课题研究实施方案模板.docx
《课题研究实施方案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题研究实施方案模板.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
课题研究实施方案
模板
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
武威市凉州区武威第五中学
课题研究实施方案
课题名称：
《提高农村学生音乐素养的策略研究》
课题立项号：
GS[]GHB1729
学科分类：
D5︱中学理科-音乐
课题负责人：
南发伟
负责人所在单位：
武威第五中学
课题完成期限：
2年
填表日期：
11月
甘肃省武威市凉州区武威第五中学
课题领导小组
11月
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
课题研究实施方案
省级课题《提高农村学生音乐素养的策略研究》
实施方案
一、课题的相关背景：
音乐教学是艺术素质教育的一个重要方面，而艺术素质教育，正如李岚清同志在全国学校艺术教育工作会议上指出的那样，是“对学生进行素质教育的重要内容和途径之一”，是“教育教学改革的突破口”。
音乐学科的教学目的，不可是传授音乐知识，更重要的是教育学生形成高尚的人文理想和审美追求。
新音乐课程标准也指出，在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高学生的音乐素养。
这一观点的提出，使中小学音乐教学有了质的飞跃。
传统音乐教学中那种只注重音乐技能、技巧训练，忽视学生情感体验，只注重少数音乐尖子的培养，忽视大多数学生音乐素养提高的现象将不复存在。
然而，音乐素养的提高不是一朝一夕能够实现的，而是需要一个相对较长的过程。
那么，当前在新课程改革中，如何在音乐教学中提高学生的音乐素养呢？
经过前期长时间的组织和筹备，该课题今天正式开题了。
现在，我谨代表课题组向与会专家、领导们汇报开题工作，向参与课题研究的全体教师作开题报告。
在课题立项之日开始，我校课题组将认真按照上级要求，严格执行研究计划，加
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
强课题管理，开展一系列研究实验和实践活动，努力提高课堂教学质量,恳请在座的专家、领导提出宝贵意见并给予指导。
二、本课题研究的目的与意义
音乐课程是教学的内容之一，它是培养学生对音乐对兴趣、爱好，引导学生积极参与音乐实践活动的有效途径。
经过音乐教学实践活动，丰富学生的情感体验、培养审美情趣、促进个性发展。
同时，使学生具有初步的感受音乐、鉴赏音乐和初步表现音乐的能力；扩大学生的文化视野，掌握音乐课程标准所要求的音乐基础知识和简单的音乐技能；培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高学生的音乐素养。
随着时代的发展，音乐教学的形式越来越多样，我们把“如何提高中学生音乐素养”作为我组的研究课题。
三、课题研究的目标和内容
1.探索班级制音乐教学起步阶段的规律及方法。
2.以丰富多彩的音乐教学促进学生情感体验，培养审美情趣。
3.以音乐实践促进学生自主学习、合作学习和探究学习。
4.经过音乐教学实践活动，丰富学生的情感体验、培养审美情趣、促进个性发展。
5.扩大学生的文化视野，掌握音乐课程标准所要求的音乐基础知识和简单的音乐技能。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
6.培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高学生的音乐素养。
四、研究方法
1.文献研究，资料分析。
2.问卷调查和案例研究，经验总结（开展课题研究汇报活动、整理课题过程资料、总结提炼策略方法、完成结题报告力争完成一部课题研究专著）。
五、研究过程设计
11月～4月，界定课题、开题论证阶段。
采用文献研究法，收集各类期刊、出版物中有关教学有效性研究，认真研读，制定方案，提炼升华，撰写课题研究方案。
4月～5月，数据分析、资料整理阶段。
采用问卷调查法，对全校师生进行有效性调查问卷，并对问卷进行分析。
5月～12月，行动研究案例分析阶段。
课题组成员每周进行一次课题研究课展示，立足课堂进行实践研究；要求课题组成员每月撰写一篇教学反思或教学随笔、每学期写一篇课题教学论文；每学期组织两次课题研究经验交流。
课题组成员每月进行一次课题理论学习与研究，努力探索提高课堂活动有效性的教学策略，鼓励教师在有效性教学指导下大胆创新，提出案例。
11月,结论性研究阶段。
对本课题研究进行有效性的分析和反思性评价，形成结题报告。
六、完成本课题的条件分析及人员分工
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
主要阶段性成果（限报10项）
序
号
研究阶段（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
负责人
1
.11～.12
界定课题
内部资料
南发伟
2
.1～.4
开题论证
开题报告
梁勇
3
.5～.8
调查研究
调查问卷
辛伯轩
4
.9～.12
数据分析、资料整理
论文
付海雁
5
.1～.8
行动研究案例分析
关盘资料
辛伯轩
6
.9～.10
提高农村学生音乐素养的策略研究
论文
南发伟
7
8
9
10
最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告和系列
文）
研究论
序号
完成时间
最终成果名称
成果形式
负责人
1
.5
提高农村学生音乐素养的策略研究
论文
南发伟
2
3
组长：
南发伟
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
成员：
梁勇付海雁辛伯轩
课题组分工安排：
1．开题报告、阶段性总结、结题报告的撰写。
（南发伟）
2．提高农村学生的音乐素养的实施。
（梁勇辛伯轩付海雁）
3．问卷调查的准备、分析。
（辛伯轩）
4.学校的教学资源现状及改进策略。
（梁勇）
南发伟
11月25日
升级会员 