部编版三年级语文下册第二单元主题阅读2套 附答案.docx

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部编版三年级语文下册第二单元主题阅读2套附答案

部编版三年级语文下册第二单元主题阅读

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。

他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。

小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：

“喂，你要到哪里去呀？

”

“我要到沙漠那边去。

”

小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？

”

“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。

”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。

“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。

”骆驼诚恳地说。

“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。

终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。

叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：

“救命呀，救命呀！

”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。

后来，小马回到了草原上。

这件事之后，小马明白了一个道理：

人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。

从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

1.【梳理故事】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。

故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。

最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。

2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。

性格：

______________

性格：

______________

3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是（）。

（多选）

①小马筋疲力尽②沙漠里的沙子很软③小马没有水

④小马没有食物⑤小马没有骆驼高大⑥小马比骆驼笨

4.【提炼寓意】读文中画线的句子，说说你明白了什么道理。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

刻舟求剑

（一）

楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：

“是吾剑④之所从坠⑤。

”舟止⑥，从其所契者入水求⑦之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩？

【注释】①涉：

过，渡。

②遽（jù）：

立即，匆忙。

③契（qì）：

用刀刻。

④吾剑：

我的剑。

⑤之所从坠：

（剑）掉下去的地方。

⑥止：

停止。

⑦求：

寻找。

⑧若：

像。

⑨此：

这样。

⑩不亦惑乎：

不是很糊涂吗？

惑，迷惑，糊涂。

（二）

战国时期，有个楚国人坐船渡江。

船行到江心，他一不小心，随身携（xié）带的一把宝剑掉进了江中。

船上的人对此感到非常惋（wǎn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：

“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。

”

大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。

船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。

捞了半天，不见宝剑的影子。

他觉得很奇怪，自言自语地说：

“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？

我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？

”

见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：

“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？

”

确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。

像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

1.【读懂故事】默读故事

（一），在原文中找出相应的句子填一填。

坐船掉剑者契其舟的原因是：

_______________________________________

契其舟者错在：

___________________________________________________

2.【图文匹配】读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。

（填序号）

①剑自舟中坠于水。

②舟止，从其所契者入水求之。

③楚人有涉江者。

④遽契其舟，曰：

“是吾剑之所从坠。

”

第一幅图：

（）第二幅图：

（）第三幅图：

（）第四幅图：

（）

3.【交流理解】读故事

（二），在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。

楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：

“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？

我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？

”楚国人找不到剑的原因是：

___________________________________________________。

他这种行为是________________的。

4.【理解寓意】读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（）

A.这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。

B.这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。

C.这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。

D.这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。

第二单元主题阅读参考答案

类文阅读

1.缓慢、笨拙行走像一阵风似的跑筋疲力尽

2.骄傲、知错能改示例：

①“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”小马说完便向沙漠那边跑去。

②从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

谦虚、诚恳、乐于助人示例：

①“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。

”骆驼诚恳地说。

②骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。

3.①③④

4.示例：

每个人都有自己的长处，不能拿自己的长处和别人的短处相比。

做人不能骄傲，要学习骆驼谦虚、诚恳的优点。

微群阅读

1.是吾剑之所从坠。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

2.③①④②

3.剑掉落在江中后，船继续行进，而宝剑却不会再移动愚蠢可笑

4.D

部编版三年级语文下册期中检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础训练营（27分）

1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）（2分）

A．鸳鸯（yuān）纤细（xiān）痕迹（héng）实验（yàn）

B．掷出（zhèn）懦弱（luò）携带（xié）伶俐（líng）

C．耕地（gēng）遵循（zūn）皱纹（zhòu）海豚（tún）

D．希冀（yì）档案（dǎng）作坊（zuō）挣脱（zhèng）

2．读拼音，写词语。

（8分）

3．比一比，并组词。

（4分）

4．把下面的词语补充完整。

（3分）

争（　　）斗（　　）　　（　　）（　　）五车　　杯（　　）蛇（　　）

南（　　）北（　　）　　（　　）来（　　）去无（　　）无（　　）

5．按要求完成练习。

（4分）

（1）小女儿__________________________________喊道：

“有两只蜜蜂飞回来了！

”（在横线处加上合适的词语，表现出人物说话时的神情和语气）

（2）有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，____________________________？

（在横线处补充一个问题）

（3）他画了一幅著名的画——《清明上河图》。

句中的破折号表示________________________________________________。

（4）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（改变句式，意思保持不变）

_________________________________________________________________

6．用修改符号修改下面的一段话。

（6分）

今天中午，我检验了一回母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：

“谁言寸草心，抱得三春晖。

”不错，只能亲身经历了，才能深刻地领会其中的含义。

正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵；未经风雨的盆栽，永远只是桌子上的摆设；未经磨炼的孩子，永远只是父母手中的风筝。

二、综合展示厅（9分）

7．根据农历日期写出我国的传统节日。

（2分）

（1）农历正月十五（）　

（2）农历五月初五（）

（3）农历八月十五（）　（4）农历九月初九（）

8．连线。

（2分）

雅人四好望闻问切

文房四宝梅兰竹菊

花中君子琴棋书画

中医四诊笔墨纸砚

9．小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。

你觉得他这样做对吗？

发表你的看法。

（5分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

三、课本直通车（18分）

10．根据课本内容填一填。

（1）大自然生机勃勃、多姿多彩。

“________________________，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣！

“一身__________的羽毛，一对__________________的翅膀，加上______________________尾巴，凑成了那样____________________小燕子”，多么惹人喜爱！

“这么多的白荷花，________________。

看看这一朵，很美；__________________，________________”，多么美丽迷人！

（2）寓言故事短小精悍，蕴含着深刻的道理。

我从《守株待兔》这则寓言故事中明白了____________________________________________________的道理。

课外，我还阅读了《____________》《________________》等寓言故事。

（3）隋朝的石匠李春设计的____________具有__________和__________的特点，是我国宝贵的历史文化遗产。

（4）《蜜蜂》一文选自________国著名昆虫学家、文学家____________（人名）的《____________》，作者通过仔细观察和实验，得出的结论是________________________________________________________________。

四、阅读检阅台（21分）

11．课内阅读。

（12分）

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）用“”画出选文的中心句。

（2分）

（2）赵州桥的“雄伟”体现在（　　）（多选）（2分）

A．桥长五十多米，有九米多宽。

B．这么长的桥，全部用石头砌成。

C．下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

D．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。

（3）“这种设计，在建桥史上是一个创举”一句中的“创举”可以换成“创造”吗？

为什么？

（2分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（4）选文围绕“雄伟、创举”等关键词向大家介绍了赵州桥。

请你也选取一个事物，用一段话介绍一下。

（6分）

名称：

________________　　关键词：

_______________

介绍词：

______________

12．课外阅读。

（9分）

程门立雪

杨时是宋朝学者。

他很爱学习，也非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。

为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。

杨时悄悄地对同学说：

“咱们就在这儿等一会儿吧！

”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。

雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。

凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。

过了很久，程颐醒来了。

当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。

程颐见他们浑身是雪，心疼地说：

“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？

”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：

“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？

”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

（有删改）

（1）给加点字选择正确的字音、字义。

（2分）

尊师好学

字音：

（　　）　　A．hǎo　　B．hào　　

字义：

（　　）　　A．友爱B．喜爱

（2）根据短文内容，填写恰当的词语。

（3分）

（3）你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？

找出来，画上“——”。

（2分）

（4）根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。

（2分）

程门立雪：

________________________________________________________

五、习作百花园（25分）

13．从下面的题目中选择一个写一篇作文。

要求语句通顺，内容具体。

（1）一次有趣的小实验

（2）最让我开心的节日

期中检测卷

一、1.C

2．蜜蜂　智慧　修建　欧洲　苏醒　姿势

匀称　保存

3．示例：

4．奇　艳　　学　富弓　影　　辕　辙

翻　覆忧　虑

5．

（1）激动地高声

（2）它们的口味为什么不一样呢

（3）解释说明

（4）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

6.

二、7.

（1）元宵节　　

（2）端午节（3）中秋节　　（4）重阳节

8.

9．示例：

我觉得他这样做不对。

喜欢鸟不一定非要养鸟。

鸟儿喜欢自由，有自己的生活习性。

如果把鸟儿养在笼中，就限制了鸟儿的自由，鸟儿是不会快乐的。

三、10.

（1）泥融飞燕子　乌黑轻快有力　剪刀似的　可爱的活泼的　一朵有一朵的姿势　看看那一朵　也很美

（2）示例：

做事要靠自己的努力，不能存侥幸心理　画蛇添足　亡羊补牢

（3）赵州桥　坚固　美观

（4）法　法布尔　昆虫记　蜜蜂能辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能

四、11.

（1）赵州桥非常雄伟。

（2）ABC

（3）不可以。

“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。

“创举”的意思是从来没有过的举动或事业。

赵州桥这样的设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身重量，节省了石料，是一个创举。

（4）港珠澳大桥　奇迹、世界之最

举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。

它从设计到建设成功经历了十几年时间，攻破了一个又一个难关，创造了一个又一个奇迹，赢得了数个“世界之最”。

12．

（1）B　B

（2）

（3）他很爱学习，也非常尊敬老师。

（4）指杨时在下雪天立在程颐门外的雪地里等老师醒来。

形容对老师很尊敬。

五、13.略。