知识学习高一政治人教版必修1全册导学案附答案.docx

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知识学习高一政治人教版必修1全册导学案附答案

高一政治人教版必修1全册导学案（附答案）

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　　　　高一政治导学案

　　《经济生活》第一课

　　神奇的货币

　　第一课时

　　揭开货币的神秘面纱

　　课型：

新授课

　　使用时间

　　星期

　　【学习目标】

　　、知识目标：

　　①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性

　　③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质

　　⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点

　　⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

　　2、能力目标：

　　①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力

　　③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力

　　⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力

　　3、情感、态度与价值观目标

　　①商品是天生的平等派，增强平等意识

　　②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识

　　③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观

　　【课标导学】

（一）商品vv

　　、含义

　　商品是用于

　　。

　　2、基本属性

（1）使用价值

　　含义：

使用价值是指

　　。

（2）价值

　　含义：

商品的价值就是指

　　。

　　商品交换实质上是

　　。

（二）货币

　　、货币的产生：

　　货币是

　　发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。

　　2、货币的含义

　　货币是从

　　中分离出来，

　　地充当

　　的

　　。

　　3、货币的本质是

　　。

　　一般等价物的含义：

　　4、货币的职能

（1）含义：

货币在经济生活中所起的

　　，它是

　　的体现。

（2）根源：

在于货币的

　　。

　　（3）基本职能

　　①价值尺度

　　A．含义：

货币所具有的

　　其他一切商品

　　的职能。

　　B．计量单位：

　　c．价格的含义：

通过一定数量的

　　表现出来的

　　。

　　D．特点：

　　货币执行价值尺度职能时，并不需要

　　货币，只需要

　　的货币。

　　②流通手段

　　A．

　　含义：

货币充当

　　的职能。

　　B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示：

　　含义：

以

　　为媒介的

　　。

　　公式：

　　启示：

　　c．特点：

　　作为流通手段的货币必须用

　　的货币，不能用

　　的货币。

　　（4）其他职能：

　　、

　　、

　　5、货币流通规律：

　　（三）纸币

　　、产生

　　。

　　2、含义

　　。

　　纸币是

　　。

　　3、纸币的优点

　　4、纸币发行规律

（1）发行规律：

　　。

（2）回忆：

货币流通规律公式：

　　5、通货膨胀与通货紧缩

　　【合作探究】

　　．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？

　　2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。

　　3．【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。

　　4．判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。

纸币发行的越多越好？

　　【当堂达标】

　　．商品交换的本质是（

　　）

　　A．物与物相交换的关系

　　B.使用价值的交换关系

　　c．商品生产者互相交换劳动的关系

　　D.不同使用价值的交换关系

　　2.从货币的产生看，一般等价物是货币生产过程中的必然现象，这是因为（

　　）

　　A.扩大的物物交换，使商品交换越来越困难

　　B.它能表现其他商品的价值

　　c.一般等价物具有固定性

　　D.一般等价物能充当交换的媒介

　　3.“商品—货币—商品”，这个公式说明（

　　）

　　①在商品流通中货币充当商品交换的媒介

　　②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行

　　③货币具有流通手段的职能

　　④货币具有价值尺度的职能

　　A.①③④

　　B.①②③

　　c.②③④

　　D.①②③④

　　4.货币在执行流通手段职能时，货币是（

　　）

　　A.代表商品的价格

　　B.价值不变的商品

　　c.现实的货币

　　D.观念的货币

　　【课后练习】

　　.无差别的人类劳动是指（

　　）

　　A.每个生产者的具体劳动

　　B.使用价值和价值的交换关系

　　c.创造使用价值的劳动

　　D.生产商品的劳动

　　2.金银充当货币后，可以和一切商品交换，这表明（

　　）

　　A.金银作为货币，就不再是商品

　　B.金银固定地充当一般等价物，仍然是商品

　　c.金银天然具有作为货币的社会属性

　　D、金钱作为货币，其本质是商品交换的媒介

　　3.货币在执行价值尺度职能是，只需要观念上的货币，这是因为（

　　）

　　A.货币在执行价值尺度时，表明商品与货币相交换的数量关系

　　B.货币执行价值尺度时，表明某种商品的价格大小

　　c.现实货币放在商品上容易被偷走

　　D.用观念上货币来说明商品的价值表明可以讨价还价

　　4.货币之所以能度量一切商品的价值是因为（

　　）

　　A.货币可以表现为商品的价格

　　B.货币是财富的象征.人们乐于接受

　　c.货币本身商品，具有使用价值

　　D.货币本身有价值，具有价值尺度职能

　　5.“市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好”，这是因为（

　　）

　　A.纸币只能代替金属货币执行其基本职能

　　B.流通中的纸币过多或过少都会引起通货膨胀

　　c、纸币发行量是受客观经济规律支配的

　　D.纸币的面值是不固定的

　　6.通常在一定时间内，在商品价格水平不变的情况下，人民币的发行量（

　　）

　　A.与待销售的商品量成反比

　　B.与货币流通次数成反比

　　c.与商品价格总额成反比

　　D.与人民币自身价值成反比

　　7、货币的本质是什么？

它是怎样表现的？

　　本课时练习参考答案

　　【当堂达标】cBAc

　　【课后练习】DBAcc

　　B

　　7、

（1）货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

货币的本质就是一般等价物，反映了商品生产者交换劳动的关系，即生产关系。

（2）货币的本质是通过货币职能表现出来的，即通过价值尺度、流通手段、贮藏手段、世界货币表现出来的

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