播音第十一讲.docx

播音第十一讲.docx

《播音第十一讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《播音第十一讲.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

播音第十一讲

第十一讲喉部控制

一、前讲作业解析：

1、联系口语表达实际，简介吐字和发声中的口腔控制。

应通过举例（包括韵母、音节、词语等）介绍口腔控制的技巧（主要是打开口腔和力量集中）。

2、结合自己的练习体会，谈吐字归音的要领和技巧。

自己在练习中对吐字归音（出字、立字、归音）的要领和技巧的感受。

一、喉的结构和功能

1、喉的结构：

环状软骨、

勺状软骨、

甲状软骨、

会厌软骨、

声带

（1）

发声器官图.jpg

（2）

声带位置示意图.JPG

2、喉的功能：

（喉后视图.JPG）

（1）环状软骨上下移动,甲状软骨前后移动，控制声音的高低。

（声带动作示意图.JPG）

（2）勺状软骨能滑动和跨动,滑动是平行移动,跨动为垂直移动,控制声带的松紧和声门的开合。

二、制声机理

1、人体发声基本原理

肺部呼出的气流，使喉头内的声带振动，发出微弱而粗糙的声音（喉原音），经共鸣腔（主要是口腔）的扩大和美化，传出体外。

2、声音的变化

音高：

声带张力、振动质量和气息压力

音强：

气息压力

音长：

声带振动时间

音色：

声门闭合状态（语音、嗓音、色彩）

（声带变化示意图.JPG）

三、喉部控制要领

1、喉头相对稳定：

变化自然、和谐通畅、润泽丰满

2、喉头相对放松：

积极而放松——放松发音法

3、与呼吸控制、口腔控制的配合：

抓好两头、解放中间

四、音色练习

1、体会声带活动状态、

（1）气泡音

（2）发带疑问色彩的［m］音

　2、音色变化练习（371页）

　　　对比练习、过渡练习、运用

一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

——《月光曲》

（链接录音月光曲.WAV）

五、声音变化的表现形式：

高低、强弱、长短、快慢、疏密、

松紧、刚柔、虚实、光涩、明暗。

（链接录像：

徐俐朗诵《河》.mpg）

六、声音训练

1、加强基本功训练，提高喉的发声能力

要认识自己的声音类型：

高低、宽窄。

确定声音类型时以听觉判断为主，以发声器官特征的客观检查为辅。

对自己有了客观正确的了解后，再作有针对性的练习。

2、音高变化训练

（1）音域扩展练习

阶升、阶降；滑升、滑降；螺旋升降。

（2）不同音高练习（《海燕》）

单元音、词语、短句、段落、小作品等。

海燕高尔基（链接录音：

海燕（片段）.wav）

在苍茫的大海上,风聚集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

3、音强变化训练

交谈——播讲——播报——宣读——朗诵

4、音色变化训练（《沁园春雪》）

以虚实变化为主，以其它训练为辅。

沁园春雪毛泽东（链接录音：

沁园春雪.wav）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

        　望长城内外，惟余莽莽；

        　大河上下，顿失滔滔。

        　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

        　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

        　惜秦皇汉武，略输文采；

        　唐宗宋祖，稍逊风骚。

        　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

        　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

六、嗓音保护

这里说的保护，是积极的保护。

用进废退，不用不行，但要科学地用，合理地用，养成良好的生活习惯。

七、作业

1、简述喉的结构和功能。

2、浅谈人体发声的制声机理。

3、举例说明不同声音形式的具体运用。

4、结合作品进行不同音高、音强、音长、音色的变化练习。