江苏省大丰市学年七年级语文下学期第一次月考试题含答案.docx
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江苏省大丰市学年七年级语文下学期第一次月考试题含答案
江苏省大丰市2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题
一、积累与运用（32分）
1、阅读下面语段，根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。
（4分）
生活就是奋斗，只有锲（）而不舍才能创造辉煌。
生活就是付出，一味地索取只会埋zàng（）理想；走上田垄，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘硕（）果，品味秋天的斑lán（
）；走过寒冬，迎接春日的暖阳！
2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（3分）……………………………（）
A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。
B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。
C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受青少年朋友青睐。
D.如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。
3、默写。
（8分，每空1分）
（1）、《木兰诗》中描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是：
______________________，_______________________。
（2）、《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是:
______________________，_______________________。
（3）、《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是:
______________________，_______________________。
（4）、成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的
“______________________，______________________”一句。
4、阅读下面语段，回答问题。
（7分）
真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里的（A遨游漫游），是在这旅途中的自我发现和自我成长。
读书可以经世致用，也可以修身怡心。
一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；，。
读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，往往起着至关重要的作用。
阅读经典，是人生修养所应追求
的一种（B境界格调）。
④阅读的广度改变生命历程的高低，阅读的深度决定思想境界的长短。
四季都是读书时，让我们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。
⑴为文中括号处选择最恰当的词语写在下面横线上。
（2分）
AB
⑵文中画线句有语病，请修改。
（2分）
。
⑶根据上文，为横线处续写一个句子。
（3分）
，。
5、综合性学习
（1）。
（5分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：
“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。
（2分）
（2）请结合本学期所学课文及人物，谈谈你对爱国的看法。
（3分）
综合性学习
（2）（5分）
近年来，初中生带手机的现象日益上升。
为此，学校进行了问卷调查。
本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94.5%。
调查数据显示如下：
调查项目
人数
比例
拥有手机人数
49
25.9%
手机来源
父母购买
36
73.5%
自己购买
7
14.3%
亲戚赠送
6
12.2%
手机主要用途（多项选择）
上网、QQ聊天、玩游戏
53
77.9%
打电话、发短信
9
13.3%
炫耀或作弊
6
8.8%
手机主要负面影响
（多项选择）
影响学业
159
84.1%
浪费金钱
59
31.2%
无益于学生身心健康
11
5.8%
（1）请归纳调查表所反映的主要信息。
（不少于两点）（2分）
（2）从“手机主要用途”这一栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。
如果在学
生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？
（3分）
二、古诗文阅读（24分）
（一）阅读古诗，回答问题。
（5分）
早春呈水部张十八员外韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
6、请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。
（3分）
7、全诗表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（二）文言文阅读（19分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】晋平公①问于师旷②曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮
矣！
”师旷曰：
“暮，何不炳烛③乎？
”平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：
“盲臣安敢戏其君乎？
臣闻之：
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行④乎？
”平公曰：
“善哉！
”（选自《说苑》）【注释】①晋平公：
春秋时期晋国国君②师旷：
晋国乐师，目盲。
③炳烛：
点燃灯烛。
④昧：
昏暗，黑暗。
8、解释下面句子中的加点词。
（4分）
⑴见往事耳（）⑵蒙辞以军中多务（）
⑶恐已暮矣（）⑷盲臣安敢戏君乎（）
9、选择停顿不正确的一项（）（2分）
A卿/今当涂掌事B大兄/何见事之晚乎
C非/复吴下阿蒙D盲臣/安敢/戏君乎
10、用现代汉语翻译下列句子。
（6分）
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
______________________________________________
（2）士别三日，即更刮目相待。
______________________________________________
（3）少而好学，如日出之阳。
_________________________________________________
11、吕蒙不愿学的理由是_____________晋平公担心学不好的理由是_______________。
（4分）
12、同是“劝学”，比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同？
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（25分）
一、谢谢你，盛装莅临我的成长（13分）
汪微微
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟
，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?
一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：
文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
⑧有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：
54，54，54！
他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。
算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：
小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
写检讨是假，练笔练字才是真。
然后他转过头，对我说：
“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。
”
⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。
他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。
有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。
讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。
他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。
那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。
最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
谢谢你，盛装莅临我的成长……
13、文章叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。
（3分）
人物
特点
对“我”的影响
小学时班主任
不怒自威的军人
（1）
初一时语文老师
（2）
让我们学会不要错过自己
高二时语文老师
忧郁的诗人
（3）
14、第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？
为什么？
（3分）
_____________________________________________________________________________
15、
结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。
（4分）
⑴他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
自选角度，品析表达效果（2分）__________________________________________________________________
（2）一字字念，一句句写，一段段
讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
（品味加点词的表达效果）（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”
请结合文章内容，谈谈自己的看法。
（3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________二、一只空瓶子的温暖（12分）
魏得强
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她，我
想，这反倒是一个很好的教育机会。
②
我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。
如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，
而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：
“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。
不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。
没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：
“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。
咱小区每
天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！
把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。
我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。
那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。
我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？
帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。
我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
17．爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，他为什么“忽然有些惭愧了”？
（3分）
18．第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？
（3分）
19．赏析下面句子。
（3分）她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。
20．理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
（3分）
四、名著阅读（9分）
对了，祥子是遇到“点儿”上，活该。
谁都有办法，哪里都有缝子，只有祥子跑不了，因为他是个拉车的。
一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血；他要卖最大的力气，得最低的报酬；要立在人间的最低处，等着一切人一切法一切困苦的击打。
_把一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他象被厨子提在手中的鸡，只知道缓口气就好，没有别的主意。
他很愿意和老程谈一谈，可是没话可说，他的话不够表现他的心思的，他领略了一切苦处，他的口张不开，象个哑吧。
买车，车丢了；省钱
，钱丢了；自己一切的努力只为别人来欺侮！
谁也不敢招惹，连条野狗都得躲着，临完还是被人欺侮得出不来气！
21、这段文字选自《骆驼祥子》，作者是________。
这部作品描写祥子_______次买车又_______次失去，并最终堕落到生活的谷底的故事。
（2分）
22、选段中此时的祥子为谁拉包月？
（1分）祥子这次又遇到“点儿上”指什么？
（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
23、请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？
（2分）是什么原因导致这样的变化？
（2分）_
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
五、作文（60分）
在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”……殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。
所以有首诗这样写：
挨过他的巴掌，记得那种痛；打我的棍棒，现在已经难觅影踪……这一切，今天回想起来，都幸福得不像话……时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪……
爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人……都可以当做倾诉的对象。
题目：
“原来你是一个__________的人”
先把题目补充完整。
填一个体现自己情感态度的词。
写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于600字。
100
200
300
400
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