完整版CA6140型车床教案.docx
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完整版CA6140型车床教案
机床切削加工(车工
专业一体化课程零件的一般车床加工
方向)专业
学习任务CA6140型车床的基本操作课时20
教课对象2013车工班
设计者荆慧
一、学习任务剖析
新职工入职后,公司一般要对新职工进行岗前培训。
对一名车工而言,第一要认识车工岗位的工作性质,恪守车床的安全操作规程,认识车床各零件的名称、构造和功能,认识车削加工的基来源理,规范操作车床,对车床进行平时的保护与养护,并按车间管理规定整理生产现场。
二、学习者剖析
学生已经达成阅读CA6140型车床的使用手册,本任务是加强学生娴熟操作车床;此中对车床的构成、构造、功能及各零件的名称和作用有一个详尽的认识。
经过任务的实行,加强学生对车床的安全文明操作并严格实行采6S管理制度。
经过对三爪卡盘其余认识,可以拆装三爪自安心卡盘,同时应付机床的养护、润
滑有一个详尽的认识。
三、学习目标
1.能依据车间安全防备规定穿着劳保用品,履行安全操作规程,坚固建立正
确的安全文明操作意识。
2.能查阅CA6140车床使用手册。
3.能描绘CA6140车床的构成、构造、功能,指出各零件的名称和作用,并
能按车床的安全操作规程操作。
4.能检查机床功能完满状况,按操作规程进行加工前机床润滑、预热等准备
工作。
5.能拆装三爪自安心卡盘。
6.能按车间6S管理标准,正确部署工作环境。
7.能按车间规定,整理现场,养护机床,填写养护记录。
8.能按车间规定填写交接班记录。
9.能按车间现场管理规定,正确搁置零件。
1
10.能主动获取有效信息,展现工作成就,对学习与工作进行总结反省,能与他
人合作,进行有效交流。
三、教课策略
教课活动1:
观光生产现场(4课时)
教课活动2:
车床的基本操作(12课时)
教课活动3:
工作总结与评论(4课时)
四、教课环境及资源准备
1.教课场所:
教室、多媒体室、视频资料、一般车床实习车间
2.设施:
卧式车床
3.协助工具:
尾座、
4.防备用品:
防备眼镜、棉纱、工作服、工作帽
5.资料:
机床手册、学生学习工作页、任务书、金属切削手册、交接班记录、评论表、安全操作规程等
五、教课过程
1.领取工作任务
2.拟订计划
3.实行计划
4.过程监控
5.工作总结与评论
教课活动1:
观光生产现场(4课时)
2
学习目标:
1.能依据车间安全防备规定,穿着劳保用品,恪守观光纪律。
2.能描绘车工工作岗位的要求,并能认知常用机床。
3.能描绘车床的分类、型号、名称及其加工特色。
4.能恪守安全文明生产规程,建立安全文明生产意识。
5.能经过现场观光体验车间生产气氛,提升学习兴趣。
教课环设计
教课内容教师活动学生活动
节企图
3
情景再
现
引入:
新职工入职后,公司一般要对新职工进行岗前培训。
对一名车工而言,第一要认识车工岗位的工作性质,恪守车床的安全操作规程,认识车床各零件的名称、构造和功能,认识车削加工的基来源理,规范操作车床,对车床进行平时的保护与养护,并按车间管理规定整理生产现场。
1.接受安全文明生产教育
2.认识车床加工内容,进行专业认知
3.观光生产车间现场
1.观看视频,
发现生产现
场都存在哪
些安全文明
1.播放视频
方面的问题
2.经过观看
资料
2.解说安全
视屏谈谈着
操作要求
装要求
3.部署工作
3.经过事例
任务剖析错
剖析错误安
语言能
误安全行为
4.介绍观看车
全行为,怎样
力
工工作内容
更正
口头表
视频
4.经过观看视
达能力
5.让学生查阅
频,联合图示
察看能
资料,认识车
床的种类和认识车床加力
加工特色
工范围
6.组织学生
5.经过查阅资
观光生产车
料,写出机床
间
种类及代号、
加工特色、主
要参数
6.观光生产车
间现场并进
行安全自检
4
语言组
织能力
经过让学生查阅资料或观看
2.阅读生产
视频能描绘车工工作岗位的
任务单,分组
要求,并能认知常用机床。
能
3填写任务单
议论阅读生
产任务单所
阅读能
描绘车床的分类、型号、名称
4.剖析议论
任务分
析
及其加工特色。
能恪守安全文明生产规程,建立安全文明生产意识
并回答工作获取相关信力页中的问题
息,并派代表登台说出任务单信息
5
一、任务单信息
投放日期:
小组:
资料尺寸:
要求达成任务时间:
天
图号零件名称计划数目达成数目
加工成员姓名工序合格数工废数料废数达成时间
小组查验抽检
总查验
指引问题
(1)请依据任务单的信息,确立采用加工花键轴零件的机床种类和型号,并拟订达成花键轴加工任务的计划。
1)采用的机床种类:
卧式车床
2)采用的机床型号:
CA6140
6
教课活动二:
车床的基本操作
教课目的:
1.能说出车削加工原理
2.能进一步明确车床详细的加工内容
3.能描绘CA6140型车床的构成、构造、功能,指出各零件的名称和作用
4.能表达一般车床的传动系统形式
5.能明确CA6140型车床的主要技术参数
6.能表达三爪自安心卡盘的构造和装夹工件的方法
7.能对三爪自安心卡盘上卡爪进行辨别和正确的安装
8.能正确描绘一般车床各操作手柄的使用方法和作用
9.能检查机床功能完满状况,按操作规程进行加工前润滑、预热等准备工作
10.能按车间现场管理要求,整理现场,养护机床,并填写养护记录
教课环节
教课内容
教师活动
学生活动
设计企图
1.车削和车床
认知
2.车床常用夹1.教师部署操
1.学生独立完
具及工具的认
作任务
1.培育学
观看视屏
成认知任务
知
2.组织学生引
生综合素
实质操作
2.各做进行操
3.车床的操作
导学生进行评
质能力
作评选
练习
比和操作
4.车床的润滑
和养护
教课活动三:
工作总结与评论
教课目的:
1.能联合自生任务达成状况,正确规范撰写工作总结
2.能按分组状况分别派代表展现工作成就,说明本次任务的达成状况,并作剖析总结
3.能就本次任务中出现的问题,提出改良举措
4.能对学习与工作进行反省总结,并能与别人展开优秀合作,进行有效的交流
1、个人、小组
1.教师对各小
评论
小结评论
组达成状况分
1.自评总结
语言能力
别作出评论
教课环节
教课内容
教师活动
学生活动
设计企图
7
撰写工作总结
的方法、内容和
撰写总结
格式,确立总结
巡回指导
撰写总结
概括能力
的思路
成就展现
拟订成就展现
巡回指导
拟订方案
小组合作
方案
能力
填写工作页
正确规范填写
巡回指导
填写工作页
语言表达
能力
六、教课评论设计
1.能正确达成工作页中的书面作业。
。
2.能与小组其余成员团联合作。
七、教课反省
略
8
3)工具箱上物件摆放齐整。
4)洁净器具要摆放齐整。
5)工作时期不不同意接听电话。
2.
答:
袖口:
扎紧或带袖套
领口:
系紧
鞋:
严禁凉鞋、拖鞋
防备帽:
女同志带工作帽,把长头发塞到帽子里
防备镜:
佩带防备镜
2)答:
不可以。
凉鞋、长发、手套、工作服
3)答:
应泊车后擦抹机床。
9
答:
轴类、套类、内外圆锥、螺纹加工、成型面、各样复杂零件车削等。
答:
a)卧式车床:
轴盘类或复杂小型工件。
b)立式车床:
用于加工径向尺寸大而轴向尺寸小且复杂的大型
工件。
3.车床类、构造特别代号、落地卧式车床组、卧式车床系、展转直径
400mm、第一次改良。
10
答:
主运动:
工件的选转运动
辅运动:
刀具的进给运动
答:
1.车外圆
2.工件做旋转运动,
刀具做横向进给运动,对工件
端面进行车削。
3.车槽
4.钻中心孔
5.钻孔
6.扩孔
7.铰孔
8.车孔
9.车锥面
10.车成型面
11.滚花
12.车螺纹
13.花盘校订
14.中心架车削修长轴
11
答:
1.主轴箱:
支撑并传动主轴带动工件作旋转主运动。
2.三爪自安心卡盘:
装夹工件并带动工件随主轴一同旋转。
3.刀架:
用于安装车刀并带动车刀作纵向、横向或斜向运动。
4.冷却装置:
降低切削温度,润滑加工表面,提升刀具使用寿命。
5.尾座:
用来安装后顶尖,以支撑较长工件。
6.床身:
支撑连结车床的各个零件,保证各零件有正确相对地点。
7.床脚:
固定床身
8.丝杠:
车螺纹
9.光杠:
车各样表面。
10.操控杆:
正、反车、泊车
11.操控手柄:
实现进给、迅速挪动
12.溜板箱:
驱动床鞍和中小滑板及刀架实现车刀纵横向进给运动
12
13.进给箱:
实现车削螺纹,自动进给
14.床脚:
固定床身
15.互换齿轮箱:
可车削螺纹的进给和横、纵向走刀运动。
答:
400、205、750,1000,1500,2000、650,900,1400,1900、主轴内控:
48、转速:
正24反12
答:
a)三爪自动安心卡盘
用于精度要求不很高,形状规
则的中小零件。
b)四爪单动卡盘:
用于精度
要求较高,形状不规则工件。
答:
1)进给方向控制手柄——确立
13
进给方向_——右上
2)光杆、丝杆调动手柄——光
杆走到用的。
丝杆车螺纹用——
1、A.
3)手轮:
调整进给量——3
答:
1.右上
2.调速手柄——调速——定速
度范围——详细转速
3.1——B
4.3
答:
逆,100
顺,10
顺,20
14
答:
油绳导油润滑
弹子油杯
黄油杯润滑
浇油润滑
油泵润滑
答:
擦抹小滑板
中滑板
答:
尾座套筒
导轨
润滑小滑板
中滑板
15
答:
润滑小滑板
丝杆
丝杆
尾座
答:
2号钙基润滑脂——惰轮——1
L-AN46的润滑油——加油水——12
L-AN46的润滑油7天——床身
主轴套——1
L-AN46的润滑油50天——箱内润滑
油——2
16