六年级语文上册标点符号专项练习题.docx

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六年级语文上册标点符号专项练习题

六年级语文上册标点符号专项练习题

1.给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。

人总是要死的______但死的意义有不同______中国古时候有个文学家叫司马迁的说过______人固有一死______或重于泰山______或轻于鸿毛______为人民利益而死______就比泰山还重______替法西斯卖力______替剥削人民和压迫人民的人去死______就比鸿毛还轻______张思德同志是为人民利益而死的______他的死是比泰山还要重的______

2.给下列句子加上恰当的标点符号。

①街角上扔着一只______可口可乐______的饮料空罐______还有一只______万宝路______的烟盒______

②______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______

3.“是旗杆——挺直的中国人的脊梁。

”这句话中破折号的作用是表示转折。

（   ）

4.判断下面各句中感叹号表示的感情。

 ①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

______

 ②他从来没有注意到自己是这么漂亮！

       ______

 ③这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！

   ______

5.下列标点符号运用有误的一项是（）

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：

“太湖美，美就美在太湖水！

” 

B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽…… 

C.《广玉兰》这篇文章介绍了什么？

你读懂了吗？

老师问我。

D.那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。

6.读课文《第八次》加标点，感悟他的心里

他猛地跳起来______喊道______ ______我也要干第八次______ ______。

7.找出下列句子的标点使用错误的一项（）。

A.阿英妹妹是谁?

她在哪里?

B.小企鹅的样子真有趣!

C.把绿铅笔借给我用一用行吗!

8.希望是生命的源泉。

失去它，生命就会枯竭。

你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。

多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

   美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

   年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：

“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”

   马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

   在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

   过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）联系上下文解释词语意思。

①以手掩面——______。

②契机——______。

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

______

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

______

（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：

______。

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

（6）读了短文后，你有什么感受？

请用简洁流畅的语言写下来。

9.阅读一段话，回答问题。

   不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

一来二去，我摸着一些门道：

有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。

摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹 这就是知识呀 多得些知识决不是坏事 

（1）给画线的句子填上适当的标点符号。

摸着门道______花草养活了______而且三年五载老活着______开花______多么有意思呀______不是乱吹______这就是知识呀______多得些知识决不是坏事______

（2）写含有数字的成语，看谁写得多!

例：

三年五载______

（3）联系上下文，解释下面两个词语的意思。

①置之不理：

______

②自生自灭：

______

（4）“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。

10.给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。

①机器人讲解员

②富饶美丽的西沙群岛

11.给句子加标点。

①原来青草下边藏着满满一层小花______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密______这么辽阔______

②小吕停了车______伸手拉开我这边的车门______未等我弄明白是怎么回事______便说______去看吧______你的花______

12.阅读下文，回答问题

欣赏是一种善良

   1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处。

最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿___你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动___大名鼎鼎___写___猎人笔记___的作家屠格涅夫逢人就称赞你___他说___这位青年人如果能继续写下去___他的前途一定不可限量___作者收到姑母的信后（惊喜若狂    喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

   社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

   台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感叹：

“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！

”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

   培根说：

“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予（jǐyǔ  gěiyǔ）,一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

（1）在文中括号内选出最恰当的词语和划线字词的正确读音。

收到姑母的信后______（惊喜若狂    喜上眉梢）

（渴望妄想）______得到别人的欣赏

一行______（xíng háng）        给予______（jǐyǔ  gěiyǔ）

（2）“信”字的解释有：

①相信；②不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

下列词语中的“信”应选哪个解释呢？

请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上

姑母写信______ 信笔涂鸦______ 找回了自信______

（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？

（4）联系上下文，写出下列词语的意思。

①钟爱有加：

______。

②脱胎换骨：

______。

③重新做人：

______。

（5）在第一自然段的横线上处填上正确的标点符号。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿______你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动______大名鼎鼎______写______猎人笔记______的作家屠格涅夫逢人就称赞你______他说______这位青年人如果能继续写下去______他的前途一定不可限量______

（6）联系上下文，写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。

（7）文章通过写______和______这两件事，告诉我们：

欣赏是______，我们在生活中要______。

13.阅读下文，回答问题

奇迹

   法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__

   看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。

∥

   雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。

他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。

他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。

直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。

80岁那年写成了《笃尔克玛》。

雨果活了84岁。

   看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：

“真是个奇迹！

”∥

   奇迹怎么来的呢？

生命在于运动，进行体育锻炼！

∥

（1）给第一自然段加上标点符号。

法国著名作家雨果才华出众______ 他20岁开始发表作品______ 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说______ 巴黎圣母院______ 以后又创作了一系列戏剧______ 诗歌______ 小说______ 可正当他才华横溢时______ 心脏病发作了______

（2）写出下列词语的反义词。

逐渐______  悲观______   增强______

（3）请概括出短文第二段的段意。

（4）短文通过记叙身患重病的雨果______的事，说明了______。

14.“天外来客——陨石”中的破折号表示（  ）。

A.解释说明 

B.话题突然转变

15.读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号

瞧______多么像它的母亲______红嘴红脚______灰蓝色的毛______只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点______它好肥______整个身子好像一个蓬松的球儿______

16.选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在横线上。

A、表示直接引用B、表示着重论述或特定称谓C、表示讽刺或否定D、表示特殊含义

①有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。

______

②“满招损，谦受益。

”这句格言流传至今已经两千多年了。

______

③读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。

______

17.阅读下文，回答问题

牵着母亲过马路

   ①周末下午偕妻儿回家__年近花甲的母亲喜不自禁__一定要上街买点好菜招待我们__母亲说__你们回来__妈给你们煮饭__不是受累__是高兴呀__我便说：

“我陪你去吧！

”母亲乐呵呵地说：

“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。

”

   ②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。

正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。

年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短。

人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？

哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。

   ③穿过马路，就是菜市场了。

母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来……

   ④一刹那间，我的心灵震颤起来。

这是一个多么熟悉的动作呀！

   ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。

母亲那时在纸厂上班。

学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。

横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。

然，台-lkT身子，一遍遍地叮嘱：

“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。

   ⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。

她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。

而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。

   ⑦我没有把手递过去，而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：

“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！

”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。

   ⑧“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看．别跟车子抢时间。

啥时家里有事，您说一声，我们都会来。

”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。

   ⑨牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……

（1）请给第一段中未加标点处加上合适的标点。

周末下午偕妻儿回家______ 年近花甲的母亲喜不自禁______ 一定要上街买点好菜招待我们______ 母亲说______ 你们回来______ 妈给你们煮饭______ 不是受累______ 是高兴呀______

（2）文章中第①自然段中“年近花甲”的“花甲”指的大约是______岁。

（3）第②自然段中“家长里短”这个词语在文中的意思是______。

第⑥自然段中“淡漠”这个词语在文中的意思是______。

（4）“一刹那间，我的心灵震颤起来。

这是一个多么熟悉的动作呀!

”“我”的心灵震颤的原因到底是什么？

请联系上下文写一写。

（20字左右）

（5）文章第⑦段最后一句连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。

请用波浪线画出比喻句，并仿写一句比喻句。

……像……像……

（6）文章中写了不同时间、不同地点的两次牵手，一次是______（时候）偕妻儿回家，陪妈妈去买菜穿过马路时，我牵着妈妈的手；一次是在______时，妈妈总是牵着我过马路。

（7）这篇散文写得很感人，写一写最让你感动之处。

（50字左右）

18.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）

A.“差生？

”王老师摇摇头：

“谁说你是差生？

” 

B.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

C.人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

D.两小儿笑日：

“孰为汝多知乎！

”

19.读课文《小露珠》，给下面的句子加上标点，写在横线上。

①夜幕降临了______草叶上______花朵上______禾苗上出现了一颗颗小露珠。

②______早哇______像水晶那么透明的小露珠______爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

______

20.读课文《鱼游到了纸上》给下列句子加上标点。

①______ 金鱼游到了他的纸上来啦______  一个女孩惊奇地叫起来______

②围观的人越来越多______ 大家赞叹着______ 议论着______ 唯一没有任何反应的是他自己______​

21.阅读下文，回答问题

医生的心思

   威廉·格里辛格是德国著名医学家。

由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。

为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。

可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

   唯有一个病人，令格里辛格难忘。

   那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。

格里辛格审视了一下她的伤势，问道：

“事故？

”

   “玻璃碎片。

”女病人简短地答道。

   “何时？

”

   “昨天早晨。

”

   “已处理过？

”

   “碘酒。

”

   “还痛吗？

”

   “感觉血液跳动。

”

   接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

   “费用？

”病人最后起身问道。

   ___真令人高兴___格里辛格笑容可掬地回答道___不用付钱___夫人___为您治病对我来说真是一种享受___

（1）在横线上填上合适的标点。

______真令人高兴______格里辛格笑容可掬地回答道______不用付钱______夫人______为您治病对我来说真是一种享受______

（2）画线的句子中“医生的心思”是：

______；“他们”指的是______。

“添油加醋”是指______。

（3）概括第一自然段的意思。

（4）为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？

22.你知道下面的破折号起什么作用吗？

 “今天好冷呀！

——你什么时候去北京？

”刘英对刚进门的玲玲说。

（     ）

A.解释说明。

B.表示声音的延长。

C.用于话题突然转变。

23.写出下列句子中省略号的用法。

①古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

______

②她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受。

”______

③孩子虽然不算多一只有两个，可是全靠她一个人张罗。

______

④谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？

______

24.阅读下文，回答问题

静静的太平湖

   初夏。

在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。

‖

   山青。

水绿。

天空湛蓝。

面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。

朴实，是一种最真切的美。

   十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。

一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。

倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。

   山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖

   湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：

刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃（suì），在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。

当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭（ǎi）足以使你幻觉顿生。

   其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。

   太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。

不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？

‖

   环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。

游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。

或许这就是寄情山水间的魅力。

‖

（1）“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查______部，再查______画。

“劈地摩天”意思是______。

（2）给第4自然段加上标点符号。

山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__

（3）从文中找出合适的词语搭配。

______的天空   ______的太平湖  ______雾霭

______的词藻   ______的山峡    ______的风光

（4）文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。

（5）读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？

（至少写三点）

25.选择下面各句中破折号的用法。

一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

（  ）

A.表示解释说明 

B.表示话未说完 

C.表示插说内容 

D.表示意思的递进或转折

26.给下面句子加上不同的标点，使每句话的意思不同。

张林   王冰   参加作文竞赛得了一等奖

①张林告诉别人王冰参加竞赛得了一等奖:

②张林问王冰:

③别人向张林说：

④陈述二人都参加竞赛得了一等奖：

27.加标点。

   渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人待在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来

   但桑娜坐着一动不动

   你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦 桑娜

   你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开了帐子

28.写出下列句子中破折号的作用

① 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______

② 意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。

                   ______

29.把下面的词语组成句子，再加上标点。

①去身边的我们找找吧雷锋

②当还我觉得一只真小虫子不错

③他美丽抢去了的公主

④沙滩我们快乐的天地海边的是

30.“他一路唱着歌：

‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！

’”句中省略号表示的是声音的断断续续。

（   ）