完整版CA6140型车床教案.docx
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完整版CA6140型车床教案
机床切削加工（车工
专业一体化课程零件的一般车床加工
方向）专业
学习任务CA6140型车床的基本操作课时20
教课对象2013车工班
设计者荆慧
一、学习任务剖析
新职工入职后，公司一般要对新职工进行岗前培训。
对一名车工而言，第一要认识车工岗位的工作性质，恪守车床的安全操作规程，认识车床各零件的名称、构造和功能，认识车削加工的基来源理，规范操作车床，对车床进行平时的保护与养护，并按车间管理规定整理生产现场。
二、学习者剖析
学生已经达成阅读CA6140型车床的使用手册，本任务是加强学生娴熟操作车床；此中对车床的构成、构造、功能及各零件的名称和作用有一个详尽的认识。
经过任务的实行，加强学生对车床的安全文明操作并严格实行采6S管理制度。
经过对三爪卡盘其余认识，可以拆装三爪自安心卡盘，同时应付机床的养护、润
滑有一个详尽的认识。
三、学习目标
1．能依据车间安全防备规定穿着劳保用品，履行安全操作规程，坚固建立正
确的安全文明操作意识。
2．能查阅CA6140车床使用手册。
3．能描绘CA6140车床的构成、构造、功能，指出各零件的名称和作用，并
能按车床的安全操作规程操作。
4．能检查机床功能完满状况，按操作规程进行加工前机床润滑、预热等准备
工作。
5．能拆装三爪自安心卡盘。
6．能按车间6S管理标准，正确部署工作环境。
7．能按车间规定，整理现场，养护机床，填写养护记录。
8．能按车间规定填写交接班记录。
9．能按车间现场管理规定，正确搁置零件。
1
10．能主动获取有效信息，展现工作成就，对学习与工作进行总结反省，能与他
人合作，进行有效交流。
三、教课策略
教课活动1：
观光生产现场（4课时）
教课活动2：
车床的基本操作（12课时）
教课活动3：
工作总结与评论（4课时）
四、教课环境及资源准备
1.教课场所：
教室、多媒体室、视频资料、一般车床实习车间
2.设施：
卧式车床
3.协助工具：
尾座、
4.防备用品：
防备眼镜、棉纱、工作服、工作帽
5.资料：
机床手册、学生学习工作页、任务书、金属切削手册、交接班记录、评论表、安全操作规程等
五、教课过程
1.领取工作任务
2.拟订计划
3.实行计划
4.过程监控
5.工作总结与评论
教课活动1：
观光生产现场（4课时）
2
学习目标：
1.能依据车间安全防备规定，穿着劳保用品，恪守观光纪律。
2.能描绘车工工作岗位的要求，并能认知常用机床。
3.能描绘车床的分类、型号、名称及其加工特色。
4.能恪守安全文明生产规程，建立安全文明生产意识。
5.能经过现场观光体验车间生产气氛，提升学习兴趣。
教课环设计
教课内容教师活动学生活动
节企图
3
情景再
现
引入：
新职工入职后，公司一般要对新职工进行岗前培训。
对一名车工而言，第一要认识车工岗位的工作性质，恪守车床的安全操作规程，认识车床各零件的名称、构造和功能，认识车削加工的基来源理，规范操作车床，对车床进行平时的保护与养护，并按车间管理规定整理生产现场。
1.接受安全文明生产教育
2.认识车床加工内容，进行专业认知
3.观光生产车间现场
1．观看视频，
发现生产现
场都存在哪
些安全文明
1．播放视频
方面的问题
2.经过观看
资料
2．解说安全
视屏谈谈着
操作要求
装要求
3．部署工作
3．经过事例
任务剖析错
剖析错误安
语言能
误安全行为
4.介绍观看车
全行为，怎样
力
工工作内容
更正
口头表
视频
4.经过观看视
达能力
5.让学生查阅
频，联合图示
察看能
资料，认识车
床的种类和认识车床加力
加工特色
工范围
6．组织学生
5.经过查阅资
观光生产车
料，写出机床
间
种类及代号、
加工特色、主
要参数
6.观光生产车
间现场并进
行安全自检
4
语言组
织能力
经过让学生查阅资料或观看
2.阅读生产
视频能描绘车工工作岗位的
任务单，分组
要求，并能认知常用机床。
能
3填写任务单
议论阅读生
产任务单所
阅读能
描绘车床的分类、型号、名称
4.剖析议论
任务分
析
及其加工特色。
能恪守安全文明生产规程，建立安全文明生产意识
并回答工作获取相关信力页中的问题
息，并派代表登台说出任务单信息
5
一、任务单信息
投放日期：
小组：
资料尺寸：
要求达成任务时间：
天
图号零件名称计划数目达成数目
加工成员姓名工序合格数工废数料废数达成时间
小组查验抽检
总查验
指引问题
（1）请依据任务单的信息，确立采用加工花键轴零件的机床种类和型号，并拟订达成花键轴加工任务的计划。
1）采用的机床种类：
卧式车床
2）采用的机床型号：
CA6140
6
教课活动二：
车床的基本操作
教课目的：
1.能说出车削加工原理
2.能进一步明确车床详细的加工内容
3.能描绘CA6140型车床的构成、构造、功能，指出各零件的名称和作用
4.能表达一般车床的传动系统形式
5.能明确CA6140型车床的主要技术参数
6.能表达三爪自安心卡盘的构造和装夹工件的方法
7.能对三爪自安心卡盘上卡爪进行辨别和正确的安装
8.能正确描绘一般车床各操作手柄的使用方法和作用
9.能检查机床功能完满状况，按操作规程进行加工前润滑、预热等准备工作
10.能按车间现场管理要求，整理现场，养护机床，并填写养护记录
教课环节
教课内容
教师活动
学生活动
设计企图
1.车削和车床
认知
2.车床常用夹1.教师部署操
1.学生独立完
具及工具的认
作任务
1.培育学
观看视屏
成认知任务
知
2.组织学生引
生综合素
实质操作
2.各做进行操
3.车床的操作
导学生进行评
质能力
作评选
练习
比和操作
4．车床的润滑
和养护
教课活动三：
工作总结与评论
教课目的：
1.能联合自生任务达成状况，正确规范撰写工作总结
2.能按分组状况分别派代表展现工作成就，说明本次任务的达成状况，并作剖析总结
3.能就本次任务中出现的问题，提出改良举措
4.能对学习与工作进行反省总结，并能与别人展开优秀合作，进行有效的交流
1、个人、小组
1.教师对各小
评论
小结评论
组达成状况分
1.自评总结
语言能力
别作出评论
教课环节
教课内容
教师活动
学生活动
设计企图
7
撰写工作总结
的方法、内容和
撰写总结
格式，确立总结
巡回指导
撰写总结
概括能力
的思路
成就展现
拟订成就展现
巡回指导
拟订方案
小组合作
方案
能力
填写工作页
正确规范填写
巡回指导
填写工作页
语言表达
能力
六、教课评论设计
1.能正确达成工作页中的书面作业。
。
2.能与小组其余成员团联合作。
七、教课反省
略
8
3）工具箱上物件摆放齐整。
4）洁净器具要摆放齐整。
5）工作时期不不同意接听电话。
2.
答：
袖口：
扎紧或带袖套
领口：
系紧
鞋：
严禁凉鞋、拖鞋
防备帽：
女同志带工作帽，把长头发塞到帽子里
防备镜：
佩带防备镜
2）答：
不可以。
凉鞋、长发、手套、工作服
3）答：
应泊车后擦抹机床。
9
答：
轴类、套类、内外圆锥、螺纹加工、成型面、各样复杂零件车削等。
答：
a）卧式车床：
轴盘类或复杂小型工件。
b）立式车床：
用于加工径向尺寸大而轴向尺寸小且复杂的大型
工件。
3.车床类、构造特别代号、落地卧式车床组、卧式车床系、展转直径
400mm、第一次改良。
10
答：
主运动：
工件的选转运动
辅运动：
刀具的进给运动
答：
1.车外圆
2.工件做旋转运动，
刀具做横向进给运动，对工件
端面进行车削。
3.车槽
4.钻中心孔
5.钻孔
6.扩孔
7.铰孔
8.车孔
9.车锥面
10.车成型面
11.滚花
12.车螺纹
13.花盘校订
14.中心架车削修长轴
11
答：
1.主轴箱：
支撑并传动主轴带动工件作旋转主运动。
2.三爪自安心卡盘：
装夹工件并带动工件随主轴一同旋转。
3.刀架：
用于安装车刀并带动车刀作纵向、横向或斜向运动。
4.冷却装置：
降低切削温度，润滑加工表面，提升刀具使用寿命。
5.尾座：
用来安装后顶尖，以支撑较长工件。
6.床身：
支撑连结车床的各个零件，保证各零件有正确相对地点。
7.床脚：
固定床身
8.丝杠：
车螺纹
9.光杠：
车各样表面。
10.操控杆：
正、反车、泊车
11.操控手柄：
实现进给、迅速挪动
12.溜板箱：
驱动床鞍和中小滑板及刀架实现车刀纵横向进给运动
12
13.进给箱：
实现车削螺纹，自动进给
14．床脚：
固定床身
15.互换齿轮箱：
可车削螺纹的进给和横、纵向走刀运动。
答：
400、205、750,1000，1500,2000、650，900,1400,1900、主轴内控：
48、转速：
正24反12
答：
a）三爪自动安心卡盘
用于精度要求不很高，形状规
则的中小零件。
b）四爪单动卡盘：
用于精度
要求较高，形状不规则工件。
答：
1）进给方向控制手柄——确立
13
进给方向_——右上
2）光杆、丝杆调动手柄——光
杆走到用的。
丝杆车螺纹用——
1、A．
3）手轮：
调整进给量——3
答：
1.右上
2.调速手柄——调速——定速
度范围——详细转速
3.1——B
4.3
答：
逆，100
顺，10
顺，20
14
答：
油绳导油润滑
弹子油杯
黄油杯润滑
浇油润滑
油泵润滑
答：
擦抹小滑板
中滑板
答：
尾座套筒
导轨
润滑小滑板
中滑板
15
答：
润滑小滑板
丝杆
丝杆
尾座
答：
2号钙基润滑脂——惰轮——1
L-AN46的润滑油——加油水——12
L-AN46的润滑油7天——床身
主轴套——1
L-AN46的润滑油50天——箱内润滑
油——2
16
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