云南省迪庆藏族自治州七年级上学期语文期末专项复习专题09诗歌鉴赏.docx

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云南省迪庆藏族自治州七年级上学期语文期末专项复习专题09诗歌鉴赏

云南省迪庆藏族自治州七年级上学期语文期末专项复习专题09：

诗歌鉴赏

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、诗歌鉴赏（共20题；共143分）

1.（2分）诵读《钱塘湖春行》，回答下面的问题。

（1）这首诗中写的是早春的景象，你从哪里可以看出来？

（2）钱塘湖是西湖的别名。

西湖自古以来就吸引了许多文人墨客，留下了许多精彩的诗篇。

请你选择一首你最喜欢的诗写在下面，并说说你的理解。

2.（6分）（2017七上·南平期中）阅读诗歌，回答问题

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯

（1）与“天涯”相呼应的是“古道”，与“夕阳”相呼应的是：

“________”，体现“思”字的一句是：

“________。

”

（2）对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，却越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

3.（10分）欣赏下面一首古诗，回答问题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）

品读全诗，展开联想和想像，描绘前面句诗所展现的画面。

（2）

诗中主人公当时是什么心情？

是通过什么表现出来的？

4.（10分）阅读下面一首诗，完成小题。

早梅     

齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

（1）

在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？

请概括作答。

（2）

诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。

5.（3分） 阅读下面诗歌，回答相关问题。

西 江 月    

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）

全词描写了江南农村________ （时令和时间）的景色，抒发了词人________ 的心情。

（2）

词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？

6.（6分）（2018九上·江阴开学考）阅读苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声①》一词，完成小题。

三月七日，沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一蓑烟雨任平生②。

料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照④却相迎。

回首向来萧瑟⑤处，归去，也无风雨也无晴。

【注】①此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。

②一蓑烟雨任平生：

披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然。

一蓑（suō）：

蓑衣，用棕制成的雨披。

③料峭：

微寒的样子。

④斜照：

偏西的阳光。

⑤向来：

方才。

萧瑟：

风雨吹打树叶声。

（1）赏析上片中的“竹杖芒鞋轻胜马”一句。

（2）谈谈你对下片末句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的理解。

7.（6分）（2011·普洱）阅读下面这首诗，然后回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）

此诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？

（2）

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗非常精美，请任选择一个角度加以赏析。

（可从炼字、修辞、情感等方面赏析）

8.（10分）                                                                                                                   钱塘湖春行

唐白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）

颈联中“________ ”“________ ”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出春的妩媚动人；“________ ”“________ ”描绘出春的发展变化，突出早春的勃勃生机。

（2）

诗的尾联中有一个词语直抒作者胸臆，请找出来并说说抒发了作者怎样的思想感情。

9.（2分）阅读下面的诗，回答相关问题。

征人怨①

岁岁金河复玉关②，朝朝马策与刀环③。

三春白雪归青冢④，万里黄河绕黑山。

【注释】①指出征或戍边的军人。

    ②金河：

即黑河。

玉关：

玉门关的简称。

   ③马策：

马鞭。

刀环：

刀柄上的铜环，喻征战事。

   ④三春：

春季的三个月或暮春。

青冢：

汉王昭君墓。

（1）

诗题为“征人怨”，你从诗歌的内容中体会出征人那些“怨”？

（2）

请从修辞或表现手法等角度评析诗歌三四句。

10.（3分）（2016八下·濮阳期末）阅读下面一首词，完成后面题目。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）

请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。

（2）

全词抒发了作者怎样的复杂感情？

11.（10分）（2017七上·富顺期中）阅读下面一首诗，完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）结合诗句内容分析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的表达作用

（2）下列对这首诗的理解，判断正误。

①这首诗选自《李白集校注》，诗歌通过描绘景物，渲染出送别的凄凉气氛。

②李白听到朋友王昌龄“左迁”的不幸遭遇，当即写诗以慰藉，足见诗人的侠肠肝胆。

③诗歌着力强调了与友人相隔距离之远，突出了友人之间的浓厚感情。

④“闻道龙标过五溪”点题，“五溪”在当时是偏远之地，从中已传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。

⑤作者以初春时节杨花飘忽不定行游无踪的景象，暗喻征人前途命运未卜，给人以画面感。

12.（10分）                                                                               闲居初夏午睡起

杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（1）

这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点的？

（2）

“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

13.（10分）（2017七下·江都月考）阅读诗歌，完成小题。

阙题①

（唐）刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远闻流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每②白日，清辉照衣裳

[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。

②每：

每当。

（1）

白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之________。

（请用诗中的一个字概括）。

（2）

诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以颔联为例作出分析。

14.（6分）（2017九上·启东月考）阅读下面的古诗

辋川六言（其五）

王维

山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

【注释】①辋川：

地名。

②一瓢颜回陋巷：

孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

（1）任选一，二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。

（2）细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。

15.（6分）（2016·黄石）阅读下面这首元曲，完成下列各题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【注】：

时值关中大旱，饥民相食，张养浩奉命赈灾，途经潼关。

潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地。

（1）

作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？

（2）

“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？

16.（6分）阅读下面古诗文，完成小题。

（4分）

书湖阴先生①壁

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。

【注释】①湖阴先生：

王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

②排闼（tà）：

推开门。

（1）

诗的一、二两句抒发了诗人怎样的心境?

（2）

诗歌三、四两句被誉为神来之笔，每一字都极具表现力，请从中任选一字词作简要的品析。

17.（6分）

（一）阅读下面的诗词，完成12-15题。

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

（1）

“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的________ 。

（2）

请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。

（3）

就表达方式而言，这首词的上阙运用了________ ，下阙运用了________ 。

（4）

由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句“________ ，________ ”。

18.（15分）阅读李白的《送友人》，完成题目。

送友人    

（唐）李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班①马鸣。

注释：

①班，意思为“分别”。

（1）

本诗首联即对仗，其中________ ，分别对________ ，诗人以工整的形式描写了分别处的景色，充满诗情画意。

（2）

写“萧萧班马鸣”的作用是什么？

19.（10分）（2017七下·江都月考）阅读孟浩然的《送杜十四之江南》一诗，完成题目。

送杜十四之江南

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？

天涯一望断人肠。

【注释】①杜十四：

杜晃，排行十四。

②荆吴：

古代国名，在这里泛指江南。

（1）

结合诗句内容，谈谈你对第二句中“渺茫”一词的理解。

（2）

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

20.（6分）     阅读古诗，回答相关问题

咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

[注释]绦（tāo）：

丝带。

（1）

一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？

（2）

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”是千古流传的名句，它传达出了诗人怎样的思想感情？

参考答案

一、诗歌鉴赏（共20题；共143分）

1-1、

1-2、

2-1、

2-2、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

13-1、

13-2、

14-1、

14-2、

15-1、

15-2、

16-1、

16-2、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

18-1、

18-2、

19-1、

19-2、

20-1、

20-2、