学年度教师个人研修计划.docx

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学年度教师个人研修计划

2009~2010学年度教师个人研修计划

文秘葵英小学2009~2010学年度教师个人研修计划

 一级指标

 二级指标

 时间

 学时

 三级指标

 全

 员

 培

 训

 师德教育

 学习优秀教师事迹

 9月

 2

 认真学习先进教师的工作精神。

积极参与网上论坛。

 修师德铸师魂，网上论坛

 10月

 2

 新

 课

 程

 本学期教师研修计划

 9月

 2

 制定符合自身发展的研修计划

 教材结构分析

 9月

 2

 学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容，和同学年组的教

师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。

 教育教学理论：

1、学科思想方法研究

 2、自主学习教学设计研究3、“自主解决问题”教学分析

 9月

 2

 认真学习自主学习等教育教学相关理论，并用理论指导教育教学。

结合学

校“自主解决问题”大专题，积极深入地开展教育教学研究，梳理适合开展研

究的教学课例，进行教学研讨。

 10月

 2

 9-11月

 2

 11月

 2

 中小学生管理教育

 中小学心理健康教育理论撰写一篇相关论文或案例

 10月

 3

 学习相关理论，撰写论文。

 教师心理健康教育

 撰写一篇心理健康学习体会

 10月

 5

 学习相关理论，撰写心得体会。

 学科

 专题与教学实践

 落实“自主质疑、自主交流”策略；开展“课堂教学中引导学生自主解决问题

策略”的研究

 9-11月

 2

 扎实落实“自主质疑、自主交流”策略；有效开展“课堂教学中引导学生自主

解决问题策略”的研究。

上组内研究课，参与反思、同伴互助，梳理、提炼教

学策略，运用于课堂实践。

 9-12月

 2

 9-11