中考语文专题复习成语的运用 专项练习题汇编部编版含答案解析.docx
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中考语文专题复习成语的运用专项练习题汇编部编版含答案解析
2022年中考语文专题复习：
成语的运用专项练习题汇编下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A.位于四川都江堰市的青城山以山川秀丽、意境悠远而闻名，优美景色真是巧妙绝伦。
••••
B.人民绝不允许“台独”得逞，我们对台湾的领导者将把两岸关系引向何方拭目以待。
••••
C.我看到街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
••••
D.当那些慷慨激昂的红歌一首接一首唱响，回荡在这方天地，我们禁不住热血沸腾。
••••下面选项中加点的词语运用不正确的一项是（）
•••
A.由于他技艺精湛，被他捏出来的泥人总是惟妙惟肖，非常逼真。
••••
B.愿你顾中有兵擎，眼里存山河；愿你心中有花，手里有剑；愿你有慈悲心肠，亦有金刚手段。
C.我们漫步在山阴道上，沿途的风景络绎不绝。
•••♦
D.他对这次接力赛真是踌躇，只待发号施令后，便可以轻松地到达目的地。
••下面加点的成语，使用不正确的一项是（）
A.无数革命先烈为了新中国的诞生而抛头颅、洒热血，虽然他们的生命早已结束，但是他们的精神将永垂不朽。
••••
B.“言有尽而意无穷”是诗歌的魅力所在。
诗人只需寥寥数语窑，便能描写得惟妙惟肖，
••••境界全出，使读者仿佛身临其境。
C.2021年是电影行业丰收的一年，《长津湖》《你好，李焕英》《我和我的父辈》等多部优秀影片来袭，战争、亲情、怀旧等多元化题材络绎不绝地展现出来。
••••
D.在“为学杯”作文竞赛中，很多同学的文章都写得很好，尤其是袁小沐同学自出心裁,
••••将骈文的体式引入现代文创作而获得最高分。
1.下列句子中加点的成语使用不当的一项是
A.这一幕还令人记忆犹新,其教训值得吸取。
B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了丕旦空的贡献。
C.《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
D.“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）
A.春天的东江湾城市公园，轻风拂柳，江面上薄烟轻笼，美不胜收。
••••
B.放假后的校园里只有鸟儿在枝头跳跃，不时发出叽叽喳喳的叫声，真是人声鼎沸。
••••
C.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟，精益求精的执着追求。
•••♦
D.“中国核潜艇之父”黄旭华做客《开讲啦》，九十高龄仍神采奕奕，他的演讲感动全场。
••••下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
【点评】解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
5.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）
A.春天的东江湾城市公园，轻风拂柳，江面上薄烟轻笼，美不胜收。
••••
B.放假后的校园里只有鸟儿在枝头跳跃，不时发出叽叽喳喳的叫声，真是人声鼎沸。
••••
C.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟，精益求精的执着追求。
••♦•
D.“中国核潜艇之父”黄旭华做客《开讲啦》，九十高龄仍神采奕奕，他的演讲感动全场。
••••
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.使用恰当；有误，“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹，用来形容鸟叫声不恰当。
故选：
Bo
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
6.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
A.他模仿小动物的样子实在滑稽，引得同学们哄堂大笑。
••••
B.淅淅沥沥的雨声配合着人们的笑声，合奏出春的旋律。
••♦•
C.面对网上各种言论观点，我们不能不经思考就随声附和。
••••
D.他一贯只顾自己，从不考虑他人的感受，真是不省人事。
••••
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC.正确。
D.有误，不省人事：
指人昏迷，失去知觉；不懂人情世故。
用在这里语境不符，不能用来形容人自私自利的特点。
故选：
Do
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
7.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）•••
A.苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精绝的手艺。
••••
B.她穿着一件华丽的衣服，画着精致的妆容，在人群之中显得鹤立鸡群。
••••
C.这位女歌手有着天籁般的歌喉，她一开口，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
••••
D.春节伊始，城隍庙老街上人们摩肩接踵，一派热闹的景象。
••••
【分析】本题考查学生对成语运用的辨析能力。
在平时的学习中，我们首先要对遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
其次，我们还要了解成语运用中的几种常见错误：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
最后，我们还需结合语境分析成语运用正确与否。
【解答】ABD.成语使用正确；
B.有误，“入木三分”形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
该成语用错对象,它一般指分析问题，不能形容声音。
故选：
Co
【点评】解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
8.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A.多穗高粱，成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
••••
B.每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。
••••
C.生活是美好的，不能因为一些小小的失败而怨天尤人。
••••
D.报纸登了一条骇人听闻的消息，不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。
••••
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，参差不齐：
参差：
长短、高低不齐。
形容水平不一或很不整齐。
与“多次分别收获”表达的意思有异。
BCD.正确。
故选：
Ao
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
9.【词语擂台】下列各项中成语运用正确的一项是（）•♦
A.目睹东京奥运会上全红婵的精彩表演，我的爱国之情突然油然而生。
•♦••
B.暑假结束之前，各学校军训时间表就出炉，时间长度参差不齐。
••••
C.面对新冠疫情，中国人民团结一心，上下联动，严防严控，对疫情做出了有效的应对,而美国的做法和中国大相径庭。
••••
D.丽江女高校长张桂梅获2021年全国道德模范荣誉称号，消息传来，骇人听闻。
••••
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，油然而生：
自然地产生（某种思想感情），用在这里形容“突然”不恰当。
B.有误，参差不齐：
参差：
长短、高低不齐。
形容水平不一或很不整齐。
不能用来形容时间长短。
C.正确。
D.有误，骇人听闻：
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），与题中语境不符。
故选：
Co
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
10.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A.这家餐厅以亲子为主题，让大家能在这里共享天伦之乐。
••••
B.他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。
••••
C.我们无论做什么事情，都要郑重其事的、一步一个脚印向前进。
••••
D.看到国家财产受到损害，我们不能神手旁观。
••••
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ACD.正确。
B.有误，“歇斯底里”指的是：
情绪激动、举止失常、狂喊乱叫的状态，用在这里形容有激情的演讲不恰当。
故选：
Bo
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
11.某同学负责“认识文化遗产”板块，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当
的一项（）湘绣是以湖南长沙为中心的刺绣工艺品的总称。
湘绣的历史①—，至今已有2000多年。
它作为一门独特的传统文化艺术，艺术内涵博大精深。
绣师们以针代笔，以线作色，将中国传统的绘画艺术融于湘绣之中，通过针、线将人物、山水、风景、花鸟、走兽、字画等多种艺术②进行艺术再创造，从而使绣品更加生动逼真、质感强烈、③
A.
①源远流长
②融会贯通
③栩栩如生
B.
①源远流长
②豁然贯通
③惟妙惟肖
C.
①追本溯源
②融会贯通
③惟妙惟肖
D.
①追本溯源
②豁然贯通
③栩栩如生
【分析】本题要结合积累的成语来分析。
在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
【解答】①源远流长：
比喻历史悠久。
追本溯源：
追究事物产生的根源。
根据前文“历史”可知应用“源远流长”。
2豁然贯通：
指的是一下子弄通了某个道理。
融会贯通：
把多方面的知识和道理融合而得到全方面的理解。
根据前文“多种艺术”可知应用“融会贯通”。
3栩栩如生：
形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
根据前文“生动逼真、质感强烈”可知应用“栩栩如生”。
故选：
Ao
【点评】本题考查对成语的运用能力。
解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
12.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A.研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做出决定。
••••
B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
•••♦
C.今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。
•♦••
D.《消法》修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
••••
【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。
在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
另外，我们还要了解成语运用的常见错误：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一。
该成语望文生义，它指意志不坚定，喜爱不专一，句中是指不同的想法，难以做出决定；
B.正确；
C.有误，“翻来覆去”形容一次又一次。
该成语望文生义，它形容一次又一次，与句中
反复挑拣没右关系；有误，“随声附和”自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
该成语褒贬不当，它为贬义词，不能形容市民。
故选：
Bo
【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。
13.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A.想到即将到来的寒假生活，正在考试的我忍俊不禁地笑了。
••••
B.有大雾的清晨，护城河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离。
••••
C.我们应该有异想天开的习惯，这样才能创作出独特的艺术作品。
••••
D.面对别人真诚的建议，我们与其回避拒绝，不如洗耳恭听，虚心接受。
••••
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】a.有误，忍俊不禁：
忍不住要发笑，用在这里语境不符。
B.有误，扑朔迷离：
比喻事物错综复杂，难于辨别，不能用来形容景物。
C.有误，异想天开：
比喻想法离奇，实现不了。
这里是贬义，与题意不符。
D.正确。
故选：
Do
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
14.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）成都己全面进入世界大学生夏季运动会时间。
体育场馆拔地而起，运动空间与日
••俱增，太阳神鸟巳在东安湖体育场“起飞”……特邀嘉宾在电子邀请函上郑重其事地签
••••••
名，向全世界发出成都的邀请；招募志愿者的消息一传出，便吸引广大市民前仆后继的
••••报名……“硬件”建设成果与“软件”建设成果相得单彰。
••♦•
A.与日俱增B.郑重其事C.前仆后继D.相得益彰
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD.正确。
C.有误，前仆后继：
形容勇往直前，不怕牺牲。
用在此处与语境不符。
故选：
c。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
15.下列加点词语使用正确的一项是（）
A.毕业前夕，同学们欢聚一堂，尽情享受天伦之乐••••
B.黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安的严厉打击下，彻底被粉碎••••
C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力••••
D.我们必须持之以恒，一步一个脚印的勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲••••
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A.有误，指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。
用在此处是语义不当。
B.有误，形容勇往直前的气势，不可不可抵挡。
用在此处是色彩不当。
C.有误，指声音的高低起伏和停顿转折。
用在此处是搭配不当。
D.正确。
故选：
Do
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
16.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）
A.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
••••
B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。
••••
C.他们两人的爱好、处事方法大相径庭。
谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
••••
D.如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。
••••
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A.微不足道：
微小得很，不值得一提。
指意义、价值等小得不值得一提。
.合乎句意，是正确的；
B.小巧玲珑：
形容东西小而精致。
属用错对象，是错误的；
C.大相径庭：
比喻相差很远，大不相同。
合乎句意，是正确的；
D.不毛之地：
不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
合乎句意，是正确的；故选：
Bo
【点评】本题考查对成语的运用能力。
解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
总之，做好该题，理解词义是最关键的。
17.下列句子划线词语运用错误的一项是（）
A.在田径运动会中，小明同学顽强拼搏的表现令人刮目相看。
B.对这一转变做出了巨大贡献的，是一位鲜为人知的科学家——邓稼先。
C.这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
D.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
【分析】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。
在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
另外，我们还要了解成语运用的常见错误：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABC.正确；
D.有误，“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不容易看清真相。
该成语用错对象，它一般用来形容事情，句中“云的变化”是自然现象。
故选：
D。
【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。
18.下面句中加点的词语，最恰当的一项是（）•••
A.适逢校庆，大家回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
♦•••
B.班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
••••
C.中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了经贸合作协议。
••♦•
D.江川撤县设区后城市建设发展迅速，短短几年时间，中心城区一座座高楼鳞次栉比。
••♦•
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A.有误，天伦之乐：
泛指家庭的乐趣。
对象错误；
B.有误，首当其冲：
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
望文生义；
C.有误，一拍即合：
一打拍子就合上了曲子的节奏。
比喻双方很容易一致。
词义和“双方代表经过几轮艰难谈判”矛盾；
D.正确。
故选：
D。
【点评】解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
19.下列加线成语使用正确的一项是（）
A.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:
原来学会自救可以躲过许多灾难!
B.望着高铁奔驰而去，我不由得感慨--逝者如斯。
C.许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
D.他们响应国家号召，见异思迁,毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
【解答】A.正确；
B.有误，逝者如斯：
指流水或时间逝去。
用错对象。
C.有误，栩栩如生，指艺术形象逼真，如同活的一样，与语境中真实事物不符；有误，见异思迁：
看到不同的事物就改变主意。
指意志不坚定；喜爱不专一。
属用错对象。
故选：
Ao
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。
解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题，平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
20.词语积累一一下列文段中加点的词语使用不正确的一项是（）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
中华传统文化神采奕奕，具有汲取其他
••••文化精髓的内在特质，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地完善发展自己，形成耐人寻味、具有魅力的文化特色。
一代又一代文化传承人沥
•••••尽心血，让中华文化历久弥新。
••••♦••
A.神采奕奕B.耐人寻味C.沥尽心血D.历久弥新
【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。
解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。
成语运用的常见错误有以下几种：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，“神采奕奕”是形容精神旺盛，容光焕发。
这里指中华传统文化不正确。
BCD.正确。
故选：
Ao
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
21.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.他的性格比较古怪，常常说一些奇怪的话，做一些奇怪的事，在集体里显得鹤立鸡群。
••••
B.来到苏州园林，花园里惟妙惟肖的石雕，巧妙绝伦的亭台，五彩斑斓的池鱼，都令游••••
客驻足流连。
C.就是有那么一小撮人，歹单精竭虑地找机会寻衅闹事，扰乱社会秩序，我们要严加防范••••
才对。
D.双十一期间，小成在购物网站买了很多东西，没过几天，大大小小的快递摩肩接踵而••••
来。
【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。
在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
另外，我们还要了解成语运用的常见错误：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误，“鹤立鸡群”比喻一个人的才能和仪表在一群人里显得很突出。
该成语用错对象，它一般形容人的才能和仪表，不能形容人的性格；
B.正确；
C.有误，“歹单精竭虑”用尽精力，费经心思。
该成语是褒义词，褒贬不当；
D.有误，“摩肩接踵”形容人很多，很拥挤。
该成语用错对象，它形容人多，不能形容快递多。
故选：
Bo
【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。
22.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.
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