辽宁省朝阳市建平县学年九年级上学期期末语文试题.docx
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辽宁省朝阳市建平县学年九年级上学期期末语文试题
辽宁省朝阳市建平县2018-2019学年九年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下面加横线字的注音完全正确的一项—————（）
A．飘逸yì广袤mào眺望tiào矫揉造作jiāo
B．鲫鱼jì坍塌tān应酬yìng自惭形秽huì
C．摇曳yè纶巾lún游弋yì根深蒂固dì
D．箴言zhēn褴褛lǚ饼铛dàng金戈铁马gē
2．下面词语书写完全正确的一项是（）
A．亵读懦夫漫游富丽堂皇
B．秘诀端详濡养走头无路
C．空犷筵席麻醉李代桃僵
D．桑梓停滞贸然郑重其事
3．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）
运动，自有其力量之美。
而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。
静，自然之美的精彩呈现，内心修为的展示。
平心静气、心无旁骛，方能专注于本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A．不是而是幽雅探寻
B．不单是更是幽雅探究
C．不单是更是优雅探究
D．不是而是优雅探寻
4．下列句子中没有语病的一项是—————（）
A．经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。
B．为改善城市生活环境，建平县政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。
C．随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D．作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
5．下列句子排列顺序恰当的一项是（）（2分）
①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。
②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。
③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。
④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。
⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:
人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。
A．④②⑤①③B．②⑤④①③C．②③⑤④①D．④③⑤②①
6．下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是—————（）
A．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。
C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。
D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。
7．下列作家、作品及文学常识搭配有误的一项是—————（）
A．范仲淹——北宋——政治家、文学家——《范文正公集》
B．欧阳修——文学家——《醉翁亭记》——“唐宋八大家”之一
C．张岱——字宗子——明末清初——《湖心亭看雪》
D．辛弃疾——字幼安——号稼轩——丑奴儿曲牌名
8．下列关于名著《水浒传》的论述,错误的一项是—————（）
A．《水浒传》叙述了北宋末年以宋江为首的农民起义的全过程，揭示出“官逼民反”的社会现实。
B．武松斗杀西门庆，醉打镇关西，大闹飞云浦，除恶吴蜈蚣岭，是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物。
C．水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲“生的豹头环眼，燕额虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
D．小说结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。
9．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故。
表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
二、句子默写
10．文言诗文默写填空。
（1）露从今夜白，_____________。
《月夜忆舍弟》
（2）__________________？
雪拥蓝关马不前。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（3）___________________，枳花明驿墙。
《商山早行》
（4）溪云初起日沉阁，______________。
《咸阳城东楼》
（5）春蚕到死丝方尽，________________。
《无题》
（6）___________，爱上层楼。
《丑奴儿·书博山道中壁》
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：
__________________，____________________。
（8）苏轼《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿和乐观旷达情怀的句子是___________________，____________________。
三、文言文阅读
阅读《醉翁亭记》，完成小题
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
11．解释下列加横线的词语。
⑴名之者谁
⑵野芳发而幽香
12．下列句子加横线的“而”与“云归而岩穴暝”的“而”用法相同的一项是（）
A．太守归而宾客从也B．饮少辄醉,而年又最高
C．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D．杂然而前陈者
13．用现代汉语译下面的句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
14．“醉能同其乐,醒能述以文者”，表达了作者怎样的志趣？
阅读下面文言文，完成小题。
田猎之获
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。
惟其所以不得，则狗恶也。
欲得良狗，则家贫无以。
于是还疾耕,疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。
田猎之获,常过人矣。
非独猎也，百事也尽然。
选自《吕氏春秋·不苟论》
（注释）州里：
乡里。
惟：
思，考虑。
疾：
奋力，用力。
15．解释下列句子中加横线的词语。
（1）齐人有好猎者
（2）狗良则数得善矣
16．把文中的画线句翻译成现代汉语。
非独猎也,百事也尽然。
17．奇人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么（用原文句子回答）？
由此，你得到什么启示？
四、现代文阅读
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。
我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。
那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。
小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。
小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：
这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。
果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。
他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。
但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。
他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。
不知道什么原因我还是出门了。
多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。
在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。
在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。
首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。
总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。
人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。
细想来，这是多么可惜的事情。
人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。
由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？
那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。
他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。
除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。
不求回报的爱，才是大爱、真爱。
不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》，有删改）
18．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
①________→②_______→③________
19．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？
有什么作用？
20．文章第④段主要运用了什么表达方式？
有什么作用？
21．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？
请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
22．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
阅读下面的选文，回答小题
“开卷”有学问
①提及“开卷”，人们的第一反应可能就是“开卷有益”。
这一成语源于北宋王辟之史料笔记《混水燕谈录》：
“宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。
尝曰：
‘开卷有益，朕不以为劳也。
’”
②自此，“开卷有益”一传就是一千多年。
传到科技发达、媒体多元、信息密集的今天，其实，只要我们稍加审视，便不难发现，“开卷”未必全有益，“开卷”有学问。
③那些低级趣味、观点偏颇、知识错误的书，“开卷”不仅无益，反而有害身心健康。
对此，俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道“不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。
”又说：
“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
”还有一种书籍，虽然无害，但信息过时、内容芜杂，只会增加大脑负荷。
这样的书偶一涉之，当然无所谓，但看得多了，就会影响工作生活。
可见“开卷”之时，选择十分重要，既要避开引人误入歧途的坏书，又得避免徒增大脑负担的庸书。
④不同的书籍，于不同年静、不同阅历、不同层次的读者而言，其作用大相径庭。
过去一直流行“少不看水浒，老不看三国”之说，仔细想想，还走有一定道理的。
《水浒》中的一百单八将，动不动就舞棒弄枪，热血沸腾的少年，看得多了，自然会跃跃欲试，弄不好合惹出一身麻烦；而《三国演义》中的争斗较量，多以智慧、权谋、计策取胜，年纪一大，激情减少，阳刚渐失，血性不再，长期浸润其中，年迈之人会变得更加阴柔内敛，对身体、生命就会产生一定的负面影响。
⑤况且不少书籍，良莠不齐，利害参半，这就需要我们具备一定的鉴别能力。
这种能力并非天生，而是后天培养而成。
应多看那些有定评的名著，或师友推荐的好书。
不过呢，即使优秀名著，也要注意摄取的角度。
比如《红楼梦）），鲁迅先生便说“单是命意，就因读者的眼光而有种种：
经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事"。
我们阅后，也不妨问问自己究竟看见了一些什么。
答案自然不一，若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较，便可衡量一个人的精神追求、价值取向以及心理健康程度。
⑥懂得“开卷”之时的选择之道还远远不够，怎样“开卷”才能“有益”，也是大有学问。
⑦首先，“开卷”时应做到阅读与思考的统一，读书是开动思想机器的“钥匙”。
读书就是静下心来与思想本身进行交流，在质疑中激发思想灵感，在辨析中擦出思想火花，在研讨中反复思想操练，在领悟中消化思想营养。
可以说，读书是让思维运转起来并保持活力的最佳途径。
如果囫囵吞枣、一知半解，或买椟还珠、盲目吸收，或拘泥其中、运用不当，这种开卷不仅无益，反而会产生十分严重的后果乃至恶果。
⑧尤其需要提倡的是应做到读书与做事的统一。
书是人类智慧的结晶，凝结了穿越历史、跨越时空的带有普遍性的知识精华和经验积累，能够点拨思维，开启思路，拓展思域。
书本是死的，但书中的智慧是“活”的。
通过读者的大脑，在与实际生活融会运用的过程中，会产生普遍性与特殊性的有机反应，能够催化出最佳的工作实效。
开卷不能本末倒置。
如果登岸舍筏，为知识而知识，将成为不食人间烟火的“书呆子”。
⑨一个人的思想内涵、素质修养、行事风格等，与阅读密切相关。
读什么样的书，怎样读书，不仅有学问，且学问很大，不可不慎！
23．选文的中心论点是什么？
24．选文第③段画线句运用了什么论证方法？
有什么作用？
25．结合选文内容说说，我们在“开卷”时应该选择一些什么样的书？
26．理清选文第⑦段的论证思路，用简洁的评议填空。
首先，提出本段论点：
“开卷”时应做到阅读与思考的统一。
接者，
（1）____________________________________________
然后，
（2）____________________________________________
27．下列最适合作为选文第⑧段论据的一项是————（）
A．书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向
B．无论你读到了多少知识，假如不用便是一无所知。
——萨迪
C．理想的书藉是智慧的钥匙。
——列夫·托尔新泰
D．我扑在书籍上像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
五、作文
28．写作
题目：
奋斗者之歌
要求：
（1）语言流畅，感情真挚。
（2）文中不得出现真实的校名、班名、姓名。
（3）不少于600字。
（4）书写清楚，卷面整洁，字迹工整、美观。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
A.矫揉造作jiǎo。
C.纶guān。
D.饼铛chēng。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.亵读——亵渎。
B.走头无路——走投无路。
C.空犷——空旷。
3．C
【解析】试题分析：
考查近义词的辨析和使用。
一是辨析词义，辨明关系。
辨析词义是解答选词填空题的前提。
辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。
可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。
二是联系语境，寻找“暗示”。
这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。
抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
本题的“静，自然之美的精彩呈现，内心修为的展示”前后句间是递进关系，所以这两个空应该填写“不单是……更是”。
可排除A和D选项。
幽雅：
幽静雅致。
优雅：
优美雅致。
根据适用的对象应该选择“优雅”。
排除B。
据此，答案为C。
4．A
【解析】
【详解】
B中的“建设了”改为“建设的”；C缺主语，去掉“通过”或“使”。
D语序不当，将“发扬”“继承”调换位置。
【点睛】
本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
5．B
【解析】
试题分析：
先要整体感知一下语段内容，可知本段谈论人生之旅中的挫折和成功的人对待它们的态度。
读语句可知，②⑤应相连，⑤句中的“但曲折”与②句内容相连。
①③应相连，它们之间有因果关系。
因此，可选择出正确答案B。
读一读，语意很通顺。
考点：
本题考查学生排列句序的能力。
点评：
句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。
除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。
做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。
这样做起题来就有轻松有趣了。
6．A
【解析】
【详解】
此题考查修辞手法辨析。
常用的修辞手法有：
比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
解答时根据各个修辞手法的特点来判断。
A.选句与所给出的修辞手法一致；B.选句运用了拟人的修辞；C.选句运用了拟人的修辞；D.选句运用了夸张的修辞。
7．D
【解析】
【详解】
D.丑奴儿词牌名。
8．B
【解析】
【分析】
【详解】
B醉打镇关西，是关于鲁智深的故事情节。
9．C
【解析】
【分析】
【详解】
C错误，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”来表达自己有朝一日能够像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。
而非表达“对乘舟垂钓悠闲生活的渴望”。
10．
（1）月是故乡明
（2）云横秦岭家何在？
（3）槲叶落山路（4）山雨欲来风满楼（5）蜡炬成灰泪始干（6）少年不识愁滋味（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（8）但愿人长久，千里共婵娟
【解析】
【详解】
这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时，要注意槲、畔、婵、娟几个易错的字形。
写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
11．
（1）名：
命名。
（2）芳：
花。
12．A
13．欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上
14．表达了作者“与民同乐”，以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。
【解析】
11．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意词类活用词，名：
名词做动词，命名。
12．A与例句都是表承接。
B表并列。
C表转折。
D表修饰。
13．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译。
重点的词有：
得：
领会。
寓：
寄托。
14．考查对文章主旨的理解。
《醉翁亭记》是一篇优美的散文。
庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作于到滁州的第二年。
“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种安慰。
文章表现了作者这种复杂的心情。
本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间。
【点睛】
译文
环绕着滁州城的都是山。
它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。
远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。
山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。
建造这个亭子的人是谁？
是山里的和尚智仙。
给它命名的人是谁？
是太守用自己的别号给它命名的。
太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。
阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。
野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。
早晨进山，傍晚回城。
四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。
来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。
来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。
宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。
容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。
树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。
但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。
而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。
醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。
太守是谁？
是庐陵的欧阳修
15．
（1）喜欢，爱好
（2）就
16．不只是打猎，各种事情都是如此。
17．原因：
“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。
”启示：
做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。
【解析】
15．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，好：
喜欢，爱好。
16．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译。
重点的词有：
唯：
只；仅。
17．考查对文章内容的理解。
解答此题，要先理解文章的大意，在结合相关句子来理解，“齐人有好猎者”先因“狗恶”而“旷日持久而不得兽”，后因“良狗”而“田猎之获，常过人矣”，讲述了一个齐国人爱好打猎却猎绩不佳，想买好猎犬从而努力干活最终发家致富的故事。
告诉人们要发散你的思维进行创造性的富有跳跃性的工作，有时候常常能得到意想不到的效果。
【点睛】
译文：
齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。
在家愧对自己的家人，在
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