成都市初中学业考试说明生物.docx
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成都市初中学业考试说明生物
2013年成都市初中学业考试说明（试行）
生物
一、考试性质
初中生物学学科毕业考试是义务教育阶段该学科的终结性考试。
考试的结果既是衡量
学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中学校招生的重要依据。
初中生物学学科结业
考试应有利于全面、准确地反映初中学生生物学课程的学业水平，有利于引导生物学科新课程的实施，全面落实课程标准所制定的培养目标，有利于学生和教师的发展，有利于高中学校择优录取新生。
二、考试方式
生物学科的考试方式以闭卷笔试方式进行。
满分为100分，考试时间60分钟。
升学成绩按A（20分）、B（16分）、C（12分）、D（8分）四等计入升学成绩。
三、命题依据
考试命题以中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准》和义务教育课程标准实验教科书《生物学》为依据。
（北师大出版社）
四、考试的内容与要求
考试要求为课标规定的教学要求，分为了解、理解和应用三个层次，从低到高依次为：
了解：
（Ⅰ）再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。
理解：
（Ⅱ）把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。
应用：
（Ⅲ）在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情景下的合理联系等。
三个层次的要求，体现了课标对生物学学科基本能力的要求。
这些基本能力主要是用
所学知识解释一些简单的现象和生物学问题的能力，科学探究能力和实验能力。
科学探究
的考查，以学生在探究过程中表现出来的科学素养为重点，实验能力作为科学探究所需的
重要能力，也是科学探究考查的重点。
具体的考试内容与考试要求见下表。
内容范围
知识要点
测试水平
科学探究
1.实验法研究的基本步骤
Ⅰ
2.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
包括确认变量、作出
假设和预期、设计可行的实验研究方案、对实验现象和结果作出合理
的解释等。
Ⅲ
3.能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。
Ⅲ
动物的运动
1.动物运动的方式
Ⅰ
2.动物运动的形成
Ⅱ
动物的行为
1.先天性行为和后天学习行为
Ⅰ
2.动物行为的主要类型
Ⅰ
3.动物行为的研究
Ⅰ
生物圈中的动物
1.动物在生物圃中的作用
Ⅰ
2.我国的动物资源
Ⅰ
3.我国动物资源的保护
Ⅰ
生物圈中的微生物
1.微生物在生物圈中的作用
Ⅰ
2.微生物与人类的关系
Ⅰ
生物的生殖和发育
1.人的生殖和发青
Ⅰ
2.动物的生殖和发育
Ⅰ
3.其他生物的生殖
Ⅰ
生物的遗传和变异
1.遗传和变异现象
Ⅰ
2.性状遗传和物质基础
Ⅱ
3.性状遗传有一定的规律性
Ⅱ
4.性别和性别决定
Ⅱ
5.遗传与环境
Ⅰ
6.遗传病和人类健康
Ⅰ
生命的发生和发展
1.生命的起源
Ⅰ
2.生物的进化
Ⅰ
3.人类的起源与进化
Ⅰ
内容范围
知识要点
测试水平
物种的多样性
1.生物的分类
Ⅱ
2.植物的主要类群
Ⅰ
3.动物的主要类群
Ⅰ
4.细菌、真菌和病毒
Ⅰ
生态系统及其稳定性
1.生态系统概述
Ⅰ
2.生态系统的结构和功能
Ⅱ
3.生态系统的稳定性
Ⅱ
生物技术
1.发酵
Ⅰ
2.现代生物技术
Ⅰ
五、试卷结构
（一）题型
试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第I卷20个小题，每题
2分，共40分，选择题均为：
“四选一”；第Ⅱ卷共三大题，共60分，主要题型有填空、识图、分析与探究等题型。
（二）难度
容易题、稍难题、中难题的比例为7∶2∶1。
附样一：
07成都市初中结业考试
生物
（考试时间：
60分钟，满分100分）
题号
一
二
三
四
总分
总分人
得分
得分
评卷人
一、选择题（每小题2分，共40分）
下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案代号填在
下表中相应题号下面的空格内（错选、多选或不选，该题不得分）。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.下列有关长骨的叙述中，错误的是：
A.骨组织的营养物质主要依靠骨膜中的血管来供应
B.人幼年时，骨髓呈红色，具有造血功能
C.骨的长粗和骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关
D.成年人的骨中，有机物约占2/3，无机物约占1/3
2.躯体的运动是由骨、关节、骨儒肌三部分共同完成的。
其中起杠杆和支点作用的
分别是：
A.骨和关节B．骨和骨骼肌
C.骨骼肌和关节D.骨骼肌和骨
3.小狗常常是走一段路就排一点尿，小狗的这种行为属于：
A.防御行为B.节律行为C.繁殖行为D.领域行为
4.下列不属于动物的后天学习行为的是
A.蜘蛛结网B.导盲犬给主人带路
C.小狗做算术题D.八哥说“你好”
5.下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是：
A.煌虫是植食动物B.青蛙是肉食动物
C.青蛙既是生产者又是消费者D.除农作物外，其余都是消费者
6.在我国境内已经绝迹的野生动物是：
A.白鳝豚B.野骆驼C.扬子鳄D.新疆虎
7.下列对引起人患甲型HlN1流感的致病生物的叙述中,错误的是：
A.它没有细胞结构B.它的营养方式为寄生
C.它在生物圈中属于分解者D.只有在电子显微镜下才能观察到
8.在人体生殖过程中，精、卵细胞相遇结合成受精卵，发生在：
A.阴道B.子宫C.卵巢D.输卵管
9.家蚕的发育过程要经历：
A.受精卵→若虫→成虫三个时期
B.受精卵→幼虫→蜗→成虫四个时期二
C.受精卵→幼虫→成虫三个时期
D.受精卵→幼虫→若虫→成虫四个时期
10.将一片秋海棠叶片插入土壤中，最后长成一个新个体，这样的人工营养生殖方法叫：
A.扦插B.嫁接C.压条D.出芽
11.化石是最有说服力的生物进化证据。
始祖鸟和孔子鸟等化石证实了现在的鸟类起源
于古代的：
A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类
12.达尔文自然选择学说认为，生物进化的方向是由：
A.生物的遗传决定的B.生物的变异决定的
C.生物的生存竞争决定的D.环境的定向选择决定的
13.下列植物分别属于植物界中最低等和最高等的植物类群的是：
A.海带和花生B.地钱和花生
C.蕨和桑D.水杉和大豆
14.下列生物细胞内没有真正细胞核的是：
A.酵母菌B.青霉菌C.蘑菇D.细菌二
15.在用酒药酿制米酒的过程中,酵母菌在其中的作用是自：
A.把淀粉转化成酒精B.把淀粉转化成葡萄糖
C.把葡萄糖转化成酒精D.把淀粉转化成葡萄糖和酒精
16.控制生物性状的基本遗传单位是：
A.基因B.染色体C.DNAD.蛋白质
17.在遗传学上,生物的性状是指生物的：
A.性别特征B.形态特征
C.生理特性D.形态特征和生理特性
18.有耳垂基因和无耳垂基因在遗传学上统称为：
A.等位基因B.相对基因C.基因组D.显性基因
19.下列生物属于生态系统分解者的是：
A.煌虫B.蘑菇C.蚊子D.葫芦葬
20.生态系统营养结构的基础是：
A.食物链和食物网B.生产者和分解者
C.物质和能量B.光合作用和呼吸作用
得分
评卷人
二、填空题（每空1分，共24分）
1.在儿童和少年时期，人的骨弹性大、硬度、不易骨折，但容易
所以，青少年要注意坐、立、行的正确姿势。
2.研究动物行为的方法主要有观察法和法两种。
观察法要求观察者在观察
某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何。
3.保护动物的多样性要在遗传物质、物种和三个层次上制定保护措施这
些措施主要包括：
就地保护、保护以及法制教育和管理三个方面。
4.有的微生物能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的，而获得生活必需
的物质和能量，这样的营养方式称为腐生。
腐生性微生物对生态系统中的循环起
着不可替代的作用。
5.进入青春期，男女出现的除生殖器官外的其他性别差异，叫做。
女孩每
月一次的出血现象，叫做月经。
6.无性生殖与有性生殖相比的特点是，无性生殖的繁殖速度快，而且子代能够稳定地保持的遗传性状，但无性生殖后代的有下降的趋势。
7.美国科学家米勒通过设计模拟原始地球条件的实验装置及实验，结果表明在类似于原始地球的条件下，小分子可以生成小分子。
8.生物学家将生物进行分门别类的依据是，生物性状的差异程度和的远近。
生物分类的基本单位是。
9.动物界中最原始、结构最简单的动物类群是动物;种类最多、数量最大,
分布最广的动物类群是动物。
10.许多遗传实验表明，一般的环境条件的变化不易使基因发生改变，但容易使生物的表现型发生改变。
因此，生物的表现型是和共同作用的结果。
11.一个生态系统是和非生物环境共同组成的。
非生物环境主要包括
等因素。
12.生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的能力。
破坏生态系统稳定
性的因素很多，其中因素对生态系统的影响最大。
得分
评卷人
三、识图题（20分）
1.下图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。
（10分）
⑴食物链和食物网是生态系统的结构基础。
写出图中的一条食物链：
⑵生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在与之间的往返循环。
碳是生物体有机物的重要成分，上图说明，空气中的碳是通过图中的
作用进人生物体的，并通过食物链在不同生物之间进行流动,生物死后,其遗体经图中
的分解作用，碳又重新返回到环境中。
⑶伴随着物质循环，能量也沿着食物链依次流动。
当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来，因此，能量在沿食物链的传递过程
中是逐级的。
2.下图是揭示人类生男生女秘密的图解（10分）
⑴在图中空白处填写出父母产生的精子和卵细胞中性染色体的类型，并用线段将他们连接起来完成图解。
⑵上图说明，人的性别主要是由决定的。
生男生女的秘密在于，受精时
细胞与哪种类型的结合。
，数量最少的生物是。
得分
评卷人
四、分析与探究（共16分）
1.在人类中，干耳与油耳是一对相对性状。
某校初二学生对全校部分学生及他们的家庭做了调查之后，获得了如下调查结果。
（8分）
结果1：
父母均为干耳，子女为干耳。
结果2：
父母一方为干耳，一方为油耳，子女或为干耳，,或为油耳。
结果3：
父母均为油耳，有的子女为干耳，有的子女为油耳。
根据以上调查结果，同学们运用他们所学的遗传学知识，作了如下分析：
⑴当父母的基因型为AA和AA时，子女的基因型为，当父母的基因为
aa和aa时，子女的基因型为。
因此，以上第项调查结果，不足以判断
干耳和油耳哪一个是显性基因。
⑵当父母的基因型为Aa和Aa时，子女的基因型可能为
。
因此，根据以上第项调查结果，可以判断，为显性。
为隐性。
⑶在目前每个家庭只生一个子女的情况下，根据以上分析获得的干耳和油耳的显隐判断，在以上第3项调查结果中，只有当子女的性状为时，才能准确判断出父母
双方的基因型。
2.为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，设计了如下实验方案。
（8分）
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条，将一个校条插入A试管中，将另一校条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。
在两个相同试管，中加人等量的清水，并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。
将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：
（1）以上实验方案的实验假设是：
（2）这个实验中有几个变量?
它是：
（3）预测数小时后，可能观察到的实验现象：
（4）实验中，同学们为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方?
样题一
07成都市初中结业考试
生物试题答案及评分标准
一、选择题：
（每小题2分，共40分）
1.D2.A3.D4.A5.C6.D7.C8.D9.B10.A
11.C12.D13.A14.D15.C16.A17.D18.A19.B20.A
二、填空题：
（每空1分，共24分）
1.小变形2.实验外界影响
3.生态环境易地保护4.有机物物质
5.第二性征子宫6.母体生活力
7.无机有机8.亲缘关系种
9.原生节肢10.基因型环境条件
11.生物阳光、水、温度、土壤（可以不全）
12.自动（自我）调节人为
三、识图题：
（共20分）
1.（10分）⑴ 草（树）→虫→鸟（3分）
⑵生物无机环境植物（草、树）光合细菌、真菌（每空1分,共5分）
⑶维持自己的生命活动递减（每空1分,共2分）
2.（10分）
⑴（4分）答案略生殖细胞正确2分，连线正确2分
⑵（6分,每空2分）染色体（性染色体）卵精子
四、分析与探究（共16分）
1.（8分，每空1分）
⑴AAaa
⑵AAAaaa（不全不得分）3油耳干耳（3）干耳
2.（8分，每小题2分）
⑴叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官。
（其他正确表述可给分,但假设与后面的
预测应一致。
）
⑵1叶片（叶片的有无）
⑶A装置塑料袋中会出现水珠，B装置不出现（或很少水珠）
⑷确保实验币变量的单一性（其他正确表述给分）
样题二：
08成都市初中结业考试
生物
（考试时间：
60分钟，满分100分）
题号
一
二
三
四
总分
总分人
得分
得分
评卷人
一、选择题（每小题2分，共40分）
下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案，请将符合题意的答案代号填在
下表中相应题号下面的空格内（错选、多选或不选，该题不得分）。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1、下列各项，与长骨的长粗和骨折后的修复密切相关的是：
A、骨密质B、骨松质
C、红骨髓D、骨膜
2、青少年要注意坐、立、行的正确姿势，这是因为青少年的骨：
A、有机物多于1/3，易变形B、无机物多于1/3，易变形
C、有机物多于1/3，易骨折D、无机物多于1/3，易骨折
3、下列不属于动物的本能行为的是：
A、蜘蛛结网B、鸟类孵卵
C、蜜蜂筑巢D、鹦鹉说“你好”
4、下列关于动物学习行为的叙述，错误的是
A、是后天形成的
B、必须借助个体的生活经验和经历
C、比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍
D、不受神经系统和激素的调节
5、目前，保护动物多样性最有效的措施是：
A、就地保护B、易地保护C、法制教育D、法制管理
6、卧龙自然保护区保护的主要动物是：
A、朱鹦B、大熊猫和金丝猴C、麋鹿D、斑头雁
7、下列微生物中，没有细胞结构的是：
A、细菌B、病毒C、蓝藻D、酵母菌
8、下列微生物中，具有固氮作用的是：
A、根瘤菌B、硫细菌C、蓝藻D、硝化细菌
9、男性和女性主要的性器官分别是：
A、输精管和输卵管B、精囊腺和子宫
C、阴囊和阴道D、睾丸和卵巢
10、下列属于胚胎发育场所的是：
A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道
11、下列各项中，与生物进化的总趋势不相符合的是：
A、从简单到复杂B、从低等到高等
C、从水生到陆生D、从个体小到个体大
12、生物对环境的适应性是由于：
A、生存竞争的结果B、自然选择的结果
C、遗传和变异的结果D、环境不断变化的结果
13、制作酸奶的条件和需要的微生物分别是：
A、没有氧气、酵母菌B、没有氧气、乳酸菌
C、氧气充足、酵母菌D、氧气充足、乳酸菌
14、控制生物性状的基本遗传单位是：
A、蛋白质B、染色体，C、DNAD、基因
15、一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的：
A、基因组B、基因型C、等位基因D、表现型
16、决定双眼皮的基因为显性（A），决定单眼皮的基因为隐性（a）。
某人是双眼皮，
基因型为Aa，那么他的父母的基因型不可能是：
A、AA和aaB、Aa和Aa
C、AA和AaD、AA和AA
17、在城市生态系统中，人类是这个生态系统中的：
A、生产者B、消费者
C、分解者D、生产者和分解者
18、硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，这类细菌在生态系统中属于：
A、生产者B、消费者
C、分解者D、消费者和分解者
19、在浮游植物→浮游动物→铲鱼→人这条食物链中，储存能量最多的是
A、人B、鲈鱼C、浮游动物D、浮游植物
20、下列说法不正确的是：
A、小明是一个男孩，若他的父母再生一个小孩，则一定是个妹妹
B、表现型是基因型和环境共同作用的结果
C、控制同一性状的不同基因叫等位基因
D、遗传的变异是由于遗传物质的改变而引起的
得分
评卷人
二、填空题（每小题1分，共24分）
1、运动是以骨胳肌的收缩为动力，以为杠杆，以为支点而形
成的。
2、动物学家研究动物行为的方法主要有
两种。
例如，劳伦斯对小野雁学习行为的研究就属于。
3、生物圈中的动物必须直接或间接地以消耗绿色植物合成的来维持
生活，因此，动物是生物圈中的。
4、微生物是一类个体微小，结构的低等生物。
有的微生物能够分解
枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这样的营养方式称
为。
5、人进入青春期后，女孩每月一次的子宫出血现象，叫做。
男孩有时
在睡梦中出现精液排出的现象，叫做。
6、种子植物是植物界最高等的类群，根据其种子是否有果皮包被，种子植物可分为
两大类群。
动物界中最古老，最原始，结构最简单的动物类
群是。
7、生物学家将不同生物加以分门别类的依据是的差
异程度和的远近。
8、沼气的主要成分是。
沼气发酵是指在条件下，利
用微生物将有机物制成沼气的过程。
9、基因是通过指导的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制
生物个体的性状表现。
性状是指生物的形态特征和。
10、在遗传学上，生物个体的基因组成，叫做这个个体的；生物个体的
某一具体的性状表现，叫做这个个体的。
11、人的性别是由染色体决定的。
在人体细胞的23对染色体中，与性别决定无关的
22对染色体叫做，与性别决定有关的一对染色体叫做。
12、生态系统的稳定性是指，生态系统经过长期的发展过程，形成了生物与非生物物
质、能量之间，以及之间的相对平衡的状态。
破坏生态系统稳定性的因素有两
类，一类是自然因素，另一类是因素。
得分
评卷人
三、识图题（16分）
1、下图是草原生态系统中的部分生物，以及不同生物之间存在的食物关系。
据图回
答以下问题。
〈8分〉
（1）生态系统的成分包括非生物的、生产者、消费者和
因此，在草原生态系统中，除上图中表示出的各种生物外，还必须有
等生物类群。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做
。
上图中包含条这样的链条式联系。
（3）在上图中的各类生物中，能通过光合作用将无机物合成，
为生态系统中的其他生物提供物质和能量因此，它是生态系统中的。
2、一对有耳垂的夫妇，为什么会生下一个无耳垂的子女呢？
下面的图解可以说明其
中的道理。
（8分）
（1）上图说明，人类决定性状的基因是显性基因，决定
性状的基因为隐性基因。
（2）在进行生殖时，该子女的父母分别产生种类型的精子和卵细胞。
当含有基因和基因的精子和卵细胞结合时，所生子女的性状就
表现为无耳垂。
（3）在生物的传种接代中，是联系上下的桥梁，是传递遗传物质的惟一媒介。
得分
评卷人
四、分析与探讨（共20分）
1、小王同学有酒窝，母亲也有酒窝，但父亲没有酒窝，仅此，是否能推断控制有酒窝
的基因是显性基因，为什么？
（10分）
2、为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了
如下实验方案。
（10分）
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。
将一个枝条插人A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。
在两个相同试管
中加人等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管
上，扎紧塑料袋口。
（见下图）
将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。
试问：
（1）该实验小组设置B装置的目的是：
。
（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是：
。
（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进?
样题二
08成都市初中结业考试
生物参考答案及评分意见
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、D2、A3、D4、D5、A6、B7、B8、A9、D10、A
11、D12、B13、B14、D15、A16、D17、B18、A19、D20、A
二、填空题（每空1分，共24分）
1、骨骼、关节2、观察法和实验法、实验法
3、有机物、消费者4、简单、腐生
5、月经、遗精6、被子植物和裸子植物、原生动物
7、生物性状、亲缘关系8、甲炕、无氧
9、蛋白质、生理特性10、基因型、表现型
11、常染色体、性染色体12、生物与生物、人为
三、识图题（除2题
（1）题每空2分外，其余每空1分，共16分）
1、（8分）
（l）物质和能量分解者细菌、真菌
（2）食物链、5
（3）草、树有机物生产者
2、（8分）
（l）有耳垂（2分）无耳垂（2分）
（2）2aa
（3）配子（生殖细胞）
四、分析说明题（共20分）
1、（10分）
不能（4分）因为控制有酒窝的基因是显性或是隐性（3分），都可能出现题中的现
象（3分）。
2、（10分）
（1）作为实验的对照组，确保实验变量的单一。
（其它正确答案可给分）（3分
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