八年级语文下册单元检测题五含答案评讲用.docx

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八年级语文下册单元检测题五含答案评讲用

八年级语文下册单元检测题（五）

一、基础（24分）

1、根据课文默写古诗文。

（10分）

（1）青青子，悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音?

。

《子衿》（2分）

（2）古人的送别诗多给人悲之感，这首诗却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，更成为历代传唱的名句是:

海内存知己，天涯若比邻。

《送杜少府之任蜀州》（2分）

（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!

风南不动安如山。

这几句

诗表现了诗人忧国忧民高尚的爱国情操。

《茅屋为秋风所破歌》（2分）

（4）请默写完《题破山寺后禅院》:

（4分）

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

2、根据拼音写出相应的词语。

（4分）

（1）当河水正这般畅畅快快地chíchěnɡ着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。

（驰骋）

（2）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始yǎnyì长江的故事。

（演绎）

（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè。

（怒不可遏）

（4）此刻倒霉迹象jiēzhǒnɡérzhì，频频小震酝酸着一两次大地震。

（接踵而至）

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（C）（3分）

A.月下的大海还未歇息，那喧腾的浪头如顽皮的孩子在倏忽变幻的浮光掠影中嬉戏。

B.无休无止的微信投票和点赞，其公正性和实际意义，越来越受到人们的诘难。

C.封建王朝兴衰更替，宦海浮浮沉沉，世界变化如此之快，常常令人莫衷一是。

D.古朴的庭院式布局，功能齐全的基础设施，新旧两种元素在这里相得益彰，堪称一绝。

4、下列句子没有病句的一项是。

（C）（3分）

A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披判斩棘，一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

5、伤照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前后句构成排比。

（4分）

油画之重描，国画之淡抹，怎敌季节这支画笔?

四季执笔，描红点翠，恣情任性。

春之生机，是“碧玉妆成一树高”的新绿；

（1）夏之热情，是“接天莲叶无穷碧”的浓绿；秋之烂漫，是“霜叶红于二月花”的嫣红；

（2）冬之无暇，是“千树万树梨花开"的洁白。

二、（46分）

（一）（10分）

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困《虽有嘉肴》虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:

教学相长也.《兑命》曰:

"学学半."其此之谓乎?

6、解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

①虽有佳肴（即使）

②弗食（不）③不知其旨也（甘美）

7、把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

所以只有学习以后才能知道自己不足，教学以后才能知道有理解不了的地方。

（2）知不足然后能自反也，知困然后能自强也。

知道不足，然后就能从自身找原因;知道困惑然后就能自强不息。

8、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。

（3分）

教别人的同时自己也会理解的更深刻。

在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能知道自己不足的地方，同时提升自我。

（二）（10分）

【原文】襄王立，田单相之。

过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。

田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者， 单解裘而衣之。

襄王恶之，曰：

“田单之施，将欲以取我国乎?

不早图，恐后之。

”左右顾无人，岩下有贯珠者②，襄王呼而问之曰：

“汝闻吾言乎?

”对曰：

“闻之。

”王曰：

“汝以为何若?

”对曰:

“王不如因以为己善。

”曰：

“奈何?

”曰：

“王嘉单之善，下令曰：

‘寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。

’单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。

”王曰：

“善。

”

【译文】田单立太子为襄王，自居相位。

（有一天，田单）路过zī淄水，看见一位老人渡河冻坏了，无法再走，坐在沙滩上。

田单看见老人身体寒冷，就想让后面车上的随从分件衣服给他，但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮袭给老人穿。

齐襄王很憎恶这件事，他自言自语说:

“田单这样的做法，莫非想要用来寄取我的王位吗?

如果不早想力法，恐怕就要晚了。

”他左右察看，没什么人，只是岩石下有个采珠人，襄王把他叫过来问道:

“你听到我说什么了吗?

“采珠者坦白的承认:

“我听到了。

”襄王又问道:

“你认为我该怎么倣?

”那人说:

“大王不如借机会把它变成自己的善行。

”襄王问:

“怎么做呢?

”采珠人说:

“您可以嘉奖田单的善行，并说:

“我担心百姓挨饿，田单就把他们召集来给他们吃的;我担心百姓受冻，田单就解下皮衣给他们穿上;我关心百姓，田单也关心他们，（他这样做，）正合我的心意。

田单既有这些善行，而您又赞扬他，田单的善行，也就变成您的善行了。

”襄王叹道:

“好主意!

”。

9、对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（A）（3分）

A.田单之立疑疑:

怀疑【正确：

犹疑不决】

B.襄王立，田单相之相:

辅佐

C.汝以为何若何若:

怎么样

D.乃布令求百姓之饥寒者收谷之谷：

给粮食吃

10、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（3分）

田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者，单解裘而衣之。

田单看见老人身体寒冷，就想让后面车上的随从分件衣服给他，但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮裘给老人穿。

11、请用三条“给文中划线的句子断句。

（3分）

单有是善而王嘉之单之善亦王之善已

单有是善而王嘉之/善单之善/亦王之善也

（三）（10分）

和尚的钟也不好撞

刘绍义 

人们常把混日子消磨时光说成是“做一天和尚撞一天钟”，字里行间都说明和尚的钟是非常好撞的。

但在现实生活中，和尚的钟真的那么好撞吗？

回答当然是否定的。

说和尚的钟好撞，只不过是我们俗人的想当然，说明我们俗人看的只是表面现象，并不了解和尚的个中甘苦。

就拿“姑苏城外寒山寺”里的钟声来说吧，它要求撞钟的和尚必须在20分钟内敲完108下，而且最后一下一定是敲在12点整上，差一秒不行，超一秒也不行，这一秒不差的功夫是我们俗人望尘莫及的。

所以和尚撞的钟没有我们想象得那么轻松，那么简单，那么悠闲。

中国寺院里的钟又叫“大钟”、“diào钓钟”、“洪钟”、“jīnɡ鲸钟”、“撞钟”、“pú蒲牢”等，一般的钟都是高150厘米，直径60厘米，但也有比这大得多的钟，如现存北京觉生寺（也就是我们俗称的大钟寺）里的“永乐大钟”高675厘米，外直径330厘米，重量达到46500千克。

还有山西五台山显通寺的“幽冥钟”，都远远大于那些“一般”的钟。

这样的钟撞起来，肯定不是一件容易的事。

所以佛家规定，撞钟必须有人专司其事，不是什么人都可以撞钟的。

撞钟的和尚不但手脚利索，头脑灵活，责任心强，而且还要精通经文，真是文武双全呀！

因为撞钟前，和尚必须默诵佛经，默诵完毕才能撞钟。

和尚所撞之钟通常称为晨昏钟，也就是早晨和黄昏各敲一次，每次都是108下。

这是因为佛家认为，人生共有108种烦恼，早晚各敲108下，就能消除人生的烦恼。

当然，这钟也不是乱撞一通的，撞时还要分清轻重缓急，因为只有这样，撞出的钟声才能抑扬顿挫，传得遥远而又回荡不息。

就像《百丈清规》中说的一样，“引持钟chǔ杵宜缓，击钟扬声宜长；分三通，各36杵，起止三杵稍紧。

这三通又名‘三转’”。

张继诗中的“夜半钟声”，系后半夜鸣击，又称“幽冥钟”，据说是为了拯救地狱亡灵而特意击打的。

据《增一阿含经》上说，若打钟时，愿一切恶道诸苦并皆停止；若闻钟声及佛经咒，得除500亿劫生死重罪。

《续高僧传》上就有一则“释智兴夜半鸣钟感应缘”的故事，说隋朝大业年间，禅定寺僧人智兴自愿按照上述经典的教导，坚持寒天露手夜半鸣钟，发声响彻地狱，许多受苦者都得以解脱了。

还有梁武帝和南唐先主感应地狱中事而造钟息苦的故事等，千古流传。

正是因为撞钟的重要，撞钟的规矩才多，很是讲究。

撞钟时先是紧七下，后是缓八下，然后是不缓不急二十下，这叫一通。

如此往复三次，名为三通，计击105下，最后再撞三下，共108下。

据说和尚每敲完一次钟，“犹如卸下千斤担”。

看看，撞钟没有我们想象中的那么简单容易吧。

（选自《羊城晚报》2014年10月2日，有改动）

12、下列选项与文章内容不一致的一项是（B）（3分）

A.和尚撞钟要求必须在20分钟内敲完108下，每一次的撞钟都是如此。

B.钟的别称有很多，如“大钟”、“diào钓钟”、“洪钟”、“jīnɡ鲸钟”、“撞钟”、“pú蒲牢”等，但规格只有两种。

【不止两种】

C.晨昏钟指的是早晨和黄昏各敲一次，每次都是108下。

D.撞钟总共有三通，每一通有三十五”，最后再三下。

13、下列对文章分析理解，不正确的一项是（D）（3分）

A.第一段从一句俗语说起，并运用设问，意在引出下文，吸引读者，激发人们的好奇心。

B.文中《续高僧传》里提到的“钟”属于为了括救地亡灵而击打的幽冥钟。

C.文章介超了钟的别称、规格、种类、撞钟的规矩，意在说明“和尚的钟也不好撞”。

D.时间、次数、轻重缓急，撞钟的规矩如此的多，所以撞钟才显得如此重要。

14、如果一奇院要选一名撞钟的槽人，所选人要具备哪些素质和条件?

为什么?

请结合原文回答。

（4分）

（1）撞钟人必须要在二十分钟内敲完一百零八下，最后一下一定要敲在整点上，差一秒不行，超秒也不行，所以这名僧人必须手脚利索，头脑灵活，责任心强:

（2）撞钟时先是紧七下，后是缓八下，然后是不缓不急二十下，共百零八下，所以这名僧人必须身体素质好才能完成高强度的工作:

（3）如果撞的是幽冥钟，还要兼说佛咒，所以这名僧人还要精通经文。

（能答出“手脚利索、头脑灵活、责任心强、身体素质好、精通经文”）

（四）（17分）

尺子（刘建超）

（1）萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。

（2）郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。

手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。

郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。

郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。

这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？

（3）郑祺喜欢尺子。

上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。

班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。

女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！

郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。

同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。

（4）放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。

王大头说：

“你不是会量吗？

我手里的枝条有一米二，你量量。

”

（5）郑祺拿出尺子量过，说：

“一米一”。

（6）“一米二！

”

（7）“一米一！

”

（8）王大头的枝条抽在郑祺的身上。

（9）“一米二！

”

（10）“一米一！

”

（11）枝条又落在郑祺身上。

（12）“一米二，你再给我量。

”

（13）郑祺拿尺子量过：

“一米，你刚才把枝条打折了。

”

（14）王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。

（15）回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：

“你做得对，孩子。

一就是一，二就是二。

心正，尺子就正。

”

（16）郑祺大学学