九年级思品我的祖国为你自豪教学设计.docx

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九年级思品我的祖国为你自豪教学设计

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九年级思品我的祖国为你自豪教学设计

《我的祖国为你自豪》（复习）教案

一、教材分析

本通过“哺育我们成长的祖国、中国历史的新纪元、以热爱祖国为荣”这三个方面的内容激发学生的爱国热情，引领学生自觉将爱国情感体现在实际行动中。

二、学情分析

因本节是一堂复习，学生对本的知识点已有了初步的掌握，故本节应追求的是：

通过学生活动的开展及知识的梳理与剖析，达到“让学生真正理解和把握本知识点”的目的。

三、教学目标

1、知识与能力：

通过教学，让学生进一步了解祖国秀美的河、灿烂的化、代代相传的民族精神，进一步了解1900至2000百年历史中所经历的三次巨变，进一步了解爱国主义的深刻涵义，深刻理解没有共产党就没有新中国、爱国要体现在实际行动中等道理。

2、过程与方法：

通过学生的探究活动、资料收集、视频选播、同学间采访、金点子畅想等过程深刻认识自豪的祖国，通过小组成员的合作、讨论、交流及对教材内容的重温、知识点的梳理，使学生真正理解、把握本的知识点。

3、情感、态度、价值观：

通过教学，再一次增强学生的爱国情感，激发学生的爱国热情，树立热爱祖国，为国作贡献的信念，并以此作为自己的自觉行动。

四、教学准备

教师准备

1、拍摄学校升旗仪式的录像。

2、收集、精选视频资料。

3、制作多媒体。

学生准备

1、开展主题探究活动。

2、收集、整理活动资料，制作相册。

3、整理复习稿。

五、教学重点

没有共产党就没有新中国

六、教学难点

热爱祖国要体现在实际行动中

七、教学过程

【复习导人】

【多媒体播放】歌曲——《红旗飘飘》

师：

歌中唱到“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”。

这歌词体现了词作者怎样的一种情感？

生：

答（略）

师：

体现了词作者为国骄傲、为国自豪的强烈的爱国主义情感。

好，今天我们一起复习教材的第一《我的祖国，为你自豪》。

第一我的祖国为你自豪（板书）

师：

在这一中，教材通过哺育我们成长的祖国、中国历史的新纪元、以热爱祖国为荣这三个方面的内容激发我们的爱国热情，引领我们自觉将爱国行为体现在实际行动中。

师：

为了使我们这节复习上得更加主动、有效，从而使我们每一个同学对这一知识能够真正理解与把握。

在前，我要求同学们利用休息时间，以小组的形式，围绕教材的内容开展活动，从活动中获取各种资，从而梳理并剖析其中的原理。

下面就由各个小组交流、展示各自的活动成果，首先有请第一小组的同学上交流。

第一小组汇报：

组长：

大家好，我是第一小组的组长邱佳雯，现在我向各位交流一下我组的活动情况。

前，我组的全体同学，利用休息时间，围绕着一、“哺育我们成长的祖国”（板书）这一主题开展了一些活动，我们到了学校的电脑室、图书馆、阅览室等，查找并收集了许多祖国秀美河、灿烂化及反映代代相传的民族精神的图片资料，我们把这些资料经过整理，汇编成一本相册。

请看我们的相册《祖国，我们为你自豪》。

【多媒体显示】相册——《祖国，我们为你自豪》

组长：

（对相册内容作简单介绍）：

相册《祖国，我们为你自豪》——这是祖国的秀美河（如黄、庐等）……，这是祖国的灿烂化（唐三彩、敦煌壁画等）……，这是我们代代相传的民族精神（两弹一星精神、抗震救灾精神等）。

组长：

看了我们的相册，大家有何感想？

生（感想1）：

欣赏完第一小组同学《祖国，我们为你自豪》的相册，我想，在座每位同学的心情准和我一样感慨、激昂，为祖国幅员辽阔的秀美河而感叹，为祖国光辉灿烂的化而钦佩，更被代代相传的民族精神所折服。

生（感想2）：

这本相册，让我进一步理解了民族精神的含义、民族精神的主要内容，深深地感受着民族精神的作用。

（第一小组成果展示结束）

师：

从刚才第一小组展示的相册及两位同学的感想中，我们可以看出同学们通过相册的欣赏，更加了解了祖国秀美的河，灿烂的化、代代相传的民族精神，进一步理解了民族精神的含义、民族精神的主要内容及民族精神的作用。

（关于这些知识点的内容请看我们的复习稿）

师：

民族精神的含义是什么？

生：

（齐声朗读）以爱国主义为核心的勤劳勇敢、爱好和平、团结统一、自强不息的民族精神。

师：

民族精神的主要内容是什么？

生：

（齐声朗读）为国家尽责、为民族献身的社会责任意识和爱国主义精神。

师：

民族精神的有哪些作用？

生：

答（略）

师：

秀美河、灿烂化、代代相传的民族精神固然令人激动不已、豪情满怀，但我想：

当大家看了第二小组展示的活动成果后也准会心潮澎湃、万分感慨！

（下面有请第二小组的同学上交流他们的活动成果）

第二小组汇报：

组长：

大家好：

我是第二小组的组长郁家正。

大家都知道：

今年是我们中国共产党的九十华诞，在这喜庆的日子了，我们组的全体同学围绕着“二、中国历史的新纪元（板书）与纪念建党九十周年”这一主题开展了“党在我心中”小论撰写活动，大家想不想欣赏一下我们所撰写的小论，我们组的哪位同学愿意把自己所撰写的小论中的精彩内容展示给大家？

生：

三个学生介绍（略）

（第二小组成果展示结束）

师：

一个个饱含真情的词语、一句句富有激情的话语、一翔实感人的事例，无不凝聚着大家对党的一份深情。

从刚才的小论中，我们看到了什么？

生：

我们看到了中国发生翻天覆地变化的百年史。

师：

百年，中国发生的翻天覆地变化主要表现为三次历史性的巨变，那么，哪三次历史性巨变呢？

（请看我们的复习稿）

生：

答（略）

师：

百年的奋斗使曾经那个积贫积弱的旧中国早已荡然无存，现在呈现在世人眼前的是一个腾飞的中国、一个繁荣昌盛的中国、一个人民生活安康幸福的中国、一个岿然屹立于世界东方的中国。

这个百年的奋斗史，不仅开创了中国历史的新纪元，同时也见证着一个道理。

好，大家说一下什么道理？

生：

（齐声答）没有共产党就没有新中国。

师：

那么，如何理解没有共产党就没有新中国。

（请看我们的复习稿）

生：

答（略）

师：

百年，全国各族人民的努力奋斗，换了一个繁荣昌盛的祖国；全国人民用为国奋斗、为国作贡献践行“以热爱祖国为荣”的道理。

好，下面，我们有请第三小组的同学展示一下他们的活动成果。

第三小组汇报：

组长：

大家好，我是第三小组的组长徐帅，现在我向各位交流一下我组的活动情况。

前，我组的全体同学，利用休息时间，围绕着：

三、“以热爱祖国为荣（板书）”中的“爱国主义是一面永不褪色的旗帜”的内容开展了主题探究活动，我们不仅在网上搜索了天安门广场升旗仪式的视频，还拍摄了我校每周一的升旗仪式。

（请看视频——升旗仪式）

【多媒体播放】视频——《升旗仪式》

组长：

为什么大家都能认真参加升旗仪式？

生：

认真参加升旗仪式这是公民热爱祖国的一种表现，说明公民具有强烈的爱国主义情感。

师：

什么是爱国主义？

（请看我们的复习稿）

生：

（齐声答）爱国主义是千百年固定下的对自己祖国的一种最深厚的感情，它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。

它是一种崇高的思想品德。

组长：

认真参加升旗仪式说明我们都拥有强烈的爱国主义情感。

下面，我想采访几个同学，请他们谈一下参加升旗仪式的感悟。

哪位同学愿意和我配合？

生（感悟1）：

若不是恶劣天气，每周一的升国旗仪式我校定会如期进行。

出旗、升旗、唱国歌，每一个程序都使我激动万分，我仿佛看到了祖国秀美的河、悠久的历史、灿烂的化、繁荣昌盛的景象、人民为之奋斗的情景，每每想起这些，就更激发我的爱国情感，因此，我会认真参加每周一的升旗仪式。

生（感悟2）：

当国旗冉冉升向高空的时候，我仿佛看到了骄傲的“四大发明”、气势巍峨的万里长城、引以为豪的“神舟七号”、“嫦娥二号”等，由此更使我感受到了祖国的伟大，国旗的神圣，更激发我认真参加每一次的升旗仪式。

生（感悟3）：

每周一的升国旗仪式，无疑是给我们上了一堂很好的爱国主义教育，激发了我们每个师生的爱国热情，增强了我们的爱国意识。

组长：

这些参加升旗仪式的感悟蕴含着什么道理？

生：

让我们进一步了解了爱国主义的内容；在当代，热爱祖国与热爱社会主义是一致的，爱祖国，就是爱社会主义。

（第三小组成果展示结束）

师：

那么，爱国主义的内容有哪些？

如何理解在当代，热爱祖国与热爱社会主义是一致的，爱祖国，就是爱社会主义。

（请看我们的复习稿）

生：

答（略）

师：

第三小组的成果展示，让我们进一步理解了爱国主义的含义，特别是从学生升旗仪式的感悟中，我们重温了爱国主义的内容，理解了在当代中国，热爱祖国和热爱社会主义是完全一致的。

但我们也知道热爱祖国、发扬爱国主义精神，不能只停留在言语上的表达，更应该在实际行动中体现。

那么，我们如何将自己的爱国情感体现在实际行动呢？

其实，前面我们所看到的同学们认真参加每周一的升旗仪式，这就是同学们将自己的爱国情感体现在实际行动中的表现，除此之外，我们中学生还有哪些行动也属于爱国行为呢？

【多媒体显示】讨论：

中学生认真参加升国旗仪式是爱国的表现，但中学生当前的主要任务是学习，那么认真学习是否也是爱国的表现？

若是，作为中学生的我们是否只要把学习抓好了就行？

生：

分组讨论、交流（略）

师：

同学们，通过刚才大家的讨论，我们进一步懂得了：

中学生热爱祖国，不仅要认真学习，学习、传承中华化，关心祖国的发展和进步，做到家事、国事、天下事，事事关心，还要从身边的小事做起、必须重视爱国行为规范的培养等。

我们都懂得：

要关心祖国的发展进步，可以从热爱家乡、关心家乡的发展、进步做起，我们第四小组的同学就“爱国要从热爱家乡、关心家乡的发展和进步”这一主题开展了一些活动，下面，有请第四小组的同学展示一下他们的活动成果。

第四小组汇报：

（拓展）

组长：

大家好，我是第四小组的组长顾旖婷，我们第四小组的全体同学，在前也利用休息时间，围绕着“热爱祖国要体现在实际行动中”这一主题，开展了“我的家乡我做主，我的家乡我建设”的社会实践活动。

活动中，我们不仅到了县规划局、县电视台，还在县电视台获取了一份视频资料——《绿色旋律》，我们还根据生态岛建设的总体规划及《绿色旋律》的视频内容开展了“展开想象的翅膀，尽情地描绘心目中的新城”的畅想画比赛，下面，我把我们组的优秀作品展示给大家。

【出示学生畅想画】——《我心目中的崇明新城》

组长：

同学们，家乡的开发、家乡的建设，是每一个崇明人应尽的责任，关心、并为家乡美好的未出谋划策、作贡献，这也是我们中学生热爱家乡、热爱祖国的表现。

为了使我们家乡又快又好的发展，早日建成环境优美、经济繁荣、社会明、生活舒适，富有田园水城特色的海上花园城市。

我们组倡议：

大家为家乡的生态岛建设出一些金点子，并将你的金点子播撒在“我心目中的崇明新城”学生畅想画上。

师：

一个金点子恰是我们深爱家乡的一份心意和行动，在大家畅想并播撒金点子的同时，我把第四小组从电视台获取的《绿色旋律》播放出。

【多媒体播放】视频——《绿色旋律》

师：

愿精彩的视频更能激发你的创新思维（学生边欣赏视频——《绿色旋律》，边思考金点子并将金点子播散在“我心目中的崇明新城”作品上）

【堂小结】

师：

同学们，秀美的河，灿烂的化，代代相传的民族精神已令我们自豪与骄傲，百年巨变的历史也已见证了一个颠扑不破的真理——没有共产党就没有新中国，辉煌灿烂的祖国、繁荣和谐的家乡更需要我们每一个人去奋斗、去贡献！