认真听录音，然后完成2a与2b。
5.Icanread:
大声朗读2a与2b中的句子。
6.Icantranslate:
⑴Ican’tunderstandspokenEnglish.__________________________________
⑵Ireadveryslowly.__________________________________
⑶Listeningcanhelp.__________________________________
合作探究
1.Workinpairs:
根据2a和2b提供的信息，模仿2c的对话与同伴分角色表演。
2.Workinpairs:
根据2a和2b提供的信息与同伴谈论各自在学习英语中遇到的困难及其解决办法。
3.难句突破
⑴Imakemistakesingrammar.
①makemistakes意为________，=make________ ________.
②翻译全句__________________________________
⑵Idon’tknowhowtousecommas.
①howtousecommas意为________，此结构为________+______，常见的短语有:
whattodo=________todoit
②翻译全句__________________________________
⑶Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish.
①Whydon’tyoujoin=____________________join,意为__________。
此句型用来提________，类似的句型还有：
Shallwe+______________
Let’s+______________
Whatabout+______________
Howabout+______________
②practice后接动词的_______形式。
③翻译全句_________________________________
⑷Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
①句中的with能省略吗？
②你能准确翻译这个句子吗？
__________________________________
课堂小结：
Ihavelearnedinthisclass:
Words：
_____ ______________ ______
Phrases:
_______________________________________________________________
Sentences:
_____________________________________________________________
达标测试：
一、根据首字母提示写单词：
1.Weshouldnotmakeanym__________inEnglishgrammar.
2.Ican’tp________thenewwords.
3.Wewillmeetmanyc________soweshouldlearntofacethem.
4.Canyoutellmethes________totheproblem.
二、用所给单词的适当形式填空
1.Whydoyoulookso___________（worry）?
2.Youshouldgetmuch___________（write）practice.
3.Whynot___________（play）basketballafterschool.
4.Myfriendpractices___________（swim）insummer.
5.Idon’tknowwhat___________（say）.
学习反思
PeriodFour（SectionB3a—4）
学习目标
1.掌握下列生词和短语：
Newwords:
realize,matter,afraid,complete,secret,learner,term,impress,trouble,fast
Keyphrases:
firstofall,tobeginwith,speaktooquickly,lateron,beafraidtodosomething,laughat,decidetodosomething,takenotes,havetroubledoingsomething
2.掌握重点句型：
①Itwasn'teasyformetounderstandtheteacherwhenshetalked.
②Itdoesn'tmatter.
3.提高写作技能
快乐自学
1.Icanread:
在课文中找到目标1中的单词并大声朗读记忆
2.Icanwrite:
在3a中找到下列短语
①首先______ ②说得太快________ ③开始______ ④lateron________⑤beafraidtodosomething________ ⑥laughat_______⑦decidetodosomething_______ ⑧takenotes_______ ⑨做某事有困难，费力做某事____________
3.Icananswer:
快速阅读3a，回答下面问题:
IsthewriterenjoyinglearningEnglishnow?
___________________________________
4.Icanfinish:
精读课文3a，然后完成3a后的练习.
5.Icanwrite:
Accordingto3a,writealettertelling
afriendhowtobecomeabetterlanguagelearner
6.Icantranslate:
①Iwasalsoafraidtospeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatesmightlaughatme.
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