江苏南京中考语文试题及答案Word版.docx
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江苏南京中考语文试题及答案Word版
江苏南京2010年中考语文试题及答案（Word版）
内容预览：
南京市2010年初中毕业生学业考试语文试卷
注意事项：
1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一（27分）
1．用课文原句填空。
（10分）
⑴学而不思则罔，。
（《<论语>十则》）
⑵，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）
⑶衣沾不足惜，。
（陶渊明《归园田居》）
⑷月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）
⑸安得广厦千万间，!
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑹乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑺，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑻，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
⑼东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）
⑽剪不断，理还乱，是离愁，。
（李煜《相见欢》）
2．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．玷污（zhān）肃穆（mù）巧妙绝伦（1ún）B．无垠（yín）畸形（qí）相形见绌（chù）
C．迁徙（xǐ）干涸（hé）一丝不苟（gǒu）D．凋零（diāo）酝酿（niàng）参差不齐（cān）
3．下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A．称职气慨销声匿迹B．真谛阔绰妙手回春
C．幅射荒谬略胜一筹D．仰慕淳朴心旷神贻
4．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
5．下列句中有语病的一项是（）（3分）
A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【辑古诗】
6．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
（2分）
诗集名称：
《》
【品诗句】
7．下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。
（）（3分）
A．海日生残夜，江春入旧年：
“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：
“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：
夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：
小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】
8．仿写句子，完成诗集的寄语。
（2分）
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：
有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：
有的婉转低回，。
你能欣赏花的姿容：
，有的灿烂盛开。
二（40分）
（一）阅读下面文言文，完成9-12题。
（12分）
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。
人问以会稽山川之状，恺之云：
“千岩竞秀，万壑争流。
草木蒙笼，若云兴霞蔚。
”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。
人或怪之，云：
“渐入佳境。
”
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。
每图起人形，妙绝于时。
尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。
人尝以一柳叶绐③之，曰：
“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。
”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：
才绝，画绝，痴绝。
[注]①丹青：
指绘画。
②小术：
小技巧，小法术。
③绐：
欺骗。
（选自《晋书·文苑》，有删改）
9．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）若云兴霞蔚
（2）恒自梢至根
（3）尤善丹青（4）故俗传恺之有三绝
10．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．中间力拉崩倒之声（《口技》）B．孔子云：
何陋之有（《陋室铭》）
C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）D．环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
11．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）每图起人形，妙绝于时。
翻译：
（2）以为求之必得。
翻译：
12．根据文章内容，用文中词语填空。
（2分）
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“”。
（二）阅读下面文章，完成13一17题。
（13分）
云锦，世博会上的南京名片
①南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。
这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。
②南京云锦雍容华美，内涵丰富。
它用材考究，极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。
在封建社会曾成为御用贡品。
从色彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。
相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。
当人们仰望那满天的霞光异彩时，无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。
传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。
从图案上看，形象各异，寓意鲜明。
它吸收了我国古代传统图案精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰：
“江南好，机杼夺天工，孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空，新样小团龙。
”
③南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。
其织造非常独特，须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两人配合操作方能生产。
从设计图稿到完成织物，整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。
“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺，至今尚不能为现代机器所替代。
正在世博会上展出的《九龙图》，更藏玄机。
如果变换角度和光线，正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩，金翠交辉，奇丽夺目，其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。
④当然，南京云锦的织造也特别耗时费力。
据介绍，两名熟练织工在木织机上配合无间地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
诗云：
“丝细缲多女手疼，扎扎千声不盈尺。
”这是说织造缭绫的；如果用来形容云锦，则要“扎扎千声不盈寸”了。
要是织造大型艺术云锦，耗费的心力更是无法估计。
就连六巡江南的康熙皇帝，幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦在继承中创新。
以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。
每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。
还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。
其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。
这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。
⑥“城市，让生活更美好。
”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
13．阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。
（3分）
14．第③节介绍《九龙图》有什么作用?
（2分）
15．第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?
为什么?
（2分）
一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
16．下列对文章理解和分析有误的一项是（）（3分）
A．第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。
B．第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。
C．由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。
D．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。
17．根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?
（3分）
（三）阅读下面文章，完成18-22题。
（15分）
天窗
江南月
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。
一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：
“开嘛开白花，结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。
这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外，夜色冥茫。
月亮躲起来了，星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。
想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。
屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。
听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!
雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿，天光下射。
”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。
那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
（选自《都市文萃》2010年第4期，有删改）
18．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?
（3分）
19．品味文中两处画线句，按要求答题。
（4分）
（1）赏析下面句子。
（2分）
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
（2）解释下面句子的含义。
（2分）
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
20．说说文章以“天窗”为题的作用。
（2分）
21．下列对文章理解和分析有误的一项是（）（3分）
A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
22．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。
（3分）
《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》
名著：
《》
事例：
三（50分）
23．请以“我作主”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
书写（3分）
南京市2010年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准
一（27分）
1．（10分）
（1）思而不学则殆
（2）受任于败军之际（3）但使愿无违（4）云生结海楼（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）浅草才能没马蹄（7）无丝竹之乱耳（8）黑云压城城欲摧（9）铜雀春深锁二乔（10）别是一般滋味在心头（每空1分，有错漏添倒一处，该空不得分）
2．（2分）C
3．（2分）B
4．（3分）D
5．（3分）D
6．（2分）示例：
《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）
7．（3分）C
8．（2分）示例：
有的澎湃激昂有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）
二（40分）
（-）（12分）
9．（4分）
（1）好像
（2）常常（3）擅长（4）流传、传说（每小题1分，意对即可）
10．（2分）A
11．（4分）
（1）（顾恺之）每每画起人像，在当时都是极好的。
（2）（顾恺之）认为追求它一定会得到。
（每句2分，意对即可）
12．（2分）画绝痴绝（每点1分）
（二）（13分）
13．（3分）用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。
（意对即可）
14．（2分）以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。
（意对即可）
15．（2分）不能删去。
“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。
（意对即可）
16．（3分）B[来源:
学+科+网]
17．在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。
（意对即可）
（三）（15）
18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。
（答出三点，意对即可）
19．用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。
或：
运用叠词，使文句形象且有音韵美。
（2分，意对即可）
（2）童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
或：
童年的生活是一个人成长的基础。
（2分，意对即可）
20．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
（意对即可）
21．D
22．示例一：
《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
示例二：
《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
示例三：
《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。
（意对即可）
三（50分）
（-）作文评分要求分为基础和发展两个等级。
评分程序是：
整体评定基础等级；37分以上（含37分）的作文再评定发展等级。
1．基础等级
从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项目卷类内容表达结构
一类卷（50-43分）中心突出，内容充实。
思想健康，感情真挚，观点正确。
文体规范。
语言通畅。
无病句。
结构完整。
条理清楚，分段恰当。
二类卷（42-35分）中心明确，内容具体，观点正确。
文体规范。
语言通顺。
病句少（1-2句）。
结构较完整。
条理较清楚，能够分段。
三类卷（34-27分）中心较明确，内容较具体，观点基本正确。
文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多（3-4句）。
结构基本完整。
条理尚清楚，分段不恰当。
四类卷（26-18分）中心不明确，内容不具体，观点有偏差。
文体不够规范。
语言不通顺。
病句多（5-6句）。
结构不完整。
条理不清楚。
五类卷（17分以下）文不对题，观点不正确。
文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多（7句以上）。
不成篇。
2．发展等级
发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：
①主题深刻；②选材精当，③有一定文采；④有一点创新。
（二）作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1-2分。
3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写（3分）
书写要求：
字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）
升级会员 