精编激励与沟通沟通与协调能力分卷.docx
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精编激励与沟通沟通与协调能力分卷
【激励与沟通】沟通与协调能力分卷
xxxx年xx月xx日
xxxxxxxx集团企业有限公司
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（一）单选题：
只有唯一一个选项正确
1.
下列哪些不是积极领导群众的内容（）
（A）
如果领导者与广大群众在思想上不一致，行动上不统一，形成“多中心”、“多目标”，就会出现“领导喊，群众看”或者“群众干，领导拦”的局面
（B）
需要领导与群众相结合
（C）
照顾群众关系，并迁就某些落后群众的要求
（D）
宣传群众、组织群众、教育群众和带领群众一道前进
[分值：
1.0]
2.
对（）沟通而言，空间距离的远近影响信息的清晰度
（A）
电话
（B）
网络
（C）
口头
（D）
会议
[分值：
1.0]
3.
同事间的交往类型不包括（）
（A）
合作型
（B）
利用型
（C）
被迫型
（D）
融合型
[分值：
1.0]
4.
在协调与上级关系的过程中，做法不正确的是（）
（A）
“管理自己的上司”
（B）
获得上级的信任和支持
（C）
猥琐迎合、曲意奉承
（D）
事关党和国家的根本利益问题，就不应一味地“协调”
[分值：
1.0]
5.
在英国对伊拉克的“沙漠惊雷”计划中，安南充当了恰当的调解人的身份，下面哪项并不是他的做法（）
（A）
联系实际
（B）
多方兼顾
（C）
展望未来
（D）
坚持原则
[分值：
1.0]
6.
下面哪些不算是冲突（）
（A）
知觉到或意识到冲突条件的存在时
（B）
知觉到冲突并有情绪的卷入
（C）
当一方固执己见，对对方的意见不采纳、不尊重
（D）
自己的意见不能被对方赞同感到失望、挫折，甚至引起强烈的愤怒
[分值：
1.0]
7.
一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件是指（）
（A）
说话能力
（B）
智力
（C）
沟通能力
（D）
谈判能力
[分值：
1.0]
8.
能力按照（）分，可分为一般能力和专门能力
（A）
方向
（B）
内容
（C）
本质
（D）
性质
[分值：
1.0]
9.
下面哪些不是沟通的主要因素（）
（A）
信息
（B）
传递者
（C）
编码
（D）
理解
[分值：
1.0]
10.
沟通是一种精神活动，其效果的好坏，与沟通主体的（）有着极大的关系
（A）
身体状态
（B）
心理状态
（C）
文化修养
（D）
社会背景
[分值：
1.0]
11.
人们的不同属性不是由于下面的（）造成的
（A）
性格
（B）
年龄
（C）
身份
（D）
发型
[分值：
1.0]
12.
目标管理的精髓在于（）
（A）
从集体的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解
（B）
从自己的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解
（C）
实现自我目标的过程
（D）
实现组织目标和个人目标的完美结合
[分值：
1.0]
13.
突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（）
（A）
直接补短法
（B）
间接补短法
（C）
全面提高法
（D）
层级递进提高法
[分值：
1.0]
14.
下面哪些不属于尊重上级的范畴（）
（A）
上级领导的人格
（B）
上级领导的作用
（C）
上级领导的习惯
（D）
上级领导的喜好
[分值：
1.0]
15.
“人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。
”说明（）
（A）
成功是及其不易的
（B）
成功在于平时的积累
（C）
慢工出细活
（D）
灵感是从生活中突然出现的
[分值：
1.0]
16.
通过布什当选总统的经验来看沟通能力，说明（）
（A）
沟通能力是可塑的
（B）
起初布什没有任何沟通能力
（C）
人要充分相信自己的沟通能力
（D）
沟通能力在很大程度上是天生的
[分值：
1.0]
17.
国家政治、经济生活的主题之一是（）
（A）
地区差异
（B）
民族冲突
（C）
人民内部矛盾
（D）
人民基本需求
[分值：
1.0]
18.
沟通者要想使自己发送的信息内容丰富充实，观点新颖独到，语言精美有趣，就要（）
（A）
增强自身的文化底蕴
（B）
借鉴国外的优秀文化
（C）
发扬本国的优秀文化
（D）
深入实践
[分值：
1.0]
19.
从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法就是（）
（A）
正向思维
（B）
逆向思维
（C）
发散思维
（D）
惯性思维
[分值：
1.0]
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