人教版语文八年级下册第三单元第12课《罗布泊消逝的仙湖》同步练习II 卷.docx

人教版语文八年级下册第三单元第12课《罗布泊消逝的仙湖》同步练习II 卷.docx

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人教版语文八年级下册第三单元第12课《罗布泊消逝的仙湖》同步练习II卷

人教版语文八年级下册第三单元第12课《罗布泊，消逝的仙湖》同步练习（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、填空题（共9题；共56分）

1.（12分）给下面划线字注音，或根据拼音写汉字。

________

________

________

________

________

________

罗布泊

张骞

栖息

和煦

干涸

吞噬

bì

sè

xié

luǒ

yíngyíng

tā

________护

萧________

威________

________露

清水________

崩________

2.（4分）常见的说明方法有________、________、________、________。

3.（4分）根据拼音写出相应词语

（1）罗布泊，一望无际的ɡēbìtān________，没有一棵草、一条溪，夏季气温高达70℃。

（2）当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉xiāosè________的大地时，却被它的美丽惊呆了。

（3）罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在héxù________的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。

（4）如此重要的胡杨林因塔里木河下游的ɡānhé________而大面积死亡。

4.（4分）文学常识填空。

《罗布泊，消逝的仙湖》的作者是________，当代报告文学家。

本文是一篇________，兼有文学和新闻两种特点。

新闻的特点是________，文学的特点则要求________。

5.（6分）阅读下面的文字，完成小题。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。

（1）下列词语的字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）

A.薄烟（bó） 可别恼    

B.黄晕（rūn） 披着蓑    

C.静默（mò） 像牛牦    

D.戴着笠（lì） 稀稀蔬蔬    

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A.罩着逼 衬托    

B.笼着 逼  烘托    

C.罩着逗 衬托    

D.笼着 逗  烘托    

（3）这段文字中没有运用的修辞手法是（）

A.比喻    

B.拟人    

C.排比    

D.对比    

6.（1分）邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。

你：

魏先生，您好！

下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：

哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

你：

________

魏：

太好了!

那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

7.（5分）从“抽、用、截、引”选择恰当的词语填空。

盲目增加耕地________水、盲目修建水库________ 水、盲目掘堤________ 水、盲目建泵站________水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河________干了。

8.（10分）探究题。

仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

（1）请简要说明画面的内容。

（不超过30字）

（2）说说这幅画给我们的启示。

（不超过30字）

9.（10分）辨析下列各组词语的含义。

（1）“喜形于色”与“喜笑颜开”。

（2）“黯然失色”与“望尘莫及”。

二、选择题（共10题；共20分）

10.（2分）下列划线词语的读音全对的一项是（）

A.遇难（nàn）    牲畜（xù）     吞噬（shì）    

B.戈壁（gē）     干涸（gē）     肋骨（lèi）    

C.萧瑟（sè）     夹缝（jiá）    显赫（hè）    

D.裸露（luǒ）    无垠（yín）    咫尺（zhǐ）    

11.（2分）下列说法有误的一项是（）

A.课文标题“罗布泊，消逝的仙湖”在全文起到了提纲挈领的作用。

B.《罗布泊，消逝的仙湖》一文通过今昔对比，把人类破坏环境而引发的悲剧触目惊心地展现在读者面前，以强烈的呼声警示世人，呼唤人们树立环保意识，保护生态环境。

C.《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇议论性散文。

D.“这出悲剧的制造者又是人”这句话独句成段，有痛惜，也有谴责。

12.（2分）下列划线字注音正确的一项是（）

A.神秘mì       张骞qiān      失踪zhōng      崩塌tā    

B.遇难nàn      丰盈yíng      “luó        茁壮zhuó    

C.飞禽qín      掘堤jué       荡漾yàng       干涸hé    

D.恐怖bù       水泵bèng      瞬间sùn        威胁xié    

13.（2分）下列词语解释有误的一项是（）

A.萧瑟：

天气很冷，令人发抖。

B.和煦：

阳光温暖，空气宜人。

C.干涸：

水干了。

D.吞噬：

噬，吃。

吞下去吃掉。

14.（2分）对本文标题含义理解正确的一项是（）

A.罗布泊已经不存在了。

B.罗布泊是个将要消逝的美丽湖泊    

C.美丽的罗布泊已经消亡了    

D.罗布泊是个仙境般的美丽湖泊。

15.（2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。

B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。

C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。

D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。

16.（2分）下列句子中划线的成语使用不当的一项是（）

A.作为集休闲旅游于一体的乐山，城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

B.你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

C.五·一“黄金周”期间，峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次，这个数字真是石破天惊啊！

D.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然巧妙绝伦的艺术品。

17.（2分）下列句子没有使用修辞方法的一项是（）

A.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

B.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

C.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

18.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。

19.（2分）下列句子中有语病的一项是（）

A.人们竟然自不量力地宣称要用这滴水来代替大海。

B.你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

C.天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。

D.人们发现了震天的响声和美丽的瀑布。

三、阅读理解（共1题；共30分）

20.（30分）阅读文章，回答问题。

等你回家

丁立梅

陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。

戒毒所坐落在荒郊野外。

我们的车，在乡间土路上颠簸着。

路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。

做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。

一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。

他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。

那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。

他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了hellip;hellip;

我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果？

车子静静地，一路向前。

野葵和蒲公英，一路跟着。

也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。

开车的师傅说，到了。

做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了？

一看表，快上午十点了。

他急了，说，也不知能不能见着。

因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。

他一口气跑到大门口。

还好，还有十五分钟的时间。

办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。

很快，他儿子被管教干部带进来。

高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。

他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。

旁边，亦有来探视的人。

一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。

在里头看着的，是个清秀的男孩子。

他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。

他是读懂她爱的密码的，从此，改了吧。

还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。

里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。

这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。

孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。

孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。

哭什么呢？

你会改好的！

我听到那些人里的一个大声说。

探视的时间，快要过去了，管教干部已进来提醒。

一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。

我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。

他问我，你有纸笔吗？

当然有。

我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。

里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来。

探视结束后，我看到这个父亲在纸上留下的字，那六个字是：

             。

（1）请用一句话概括本文的主要内容。

（2）文章第1段中写道“路边，野葵和蒲公英开得兴兴的”，可为什么“做父亲的心，却低落得如一颗衰败的草”，如何理解？

（3）从内容和结构上分析第三段文字的作用。

（4）仔细阅读第5段结尾处画线句，请你揣摩此时中年人的心理活动，展开合理想像，写一段不少于50字的文字。

（5）联系全文，找出文中儿子的神态变化的语句，并分析发生变化的原因。

（6）联系题目，结合文章内容，猜测文章结尾父亲在纸上留下的是哪六个字，并分析父亲的言外之意。

参考答案

一、填空题（共9题；共56分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

二、选择题（共10题；共20分）

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

三、阅读理解（共1题；共30分）

20-1、

20-2、

20-3、

20-4、

20-5、

20-6、