教师资格证考试考前冲刺卷5.docx
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教师资格证考试考前冲刺卷5
2017年教师资格证考试考前冲刺卷
•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.__是个别对学习活动所要到达方针的片面估量。
A．学习需求
B．学习预备
C．学习方针
D．学习等待
参阅答案：
D
[解析]学习等待是个别对学习活动所要到达方针的片面估量。
2.__阶段的动作具有高度的灵活性、安稳性和精确性。
A．原型内化
B．操作定向
C．操作娴熟
D．操作仿照
参阅答案：
C
[解析]在操作娴熟阶段，动作的履行到达高度的完善化和自动化。
3.最早的有关学习搬迁的一种代表性理论是__。
A．方式操练搬迁说
B．同化学习搬迁说
C．经历类化搬迁说
D．认知结构搬迁说
参阅答案：
A
[解析]方式操练搬迁学说是最早的有关学习搬迁的一种代表理论。
4.一般以为，教育心思学成为独立学科是以1903年《教育心思学》的出书为标志，其作者是（）。
A．华生
B．桑代克
C．布卢姆
D．詹姆士
参阅答案：
B
一般以为教育心思学成为一门学科是由美国教育心思学家桑代克著《教育心思学》开端的，该书出书的年份是1903年。
5.研讨发现，教师希望效应的巨细要遭到学生年纪的影响，一般来说更易遭到希望效应影响的是（）。
A．年纪较大的学生
B．年纪较小的学生
C．中等年纪的学生
D．年纪上无显着差异
参阅答案：
B
不断有人重复试验大都取得了类似的成果，教师希望效应的巨细受学生年纪的影响，一般较小的学生更遭到希望的影响。
6.在中小学，非正式团体的规划一般是（）。
A．10～15人
B．男女生混合团体
C．男生团体较女生大
D．女生团体较男生大
参阅答案：
C
在中小学非正式团体的规划一般是男生团体较女生大，而且男女生混合的团体较少见。
7.根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教育方针依开展的程序有四个进程，即整个身体的运动、和谐详尽的动作、非言语沟通和（）。
A．使用
B．统合
C．价值的性情化
D．言语行为
参阅答案：
D
齐卜勒等的分类法心因动作的教育意图开展的程序有四个进程，既整个身体的运动、和谐详尽的动作、非言语沟通、言语行为。
8.依照皮亚杰的认知开展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）。
A．感觉运动阶段
B．思想预备阶段
C．思想阶段
D．笼统思想阶段
参阅答案：
B
皮亚杰把个别的认知开展阶段分为四个阶段，感觉运动阶段．思想预备阶段，思想阶段，笼统思想阶段
9.学习是动物和人类日子中普遍存在的现象，学习是（）。
A．奖惩的成果
B．承受叙述
C．取得实际资料
D．有机体适应环境的必要条件
参阅答案：
D
潘菽主编的《教育心思学》以为学习是人及动物在日子中取得个别的行为经历的进程。
10.学生学习不具有的特色是（）。
A．间接性
B．安排计划性
C．有用性
D．社会性
参阅答案：
D
学生学习具有的特征有计划性、意图性、安排性、间接性。
11.多方面呈现各种直观资料或案例的方式，以便杰出事物本质特征的办法是（）。
A．变式
B．定势
C．详细化
D．体系化
参阅答案：
A
见界说，杰出事物的本质特征是变式。
12.奥苏贝尔提出了三个首要影响搬迁与坚持的认知结构变量目标，下列目标中不归于的是（）。
A．可利用性
B．可差异性
C．安稳性和明晰性
D．意图性和合理性
参阅答案：
D
奥苏贝尔提出的三个首要影响搬迁和坚持的认知结构变量目标是：
可利用性、可差异性、安稳性、和明晰性。
13.德国心思学家艾宾浩斯首要对忘记进行了研讨，并提出了忘记的规则，他以为忘记是（）。
A．均衡的
B．先慢后快
C．先快后慢
D．没有必定规则
参阅答案：
C
艾宾浩斯研讨发现忘记在学习之后当即开端而且忘记的进程并不是均匀的，开端忘记速度快，往后逐步缓慢。
14.技术是经过操练逐步构成的，动作技术的构成大体要经过比较显着的三个阶段，其第二个阶段是（）。
A．操练阶段
B．认知和定向阶段
C．开端把握完好动作阶段
D．动作和谐和完善阶段
参阅答案：
C
动作技术经过比较显着的三个阶段是认知阶段、动作阶段的联络阶段、动作的完善阶段。
15.研讨标明，对小学低年级学生，成心表彰组比过错校对组成果要好；而对中年级学生，成心表彰组比过错校对组成果要差，这阐明教师在教育活动中运用学习评守时要留意鉴定的（）。
A．客观与公正性
B．正确性
C．指导性和鼓励性
D．学生的心思开展水平
参阅答案：
D
学生的每个年纪心思开展水平不同，教师在评守时要留意学生的心里开展水平的年纪差异。
16.在学习进程中直接推进学生学习的内部原因是（）。
A．学习意图
B．学习动机
C．学习心情
D．学习爱好
参阅答案：
B
学习动机便是鼓励学生进行学习活动的心思要素是直接推进学生进行学习的一种内部力气。
17.客观测验的缺陷之一是（）。
A．过于客观
B．过于短小精悍
C．不能确知学生的学习程度
D．取样太广
参阅答案：
C
客观检测的缺陷有出题费时且困难、偏于零星常识的回忆、不能确知学生的学习程度。
18.假设或人智商是100，则他的智力是（）。
A．一般
B．优异
C．低常
D．超凡
参阅答案：
A
其人智龄与实龄持平、智力即为100、标明其智力为中等。
19.幼儿园的“娃娃家”游戏归于（）。
A.结构游戏
B.扮演游戏
C.人物游戏
D.智力游戏
参阅答案：
C
幼儿园的“娃娃家”游戏归于人物游戏。
20.关于幼儿游戏活动区的安置，正确的说法是（）。
A.以阅览为主的图书区可与娃娃家放在一同
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.可在积木区供给一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助资料
D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里边有什么
参阅答案：
C
幼儿游戏活动区的安置，正确是可在积木区供给一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助资料。
21.在歌唱活动中，协助幼儿明晰精确地体现内容和富于感染力地表达情感的办法，首要是（）。
A.倾听录音范唱
B.赏识录像带中的优异扮演
C.倾听教师精深的演奏
D.教师正确的范唱
参阅答案：
D
在歌唱活动中，协助幼儿明晰精确地体现内容和富于感染力地表达情感的办法，首要是教师正确的范唱。
22.幼儿园的（）两层使命是我国幼儿园的一大特征，也是我国幼儿园的社会使命。
A.发挥一日活动全体教育功用
B.以游戏为根本活动
C.教育的活动性和活动的多样性
D.保育和教育
参阅答案：
D
幼儿园的保育和教育两层使命是我国幼儿园的一大特征，也是我国幼儿园的社会使命。
23.被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（）。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄倍尔
D.夸美纽斯
参阅答案：
D
被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是夸美纽斯。
24.儿童学习言语的关键期是（）。
A.0—1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.5-6岁
参阅答案：
B
儿童学习言语的关键期是1～3岁。
25.幼儿园环境分为物质环境和（）。
A.社会环境
B.精力环境
C.城市环境
D.部分环境
参阅答案：
B
幼儿园环境分为物质环境和精力环境。
二、多项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）
1.试论说教育本身的前史继承性
参阅答案：
2.简述加涅的学习成果分类。
参阅答案：
加涅在八类学习的基础上，进一步提出了五种学习成果，分别是：
才智技术、认知战略、言语信息、动作技术和心情。
3.学习教育心思学对教师首要有哪些效果？
参阅答案：
协助教师精确地了解问题；
为实践教育供给科学的理论指导；
协助教师猜测并干涉学生；
协助教师结合实践教育进行研讨。
4.瞬时回忆、短时回忆和长时回忆的时刻各有多少？
参阅答案：
瞬时回忆的储存时刻大约为0.25～2秒；
短时回忆的坚持时刻大约为2.5～20秒；
长时回忆的保存时刻从1分钟以上到许多年乃至终身。
5.试述青少年的认知开展与教育的联系。
参阅答案：
（1）少年时期，各科教育活动都要求少年具有更高的感觉和感觉才能。
图像、音乐、几许、生物……等课程，都要求少年能够精确地差异和剖析外部国际，因而他们的感受性和调查力也愈加进步，愈加开展起来，根本挨近老练。
青年初期的感觉和调查更赋有意图性和体系性，愈加全面和深入。
少年的视觉感受性不断进步，差异各种色彩和色度的精确性不断添加；差异音高、音阶的才能比小学生时期有了显着的进步；其他各种感觉也得到高度开展。
因而，教育中要经过各种教育，采纳有用的办法，来开展各种感觉的感受性，另一方面，要特别留意维护各种感觉，特别是视觉。
感觉的有意性和意图性进一步进步，少年能自觉的根据教育的要求感觉有关的事物，并能较安稳地、长时刻的感觉这些事物。
一起，感觉的精确性和归纳性也进一步开展，并开端呈现逻辑性感觉。
少年的这些感觉新特色是和教师的教育丁作质量分不开的。
在不正确的教育影响下，少年感觉中的片面性、肤浅性、不安稳性等等依然有或许凸现出来。
少年感觉的开展，首要和他感觉时的心情有关，一起，和他是否把握正确的感觉办法和技巧有关。
教师应该从这两个方面加以留意。
少年的调查力的开展，体现在调查活动更有意图性、计划性和体系性上。
而这些开展与初中教育中更高的调查要求分不开，教师应该为进一步开展学生的调查力创造条件。
（2）少年的有意留意和小学生比较有了进一步开展，学习的自觉性、纪律性日益增长，能够有意识地操控和调理自己的留意，使自己的留意指向和会集在有必要留意的开展上，留意比较安稳和会集。
留意规模也不断扩大，留意分配和搬运的才能也得到进步。
青年初期的学生留意现已到达了相对较高的水平，会集性、安稳性、留意规模都已到达成人水平。
有意留意的开展，并不否定无意留意的效果。
有意留意、无意留意彼此轮换、恰当运用无意留意是必要的。
因而教育中，初中教师应当设法引起少年的学习爱好。
借以坚持杰出的留意。
教育内容的深浅应该恰当，杰出的教育办法能有用坚持学生的留意。
培育学生正确的学习动机和心情，是学生留意会集很安稳的重要片面条件。
而且设法避免全部足以涣散学生留意的要素。
（3）青少年识记的有意性和含义识记的才能愈加开展起来，笼统回忆才能也得到进步。
教育中，教师不但要明确提出识记的意图，也要培育学生给自己提出识记意图的使命，有意识的交给学生各种杰出、有用的回忆办法，使学生完全了解所学内容，留意启示学生的独立思考才能，留意开展其有意识记才能。
初中生的笼统回忆才能虽然有所开展，可是他们对详细资料识记的目标高于对词的资料的识记，因而，直观教育依然重要。
（4）少年时期思想的首要特色是：
笼统逻辑思想日益占有首要位置，可是详细形象成分仍有重要效果，还归于经历型。
思想的独立性和批判性有了明显的开展，可是简单发生片面性和表面性等缺陷。
在概念的开展上，日益把握更多的笼统概念和概念体系，日益能够了解事物的复杂性和内涵规则性。
可是，教育中应该留意处以恰当的直观支撑，协助他们分出本质特征和非本质特征，恰当运用变式规则，正确处理日常概念和科学概念的联系。
青少年初期的思想更具有笼统归纳性，并开端构成辩证逻辑思想。
该阶段是思想从经历型转变成理论型的关键时期。
（5）少年的言语，在小学的基础上，有了进一步的开展，更有独立性、自觉性和连贯性。
书面言语和口头言语的开展，促进他们的内部言语敏捷开展起来。
青年初期的言语现已到达适当完善的程度。
教育中，教师应当留意学生的言语的培育问题，对学生言语上的过错和缺陷，进行纠正，必定要做到规范化，并赋有表达力。
6.学生的性情差异体现在哪些方面？
参阅答案：
性情的差异体现在性情特征差异和性情类型差异两方面。
性情特征的差异包含对实际心情的性情差异、性情的理智特征、性情的心情特征和性情的毅力特征。
性情类型是指在一类人身上所共有的性情特征的一起结合。
根据个人心思活动的倾向性，能够把人的性情分为外倾型与内倾型两类；根据一个人独立或依从的心情，把人的性情分为独立型和依从型。
7.简述创造性与智力的根本联系。
参阅答案：
（1）低智商不能具有创造性。
（2）高智商或许有高创造性，也或许有低创造性。
（3）低创造性的人智商或许高，也或许低。
（4）高创造性者有必要有高于一般水平的智商。
8.我国教育意图的根本特征是什么？
参阅答案：
9.简述学生团体的教育效果。
参阅答案：
10.中小学德育作业的使命和内容。
参阅答案：
11.班级授课制的首要特征是什么怎么点评其好坏？
参阅答案：
12.在你看来一堂好课的标准是怎样的？
参阅答案：
13.教师应建立怎样的学生主体观怎么尊重发挥儿童的主体性？
参阅答案：
14.怎样发挥教育的科学性对儿童身心开展的影响？
参阅答案：
15.简述小学体育的首要使命。
参阅答案：
16.简述教师应该具有的作业道德素质。
参阅答案：
17.下列是某小学一个班的主题班会规划，运用班主任作业的理论与办法，对这一规划进行点评并论述安排好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时刻了，校园要求咱们每个班为周围的社区做一件功德。
可我以为学雷锋不能图体现，只用一天的举动来表明一下，而应该制度化，常常化，把爱心献给那些真实需求协助的人。
我决议先在班上举行一个“咱们应该怎样学雷锋”的主题班会，构成咱们全班一起的定见，找到共同的办法，主题班会规划如下：
第一步：
全体同学搜集雷锋的动听业绩。
第二步：
请学生代表宣讲雷锋乐善好施的故事。
第三步：
分小组评论现在存在的学雷锋种种现象。
第四步：
咱们该怎么办？
（各小组表达自己往后学雷锋的想象与办法）第五步：
全班评论，构成学习雷锋的一致定见和举动计划。
参阅答案：
18.在小学课程的施行中应留意哪些问题？
参阅答案：
19.试述课外活动和课堂教育的联系。
参阅答案：
20.下列是一位教师的课堂教育片段，请用所学的教育理论，剖析该教师在课堂教育中使用了哪些教育办法？
遵从了哪些教育准则？
师：
同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗？
（学生踊跃发言）出示图片，美国纽约世贸大厦师：
看看这幢楼，把它和周围的高楼比一比，你发现了什么？
师：
这幢楼有110层，从前是美国纽约最高的楼，可是因为恐怖分子的突击，它现已被夷为平地，全国际热爱平和的人都感到很愤慨，想象一下，假设你从前站在这幢楼上往下看，会有什么感觉？
生1：
会很惧怕。
生2：
会腿发软。
生3：
那么高，我会觉得要掉下去相同。
师：
你往常站在咱们教育楼3楼或4楼走廊往下看，也会有这样的感觉吗？
生：
不会。
师：
你知道为什么吗？
生：
咱们的教育楼矮，世贸大厦高。
出示课题：
高矮（咱们今日就来学习有关高矮的常识）师：
你们平常见过这样比高矮的比如吗？
学生举出许多比如。
教师放音乐，学生自在下位寻觅教室里“高矮”的比如，自在评论。
参阅答案：
21.有用安排温习的条件和办法有哪些
参阅答案：
22.怎么激起与保持外来动机
参阅答案：
23.学生常常会将留意力会集于具有哪些特色的信息？
参阅答案：
24.张三同学热爱体育活动，每天放学后便在野外玩球，家庭作业总是不能完结。
他感到十分苦恼。
假如你是他的教师，该怎样协助他改变现状请阐明你的规划计划及根据的原理。
参阅答案：
25.道德行为操练包含哪些内容举例阐明怎么对学生的道德行为进行操练。
参阅答案：
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