高二年级家长会发言稿.docx

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高二年级家长会发言稿

高二家长会班主任发言稿

各位家长，你们好！

首先，感谢你们在百忙之中来参加这次家长会，你们的到来是对我们学校和班级工作的支持和鼓励，在此我表示最真诚的谢意！

转眼间，孩子们入学一年半的时间即将过去了。

在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

一个孩子的成功教育，家庭和学校缺一不可，特别是高二这个关键而又重要的时期。

把握好方向可以使一些有潜力的孩子能有个飞越性的进展，为步入高三打下良好的基础。

所以今天的家长会就显得尤为重要了。

我想通过这次家长会加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女走向成材之路。

一、高考形式紧，我们面临着严峻的考验

我把近几年的高考情况给大家介绍一下。

我校07年理科考生854人，进重点164人进线率19.2℅。

进二本即普通本科735人，进线率86.1℅；08年理科考生965人，进重点86人，进线率8.9℅。

进二本576人，进线率59.7℅；09年考生994人，重点142人，进线率14.3℅。

二本796人，进线率80.1℅；10年考生843人，重点78人，进线率9.2℅。

二本360人，进线率45℅。

其余的几乎都拿到了专科通知书。

10年高考是严肃考试制度上监控的第一年，也是我们学校考的最不好的一年。

也说明一些问题，告诉我们不学习的孩子，想用旁门左道行不通了，也就要求学生必须有真才实学才能考入自己理想的大学。

二、班级基本情况介绍

高一入学时我班69人，文理分班后有一部分学文的，我班目前54人。

高一入学时我班学生理科成绩偏低，前百名只能进4人。

到高一下学期逐渐上升，进前百名的达到6人。

刚刚的期中考试我班进前百名的达到了7人。

各科平均分在高一时很多都倒数。

11个理科普通班，多数科目的平均分经常有第8、9、10的，都在后边。

其中英语成绩稍好，最好的是我班主任教的这科物理，经常第一。

并且在上学期期末全市的联考中，平均分超过了全市最高分3分多。

其他县市学生入学成绩在490分以上，而我们班入学时490以下的有30人。

说真话，我不敢想象去跟兄弟学校抗衡。

但奇迹真的发生了，我们一个普通班的平均成绩，竟然能超过其他学校包括尖子生在内平均分。

所以我就想，我们的学生虽然底子差，也可以学会学好，只要肯努力。

我不断鼓励我的学生们各个学科都要努力，高考才能有好成绩。

在我们师生共同努力下，这学期我班各科平均成绩终于由倒数变成正数了。

这次的期中考试，物理依旧就第一。

可喜的是，语、数、外三科的平均分均取得了第三名的好成绩。

化学和生物也有所进展。

目前来看，我们班级已经形成了良好的班风、学风。

同学们不比吃穿，而比学习。

比学习时间，比学习劲头，比学习成绩。

我要求晚上5:

35时到班，在校附近的和远道不回家吃饭的同学无一例外，都能按时到班静悄悄地学习。

真正形成了你追我赶的良好学习氛围。

三、学生情况

1.学习情况

本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。

大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。

一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。

首先有这样一部分同学，其中王秋磊、谢天一、张悦、张艳明、孟醒、刘洋、付依明、李奇、单宝伟、王健等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异稳定；他们的学习成绩和学习态度是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

特别是王秋磊同学进步非常显著，在最初的百名以外已经上升到了43名。

排在前边的学生都是有相当实力的，每前进一步都很艰难。

而王秋磊同学能有今天的成绩，这和她有远大的理想和明确的目标是分不开的。

她在这次考试总结中这样写到:

老师说的对，“现在我们谁付出的多，以后谁才收获的多。

”我愿意付出一切去换取我的理想能够实现，我不会在以后为我当初的做法后悔。

我的爸爸妈妈是普通的农民，我不想一辈子让他们辛辛苦苦地为我付出，我一定要让我的人生灿烂辉煌，我一定要让他们以我为骄傲，以我为自豪。

为了我能有一个美好的明天，为了我的爸爸妈妈能有欣慰的笑容，我一定要努力拼搏奋斗。

王秋磊同学还在誓言墙上写道一定要进入全校的前20名。

王秋磊同学已经成了我班同学学习的典范。

在本学期，刘楠、旁长贺、李文月、纪琳琳、刘洪涛等同学在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。

特别是刘楠、旁长贺进步显著

宁小丽、郭春晓、邹跃等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩正逐步提高；尤其是宁小丽进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。

杨月、杨启、当丽影、刘洪涛等同学较上学期学习态度也有好转，学习成绩有不同程度的进步。

对于成绩较差的学困生，大多是没有养成良好的学习习惯，学习兴趣不浓。

家长应给予足够的重视。

从整体来看，女生学习状态好于男生。

前百名的7名学生中有6名女生，只有单宝伟一名男生。

单宝伟原来在我班第一是遥遥领先的，而今天领先优势也不明显了。

那是因为他在下滑，而其她同学在上升。

再有，乔有文、刘楠、张超、王立志、王立夫、都是很聪明的男生，就是因为努力程度不够，成绩不能靠前。

男孩子自理能力差，对前途理想认识不够深刻这就要求我们家长必须给予高度重视。

帮助他们把握好方向，发挥出他们的潜能。

当然也有部分女生成绩后退，家长要细心观察帮助孩子差好原因。

高中知识密度大，难度大，成绩一旦落后，再往上赶那要付出十倍百倍的努力，绝不会象初中成绩上升的那么容易。

初中两周不学习，两天就能学会。

而高中两天不学习，花两周时间去撵，都未必能弄透。

2.学习中存在的问题：

学生成绩不能明显提高或下降的原因，主要有两个通病。

（1）惰性强，吃等食。

大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，不爱动笔，不能形成解题能力。

听老师讲都会，自己做就什么都不会。

（2）学习上缺乏独立思考意识。

学习不能吃硬，遇问题就躲，不能独立完成作业，甚至抄作业。

——————展开讲

3.手机、早恋、上网问题

手机早恋好像不相干，实际上恰恰是使用手机，同学们上网上QQ聊天。

长此以往，男女生有了更多的交往，进而发展成早恋。

早恋处理的不当，往往会使学习受到严重影响甚至一落千丈。

我们班已经有了先例，在老师和家长共同努力下，有所好转。

关于早恋可能还有没被发现或正在萌生的，家长们要细心观察，正确引导。

四、班级管理的措施和方法

1.很抓纪律，严格要求

我坚信：

没有教育不好的学生。

每一朵鲜花都有盛开的理由！

创设环境，争取时间，从现在开始每天多得一分。

为同学们创设良好的学习环境，我每天早晨6:

50前到班，检查学生打扫卫生情况和早读的班级纪律。

晚上无论有课没课我都要到班看看学生的自习情况，有时5:

35前我就进班查看学生情况，及时发现问题及时解决，直到有老师来上课才能安心地回家。

一年半的时间里经过我们师生的共同努力，彻底改变了最初的上课乱的现象。

避免了课堂纪律差，导致教师带着情绪上课。

现在基本上达到了每位教师都能有个愉悦的心情给同学们上好每一堂课。

不然，让教师带着情绪上课，会导致该讲的，要拓展的不能顺畅地展现给学生，那是学生的损失。

我们现在的班级，哪怕是晚自习前走廊里声音很高甚至很闹，我班同学都能静悄悄地在班学习。

2、教学习、教方法

各科老师在教学过程中教给大家知识的同时教学习方法，而且在每次考完试之后，让大家总结自己的经验和不足，不足之处大家引起注意。

比如:

张爱新同学这样跟我说：

我想，我努力再努力，就能进步。

所以我晚间学到一两点钟，早晨四点多就起来学习。

时间的不科学性导致了成绩没有进步反而后退。

我跟她仔细分析的学习方法，并要求她科学合理的利用时间。

她做到了，成绩才又上升了。

更重要的是，好的经验让大家吸取。

比如王秋磊的长远目标规划，坚持不懈持之以恒的努力；付依明的：

当天的任务当天完成；宁小丽喜欢的老师高标准严要求迫使自己不断地进步等等，都在班会上介绍给大家，让大家学会学习。

3、抓思想工作，教做人道理

高二了，混熟了，事端经常发生，这就要求老师经常给他们讲道理，摆事端。

如，杨启事件。

……最近王立夫又要聚众同二班学生去校门口打仗，结果我班同学都其悄悄地躲开了。

说明他们在老师和家长的帮助下成熟了、长大了，懂得遇事冷静处理了。

除了这些突发事件外，我找同学谈话最多的还是关于学习。

平时在教学过程中发现的问题，任课教师反应的问题，在最短时间内及时解决。

特别是每次月考后，我有时找全班的每个同学各谈一次话。

有时找那些成绩波动大的同学交流，了解情况，从中找问题出现的症结所在，及时找解决问题对策。

五、给家长的若干建议

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。

从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：

孩子在同样的年龄段里。

同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式。

高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。

另外孩子处于青春期，变数较大。

这时，父母一定要细心观察，悉心引导。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。

平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

问题严重时你就很难扭转事端了。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。

早恋出现也很正常，我们要正确对待。

尤其是女生家长尤要注意这类问题。

独生子女容易以自我为中心，事实上光*老师教育还是软弱的，家长更应关注。

在教育孩子的时候要把握好尺度。

注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。

2、多鼓励、增加孩子的自信心。

赵校长在讲话中提到，我们的学生入学时成绩普遍偏低。

我们考入一中的成绩比其他学校自费生成绩还低。

——展开——成绩的提高总得有个过程。

要给孩子压力同时也要给孩子以希望。

应该以一种发展的眼光来看待学生的成绩，毕竟现在是高二，他们的成绩处在一个动态的变化过程中。

应该说，在孩子的成长过程中，家长是孩子最有力的精神支柱，和最强大的后备力量。

学习如逆水行舟，不进则退。

各成绩段的孩子都需要不断地努力才能进步。

特别是成绩偏差的孩子更需要鼓励和信心，在学校孩子多老师照顾不会太周全，这就需要家长给孩子不断打气、充电。

让孩子以饱满的热情投入到学习中。

3.要教育学生遵守纪律。

没有规矩不成方圆，国有国法班有班规。

为了给孩子们创造良好的学习环境，更为了孩子能健康成长学校和班级都各有其和谐统一的规章制度。

教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。

受到老师批评时，要让孩子分析：

班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？

自己有哪些不对的地方？

任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

孩子成长象一颗小树，要经常修理才能笔直地生长。

——展开

4.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。

另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩。

高二家长会班主任发言稿

二年六班姜秀艳

2010-11-27