学校学年度第一学期工作计划.docx

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学校学年度第一学期工作计划

××学校工作计划

20××—20××学年度第一学期

如何全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养“四有”新人，全面提高教育教学质量，推进学校的发展，提高办学的质量和水平，使学校的发展获得最大的支持，学校全体教师的职业道德和业务素质起着至关重要的作用。

努力提高教师的职业道德和业务素质，将有助于教师思想观念的转变和教育教学能力的提高，促使学校管理朝着民主、科学和规范的方向发展。

通过计划目标的分解，将职责、任务分解到学校各个部门和岗位，领导和激励学校全体成员参与学校管理并主动朝着学校的发展目标努力，推进教师的专业化进程，促进他们在专业方面追求自我发展，创设条件，促进教师的成长，是我校本学期乃至全学年要着力解决的重点问题。

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，加强未成年人思想道德建设，培养“四有”新人，根据本校实际，制定本计划。

一、加强教师职业道德教育，提高教师思想政治修养

思想教育是提高教师的思想认识，激发教师的工作热情，推进学校各个方面工作的主要方法。

思想教育的方法强调的是教师的自觉性、主动性，强调的是人的精神力量。

它能够获得在性质上截然不同的更高水平和更为持久的动力。

这些年来，由于受社会不良风气的影响，学校对教师的思想教育和职业道德教育有所松懈，个别教师冲破了思想道德和职业道德甚至是法律的底线，出现了与教师的神圣职责相悖的一些丑化教师形象的现象。

所以学校对教职工的社会主义的理想和信念的教育、职业道德的教育，一刻也不能放松，必须常抓不懈。

只有引导全校教职工认真学习马克思主义、毛泽东思想，树立科学的世界观，才能对建设有中国特色的社会主义，建设社会主义和谐社会抱有坚定的信念，并且把这一理想和信念同当前的工作任务联系起来，献身于社会主义的教育事业。

那么，如何加强教师的职业道德教育与提高教师的思想政治修养呢？

（一）要求教师要爱岗敬业

爱岗敬业是教师职业道德的核心和基础。

社会主义精神文明建设要求要“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德”。

学校要要求教师爱岗敬业，安心本职工作，热爱自己的工作岗位，要把自己看成学校的一分子，要把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力去工作。

要使教师认识到，每个之社会成员不可能都按照自己的主观意愿来选择职业岗位，但对任何从业人员来说，不管是主动选择的岗位，还是被动选择的，最基本的条件就是应爱护自己的职业岗位。

应当时刻坚守自己的工作岗位，履行职业责任，努力调整自己的工作方式和行为态度，在积极乐观的情绪下尽心尽力地工作。

并且不但要爱岗，还要敬业。

不能将爱岗挂在嘴边，而不付诸行动。

敬业是爱岗意识的升华，是爱岗情感的表达。

敬业通过对职业工作的极端负责任、对技术的精益求精表现出来，通过乐业、勤业、精业表现出来。

教师要做到乐业。

就是要求教师要喜欢自己的工作，能心情愉快，乐观身上地从事自己的职业工作。

教师要做到勤业。

就是要求教师要在自己的工作中，应该用一种恭敬认真的态度，勤奋努力，不偷懒，不怠工。

教师要做到精业。

就是要求教师要对本职工作精益求精，熟练地掌握职业技能，不断努力，不断提高，不断地超越现有的成就。

并且努力做到有所发明，有所创造。

认识到，三百六十行行行出状元，精通业务，就能成就自己的事业。

（二）要求教师要诚实守信

诚实守信这一教师职业道德准则，是教师职业在社会中生存和发展的基石。

诚实守信对教师而言，是“立师之道”，“进德修业之本”。

因此要求教师在教育教学工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守职业纪律，做到为人师表。

这表现在自己的教育教学工作过程中，就要做到诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满勤，不怠工，不推诿，遵纪守法；就是说到做到，不说谎，不自欺欺人，不弄虚作假，不“偷工减料”，不“以次充好”，重合同守信用。

诚实守信是中华民族的优良传统之一，也是人类文明的共同财富。

“信用就是金钱”，教育工作中的虚伪欺诈、言而无信是与教师的职业道德不相容的。

（三）要求教师要办事公道

办事公道是教师的重要行为准则。

要时刻遵守行教师为规范和学校的规章制度，做到平等的对待第一位学生，不应有智力差异和家庭贫富贵贱之分，不歧视“特教生”和“后进生”，廉洁从教，不违章犯纪。

（四）要求教师要服务群众

服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿。

学生和家长要求教师能够授业解惑传道，这就要求教师要忠诚党的教育事业，工作勤勤恳恳，一丝不苟，有“春蚕”的伟大，有“蜡炬”的精神。

（五）要求教师要奉献社会

奉献社会是职业道德的本质特征。

教师要忠实地履行自己的工作职能，这也是教师对社会应尽地义务。

这就要求教师要顾全大局，主动承担学校的教育教学工作，恪尽职守、爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众，就是为社会、为他人做出奉献。

只有教师树立了奉献社会的职业理想、在教育教学工作中自觉、主动地奉献社会，就能体会到奉献社会的乐趣，就能最大限度地实现自己的人生价值。

具体要求：

（一）利用政治学习的时间组织教师学习及教师自学相关的教育法律法规，如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关的教育法律法规。

（二）开展适时的学习讨论、参观兄弟学校，采用宣讲、讨论的学习方法；采用促膝谈心、个别访问及树立榜样加以引导的方法，例如运用老一代教育家的高深的师德典范，来激励青年教师学习楷模，规范自己，取得良好的教育效果。

（三）使教师认真地剖析自己，疏理自己的思想和服务群众的意识，看看哪些方面还尚待提高。

然后再逐条进行整改、完善，以提高教师政治思想觉悟和职业道德修养。

（四）学期完成5000字以上的政治学习笔记。

二、端正办学思想，明确教育目标，提升教师业务水平

小学教育具有基础性，其基本任务和内容是“使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

”这里着重强调的是使少年儿童在思想品德、智力、体质诸方面全面发展和面向全体学龄少年儿童这两层意思。

必须认识到，我们所要求的小学教育质量，必须是全体学生的质量，而不是少数人的质量，不能离开了国民教育去讲“精英”教育。

学校必须落实德、智、体全面发展的方针，决不能离开政治方向只讲求智育的质量。

当前，我国的基础教育，尤其是农村基础教育，由于办学思想不够端正，办学目的不够明确，直接影响到我国的社会主义教育方针和教育目标的贯彻实施，造成我们的教育不能很好地适应经济和社会发展的需要，不能很好地为培养社会主义现代化建设所需的合格人才服务。

更与世界现代教育发展趋势严重脱节。

目前，端正办学思想，明确教育教学目标，加强未成年人思想道德建设，已成为当务之急。

鉴于此，我校将从以下几方面做出尝试。

（一）扭转“高分低能”、重智轻德和脱离实际的办学倾向。

坚决贯彻党的教育方针，德育为首，“五育”并举，提高学生思想道德素质，全面发展。

通过组织一系列活动，采取一系列措施，结合学校日常教学工作，促进学生全面健康发展，。

（二）扭转“只有专家才是人才”、“唯分数论”、“片面追求升学率”的传统人才观和质量观，结合各科教学活动和丰富多彩的活动课，全面提高学生素质，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的全面正确的人才观和教育质量观。

（三）加速推进应试教育向素质教育的转轨。

正确认识质量与素质的辨证关系，使教学质量与素质教育相辅相成，共同发展。

（四）搞好校本培训，促进新课程改革的进一步深化和推广。

我国新一轮基础教育领域的课程改革浪潮迎面扑来。

认识到基础教育课程改革的重要性是一个方面，如何使改革得到具体实施，使学校跟上教育改革的步伐，得到不断发展，却是一个前所未有的难题。

因为这次课程改革没有先例许多问题都在探索之中，再加上各种因素造成的升学压力以及学校自身条件的限制，课改的实际困难确实不小。

但是为了学校的发展，我们还必须认真思考和探讨课改的有关问题。

面对如此严峻的局面，我们拟在本学期努力做到：

1.使教师在思想上真正明确新课程改革的重要意义，才能在实践中有效地推进改革。

为了能够在我校切实推进课程改革，求得学校的不断发展，每个教师必须不断学习和研究新课程改革的各种相关因素，了解改革的主导思想和基本理念。

学校准备利用教师集中学习和自学，认真学好《新课程怎样教》、《课堂管理技巧》、《参与式教学活动设计》、《儿童学习指导》等相关书籍，提高把握新课程的能力。

要求：

写出5000字以上的业务学习笔记。

2.利用远程教育网络资源，鼓励教师广泛涉猎小学教育前沿的有关新课程的最新的研究成果，来指导我校教师的教育教学工作。

（五）具体措施

1．抓好各科教学工作，坚决杜绝“重智轻德，忽视音、体、美，忽视劳动教育”的错误思想。

2．各种活动的开展、规章制度的制定均要从全面育人出发。

要建立计划、措施的监督机制。

3．改善学校工作和学习环境，整理校园，发挥环境育人的作用。

严明纪律，培养优良的校风。

（1）完成校园文化长廊的建设，办好“四面”板报和教室内的“学习园地”；改善校风、学风，发扬学校的优良传统。

发挥校园文化所固有的潜移默化的陶冶功能和启迪心智的美育功能。

抓好校容、校貌、校纪、校风的建设，培育优美、和谐、健康向上、朝气蓬勃的精神环境和文化气氛；

（2）发挥良好的集体舆论、形成良好的心理气氛、完善良好的非明文规范的行为准则。

本学期禁绝个别学生不说敬语、说脏话、甚至骂人、打架以及部分班级班风不正的不良现象。

（六）于学期中、末进行综合评价。

三、全面实施素质教育，全面提高教学质量，加强未成年人的思想道德教育。

（一）进行思想政治素质教育。

1．在思品课和其他学科中贯穿思想政治素质教育，进行“国史国情”教育；对学生进行长期的新《守则》、新《规范》的养成教育以及《八荣八耻》的教育，并培养学生形成正确的人生观和世界观；培育和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。

2．利用节假日对学生进行思想品德教育。

（1）教师节：

对学生进行尊师重教教育。

通过给老师的“寄语”、“心语”、“贺词”表达对老师的敬仰之情。

（2）国庆节：

对学生进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱劳动人民的教育。

（3）利用九月份“未成年人思想道德教育周”及“文明礼貌”教育的活动，对学生进行“五讲”、“四美”、“三热爱”的教育。

负责人：

校长及各班班主任。

（二）进行道德素质教育。

1．体主义的教育。

教育学生尊重、关心、理解他人，团结协作，为集体服务，维护集体荣誉。

2．文明礼貌教育。

教育学生讲文明、懂礼貌、守纪律，做一个正直、诚实的好孩子。

3．通过九月份“未成年人思想道德教育周”活动，对学生进行新《守则》、新《规范》等知识的教育以及各种竞赛、“我知道……”、学习“模范少年”等活动，进一步强化学生的思想道德修养。

4．结合全学期周评比及各项活动评比，期末进行总结性评价。

负责人：

校长、教导主任。

（三）抓好教学常规管理，逐步提高教学效率、教学质量。

1．树立正确的质量观，进一步明确：

提高全体学生的素质与质量，做好“后进生”的转化工作。

（1）树立榜样。

发挥榜样的示范、激励作用。

（2）注重德、智、体、美、劳的相互渗透。

（3）让学生主动地、生动活泼地发展。

2．调动教师和学生的积极性和主动性。

要保证教学效率、提高教学质量，须作到：

（1）学习大纲、钻研教材、通读教材；认真备课。

（2）逐步由个别备课过渡到集体备课。

（3）形成“传、帮、带”的帮扶体系，发扬教学民主。

（4）注重培养学生学习兴趣，指导学生学习方法，调动学生学习的自觉性、积极性与主动性。

（5）抓好课前预习、上课、反馈练习、课后复习四个环节，培养学生分析、综合、抽象概括能力和逻辑思维能力。

3．对教学质量进行适时的监督检查，推动教学目标的实现和教学任务的完成。

（1）学校全体教师要相互听课、评课、说课，取长补短，共同提高。

及时总结新的教学经验并尽可能上升为理论。

听课节数依据《标准》执行。

分期中考试前、期末考试前两次进行全校性检查。

第十六、十八周星期五集体检查听课记录、教案、学习笔记、各种记载。

（2）组织研究课与观摩课，推动教学研究活动的积极开展。

①语文公开、观摩、研究教学。

第七周：

三年级语文公开教学。

第十三周：

五年级语文观摩教学。

负责人：

语文教研组长。

②数学公开、观摩、研究教学。

第八周：

五年级数学公开教学。

第十二周：

四年级数学观摩教学。

负责人：

数学教研组长。

③要求：

必须运用现代教学媒体及教学手段，如视觉媒体中的实物、模型、图片、投影等；听觉媒体中的录音、模拟音等。

注：

使用现代教学媒体及教学手段者奖励性加分；不使用者可进行扣分。

（3）学生作业进行检查。

了解学生作业的形式、质量和教师批改情况。

及时了解学生课业负担。

①不定期检查。

由教导主任负责，各教研组实施。

②期中考试后公开展评各班各科作业。

结合中考成绩，分析寻找成功经验与失败教训。

第十一周：

公开展评作业

负责人：

教导主任

（4）检查教案，了解备课情况。

①定期检查：

每周五审阅检查教案，做好批阅记载。

负责人：

教导主任。

②集体检查。

第一周：

周五检查计划、教案。

负责人：

校长、教导主任

第十六、十八周周五统一检查学习笔记、各种记载、教案。

负责人：

教导主任。

（5）通过测验、考试和各种学习能力的考核，评价分析教学质量。

第十、二十周周五进行。

负责人：

教导主任。

（6）召开教师、家长、学生座谈会，了解情况，分析原因，提出改进教学、提高质量的意见。

时间：

第十一周周五进行。

负责人：

校长、各班班主任。

4．积极开展教研教改活动，推动新课程的进一步内化，发挥教研组职能作用。

（1）建立健全教研活动制度。

（2）及时总结经验，撰写教学专题论文、总结。

（3）第七、八、十二、四周举行四次教研活动。

（4）具体事项由教导主任协同教研组长实施。

（四）严格体育工作管理，增进学生身体健康，增强体质，加强卫生工作管理。

1．制定好体育活动计划。

2．组织好体育课的实施，安全有效地上好每一节体育课。

3．注重体育技能的考核。

做好平时考查，定期考核，期末按照《标准》考核。

4．抓好课外体育活动的落实。

（1）抓好早操、课间操、眼保健操的落实。

（2）搞好课外体育竞赛。

举行乒乓球、拔河、远足、游戏等活动。

第十五周举行小型运动会。

（3）加强安全教育，保障学生身体健康。

负责人：

校长、教导主任。

5．加强卫生工作管理，进行良好卫生习惯的养成教育。

（1）抓好教学卫生。

加强授课卫生、阅读卫生、作业卫生、考试卫生的养成教育。

（2）抓好生活卫生。

注重从小培养良好的卫生习惯，按时作息，注意饮食卫生、清洁卫生。

每周四大检查。

（3）搞好卫生保健。

①传染病的预防。

经常进行卫生保健知识宣传。

在第七周进行常识竞赛。

负责人：

卫生组长。

②建立一年一度的体检制度；建立学生健康档案。

6．搞好卫生保洁，尊重劳动成果，抓好卫生保持。

（五）强化美育工作管理。

1．于各学科教学之中渗透美育教育；充分挖掘美育素材。

2．搞好校园文化建设，对学生形成静、动态陶冶。

绿化、美化校园；抓好校风、教风、学风、班风建设；由少先大队负责，办好墙报、板报、班级小报，每双周改版一次。

（六）强化劳动教育观念，提高学生劳动素质，培养合格的人才。

1．注重劳动的教育性。

在劳动过程中渗透思想品德教育，重视劳动态度培养、劳动观念教育及劳动习惯的养成。

2．注重劳动教育的科学性。

3．注重劳动教育的实践性。

4．注重劳动教育的实效性。

负责人：

总务主任。

四、协调学校、家庭、社会教育，形成教育合力。

（一）发挥学校对家庭教育的指导作用

1．访问学生家庭。

2．建立电话、书信联系。

3．建立家长接待制。

注：

各班可根据具体情况自定。

（二）促进学校与社会教育的融合。

1．开展丰富多彩的社会实践活动

2．聘请校外辅导员。

3．开放学生阅览室、电教室、科技室，让学生间接认识社会。

（1）举行故事会、诗歌朗诵会等。

（2）开展班级图书角，丰富书籍来源。

（3）三年级以上须办班级小报、墙报、板报。

4．组织观看影视节目。

5．建立与村、社、就近单位的广泛联系，开展公益劳动与勤工俭学活动，加强社会主义精神文明建设。

五、极发挥总务职能作用，勤俭办学，民主理财。

（一）搞好财务、财产管理。

（二）抓好校园建设和管理。

（三）搞好校舍管理和设备管理。

（三）搞好因校制宜的师生生活管理。

六、开展信息技术教育。

（一）利用现有条件，让师生认识信息技术教育的巨大作用。

（二）利用现有条件，完善信息技术硬件建设。

七、其他各项工作。

（一）强化师生守纪观念。

1．实行教师签到制。

2．通过周评比、月小结，强化师生纪律养成教育。

3．继续抓好上、下学路队纪律，彻底解决这个“老、大、难”问题。

4．短期内彻底治理说话、穿墙越窗的严重违纪现象。

（二）以上计划中涉及内容，由各部门、各相关人员制定详细单项计划并负责实施、落实，并可充实之。

1．各种活动必须有记载、有评价，依据《制改》方案执行。

2．所有工作将采用权重形式量化管理、评价，并进行加权与负加权。

3．本计划在执行过程中，将依据实际工作需要，进一步完善。

八、本计划从制定之日起实行，并有学校负责解释。

××学校

20××年8月28日