题型对点集训1.docx
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题型对点集训1
题型对点集训
【题组一:
题型对点练】
1.(2014·唐山市第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
谦卑是一种睿智。
许多人对牛顿晚年的一段话不解。
________。
________。
________。
________。
________,________。
所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。
①爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学的谬误后,才开创了相对论
②这一点,牛顿即使活着也不会惊讶
③他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩
④牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚以及自己的局限性
⑤因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄
⑥这并非伪逊,实为感叹
A.⑥①③②⑤④ B.⑥③①②⑤④
C.③⑥⑤①④②D.③⑥④①②⑤
【解析】 ③紧承“牛顿晚年的一段话”,⑥④回答“许多人……不解”的原因。
②的“这一点”是指牛顿理解①的内容,因此①②不能分开。
⑤是对牛顿理解爱因斯坦原因的解释。
【答案】 D
2.(2014·吉林市第三次调研测试)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
在摆脱野蛮进入文明阶段后,中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。
________;________。
________,________。
________。
________,并且具体表现为文化区域的造就,经济重心的形成,政治中心的变迁。
①从而在文化上表现为多样性,经济上表现为不平衡性,政治上则表现为追求统一性
②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位
③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题
④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富
⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾
⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原
A.④⑥②③①⑤B.⑤③⑥②①④
C.⑥②③⑤④①D.⑥②④①⑤③
【解析】 此类为语言连贯性考查,注意句子中代词、关联词的连接作用,在内容上注意逻辑关系(时间、空间、事理——转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果),主语一致与否。
②“又从中原”承接⑥中的“进而汇聚中原”,④“正是这种”指代⑥②中的内容,所以在其后;①“从而”承接④句,“便”“于是”两个关联词可以确定⑤③顺序,故正确顺序是⑥②④①⑤③。
【答案】 D
3.(2014·昆明市教学质量检测)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
我喜欢已经难得再见的山村那种雷鸣电闪的豪雨。
那雨声是大自然与你的絮语,它轻轻地搓揉着你的心,________,________,________,________,________,________。
因此,每当久晴不雨时,我就特别盼望着下雨。
①让你变得更加青春妩媚、安详可人
②唤醒你回归大自然的亲情
③从此迈向生命的圆满
④消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠
⑤更带给你一份平和的心态
⑥找回你那颗失落的平常心
A.④②⑥⑤①③B.①⑥⑤②③④
C.④①⑤②⑥③D.①⑤②⑥③④
【解析】 解答此题,需在阅读文段、整体把握文段话题的基础上,再对供排序的六句话加以分析,考察它们之间的逻辑关联。
横线的上文写的是雨,写“雨”“轻轻地搓揉着你的心”,在六句话中,最能与之衔接的是④②⑥⑤这种句式,其中⑤是递进,应排在后边;①是另一种句式,与③构成一个完整的句子;两种句式以句号相隔,从而得出答案。
【答案】 A
4.(2014·宝鸡市第二次教学质量检测)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
人类的生存与发展离不开科学与智慧,但更离不开精神与情感。
________。
________。
________。
________,________,________,嫦娥、玉兔、桂花树一定比登月车还永恒。
①这不是因为我们都是诗人,而是人的灵魂中都常驻着美好,美好的东西才不朽
②人类的审美情感需求往往大于科学需求,大于探索需求
③所以,我从不担心科学的发展会让我们的生存状态处于像知道了胜负再去看足球比赛那样索然无味之中
④科学只能满足我们的头脑,并不能满足我们的精神
⑤正像美国罗纳德·埃文斯对太空中准备登月的宇航员说的那些有审美诗性的话
⑥无论人类从事什么样的伟大事情,那颗诗性的心灵永不泯灭
A.①⑤⑥③④②B.⑤⑥④①②③
C.④②③⑤⑥①D.②①⑥③⑤④
【解析】 ④承接首句,阐述科学的局限性,放在最前面。
②和③构成因果关系,所以④②③相连。
①句“这”应是指代第⑥句罗纳德·埃文斯的话语,而“美好的东西才不朽”与句末“永恒”联系紧密。
所以⑤⑥①相连放在后面。
【答案】 C
5.(2014·郑州市第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
语言文字的发展应当建立在语言文字规范的基础上,________,________,________;________。
________,________。
只有这样,才能使语言文字青春永驻,传续久远。
①发展要受到规范的制约
②但有时发展也是对规范的突破
③语言文字在经历了一个创新和变革的时期以后
④便会造成语言文字的混乱现象
⑤不能乱发展、滥发展,否则便成了胡说八道
⑥必然需要在新的基础上进行新的规范
A.②④⑤⑥③①B.①⑤④②③⑥
C.①③⑥②⑤④D.②⑥⑤④③①
【解析】 这是一道要求排序的题。
排列句子的顺序,要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。
语段内部的句子排列次序是根据语言表达的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性。
句序安排有一定的规律,常见的或以时间、事物发展的先后为序;或以空间为序;或以人们认识事物的规律为序。
解答本题可以采用排除法。
横线前是讲发展应建立在规范基础上,所以①和②两句中①和前文联系紧密,可以排除A和D;①句讲发展要受到规范的制约,⑤是对①的进一步补充,③和⑤两句中⑤和①联系紧密;所以答案选B。
注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用。
【答案】 B
6.(2014·齐齐哈尔市第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
每一种方言都是一个大宝库,________,________,________。
________,________,________。
没有了语言,文化也荡然无存。
①每一种语言背后都站着它所对应的磅礴的文化
②任何一种文化的根本都是语言
③拥有各种各样精妙的表达方法和惯用语
④并且包含了文化的所有内容,一样不落
⑤也可以说是文学的材料库
⑥它们精准而有个性的表达效果令人拍案叫绝
A.⑥③⑤②④①B.②①④③⑥⑤
C.③⑥⑤②①④D.②④①③⑤⑥
【解析】 ③⑥⑤句为一个话题。
③句阐述方言的表达方式和惯用语,⑥句阐述方言的表达效果,⑤句补充说明。
②①④句为一个话题,②①句阐述文化与语言的关系,④句进一步阐述。
【答案】 C
7.(2014·沈阳市第二次质量检测)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( )
①站在昆明湖边
②总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感
③皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂
④又倒映在昆明湖如镜的水面上
⑤天高日朗,缕缕白云飘在蓝天
⑥又典雅秀丽
⑦真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图
⑧我看着天,看着云,看着这一幅园林美景
A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.③⑥①②⑧④⑤⑦
C.⑤④⑦③⑥①⑧②D.①⑧②③⑥⑤④⑦
【解析】 连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题,答题时先确定某几组句子肯定是挨着的,据此排除其他选项,然后总体审查。
①⑧②为总结句,放在最后。
描写景物的段落,通常是先写景后抒情,所以选择C项。
【答案】 C
【题组二:
题型拓展练】
8.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话。
①而在现代,“治理”一词通常指政府如何运用国家权力来管理国家和人民。
②“统治”的含义源于拉丁语中对君主行为的描述“像皇帝那样控制、管理国家”,当君主即为统治。
③无论就君权还是教权而言,“统治”暗含的意义都指单一的权力主体发号施令,人民只有服从、执行的义务。
④在西方这个“皇帝”既指地上的封建王权,也指教宗教权。
⑤古代中国,“治理”一词几乎等同于“统治”,而考察“统治”在西方的词源,发现其与汉语含义在更深层次上同样对等。
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【解析】 通读5句话,首先判断这是一个议论语段,内容上讨论了对“治理”的认知,可以确定⑤句为引出论题句,即论述对象是“治理”,并指出其在西方的词源含义;由②句中“‘统治’的含义源于拉丁语”可判断②句承接⑤句;④句中“这个‘皇帝’”即指代②句中的“像皇帝那样”,前后呼应;③句总结“统治”一词暗含的意义,由①句中的“而在现代”可知属于分析“治理”一词的现代意义,故放在句末。
【答案】 ⑤②④③①
9.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话。
①但康熙前的碑文,都已漫漶不可辨识
②所立石碑,皆刻后人凭吊纪念文字
③祠为粉墙灰瓦,回廊构架
④由此想到,宗元离去确已很远,连通向他的祭祀甬道,也已截截枯朽
⑤中庭植松柏,东厢是碑廊
⑥时值清晨,祠中寥无一人,只能静听自己的脚步声,在回廊间回响,从漫漶走向清晰,又从清晰走向漫漶
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【解析】 解答此题,首先要分析各句含意,根据含意对句子分组,①②讲石碑,应为一组;③⑤讲祠的建筑构架,应为一组;④讲作者的联想,应单独为一组;⑥讲游历情形,应单独为一组。
其次根据分组情况,分析组内句子顺序,①②为转折复句,根据关联词“但”可知应为②前①后;③⑤按照由整体到外围到中庭的顺序,应③前⑤后。
【答案】 ③⑤②①④⑥
10.(2014·沈阳市第二次质量检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
环境污染历来被看作“全球问题”,这不但因为__①__,一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家;而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构,带来综合性环境效应。
由此来看当前国内的灰霾天气,就不能将__②__,要么单纯归于国内的产业或生活方式,要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。
面对灰霾持续不退和PM2.5数值居高不下的现状,现在迫切需要从政府到企业,从社会到个人,__③__。
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【解析】 注意分析整个语段的中心内容以及上下文之间的关系,此语段是环境的综合治理问题,①是照应环境是全球问题,后面是“一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家”所以此空应为“环境没有国界”;②后面是污染的具体原因,此处应该是总说;③是文段的结尾,应该总结,照应前面的“迫切需要从政府到企业,从社会到个人”。
【答案】 ①环境污染的影响没有国界(答出环境污染的扩散性、传播性等意思即可) ②污染的成因(原因、责任等也可) ③树立全国一盘棋的整体观念(运用“都”“共同”“携手”等词语表达齐心合力治理污染的意思即可)
11.(2014·齐齐哈尔市第一次模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
说到底,改革是人在改革,是改革者催动着改革骏马飞奔。
“蹄疾而步稳”,对改革骑手来说,需要多么高超的本领!
然而,我们的本领,随着形势和任务不断发展,__①__,不适应的一面正在上升。
正如毛泽东同志1939年在延安的讲话:
我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,__②__!
我们必须把高度的责任感、清醒的危机感化为__③__,把外部压力转化为内部的高度自觉,多一点学习,多一点思考,多一点实践。
少一点无谓的应酬,少一点虚妄的空谈,一刻不停地增强本领。
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【解析】 ①注意后面的“不适应的一面正在上升”,前面应该是“适应的一面正在下降”,但如填“出现种种问题”也能衔接,所以此处答案不一定唯一,②应围绕全文的中心“本领”,③应该是和前面的“高度的责任感、清醒的危机感化”照应。
【答案】 ①适应的一面正在下降 ②而是本领恐慌 ③加强学习的紧迫感
12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
将中国的基础教育与美国相比,人们普遍的看法是,中国的教育是__①__,“学多悟少”;而美国的教育是__②__,“学少悟多”。
对此观点,笔者对数百名教育工作者进行了调查,72.02%的人表示赞同。
另有2.47%的人认为,中国人在基础教育上的投入与有价值的收获并不成正比,而美国的教育__③__。
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【解析】 应认真分析已知语境句,把握其句式结构特征和语段整体格调。
整个语段是一个围绕中美教育的结论对比,所以结合前后语境提示,所填内容应存在一定的对比性。
【答案】 ①打基础的教育 ②培养创造力的教育 ③让人实际收获得更多
13.下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。
请根据上下文,补写画线处的内容。
要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15字。
做一个有道德的人,是亿万家庭对未成年人的心愿,亿万未成年人的成长和发展,牵动着亿万家长的心。
为人父母,
(1)________?
而仅仅在生活上关心他们是不够的,还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操,使他们提高鉴别力,增强免疫力,学会自我保护。
为人父母,
(2)________?
(3)________,还要培养他们高尚的思想品质和道德情操,让他们学会做人,与他人和谐的相处,适应市场竞争,适应时代和社会的要求,自立于社会,充分发挥他们的聪明才智,真正成为高素质人才。
孩子有出息,家庭才幸福:
(4)________,(5)________。
【答案】 (示例)
(1)谁不希望自己的孩子健康平安
(2)谁不希望自己的孩子成才 (3)而仅仅让他们掌握知识技能是不够的 (4)家庭幸福了 (5)社会才安定和谐
14.(2014·松原市第二次模拟考试)下面是某中学校报上的一段文字,请依照连贯的原则,联系上下文,在横线上写出恰当的句子。
人生不能过于平淡,索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。
若人生是一片大海,那就期待惊涛骇浪,①________________;②________________,________________,③________________;若人生是一片草原,那就期待狂风暴雨,荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。
【答案】 ①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸 ②若人生是一片高山,那就期待峻岭绝顶 ③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景