研究生教学管理讲座见解.docx
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研究生教学管理讲座见解
研究生是指大专和本科之后的深造课程。
以研究生为最高学历,研究生毕业后，也可称研究生,含义为研究生学历的人。
研究生可分为：
“统招研究生”和“在职研究生”.前者是可以拿到双证（可获得学历和学位），后者只有学位而没有学历（一般参加5月同等学历考试和十月联考）统招研究生分为硕士研究生和博士研究生.考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。
而考博士不需要考政治.在职研究生全称是在职人员攻读博士、硕士学位学生:
是指经国务院学位委员会批准的，为提高在职人员业务水平，通过攻读博士、硕士学位入学全国联考所招收的学生。
培养的学生只有学位没有学历。
研究生作为大专和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越严峻的今天，无疑在很大程度上缓解了很多难题的产生。
也有人这样说“研究"：
此研究实际就是让你在上过本科后再啃几本书“生"：
你是导师的学生，所以你有义务给导师打工。
“研究生”就是一边自己啃课本,一边给导师打工的人。
一、研究生及大学生的区别
首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的，然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言,都应该准备要开始制造新的知识，我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书,在一个偶然的机会下，我问了一位懂拉丁文的人，上面的内容为何？
他告诉我:
“里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新,因此授予你这个学位。
”在中国原本并没有博硕士的学历，但是在西方他们原来的用意是,恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新，这个创新或大或小,都是对于普遍的知识有所贡献。
这个创新不会因为你做本土及否而有所不同，所以第一个我们必须要很用心、很深刻的思考，大学生和研究生是不同的。
二、研究生生涯我要学习什么？
回答这个问题，先要问一个很多人都忽略的问题，那就是,研究生毕业后你要干什么？
其实谁都知道，毕业自然是要去找工作，去挣钱。
但是很多人在刚上研究生或者很长一段时间里都没有考虑过这个问题，以为只要拿到文凭,或者完成学业，工作自然就会找上门一样，其实这个问题不是等到快毕业，在写简历，或者找工作到处碰壁以后才思考的.就象你去买东西,总是要性价比较,那么同样，如果把找工作看成是一种自我推销，今天如果你是老板,是医院领导，你会要什么样的人做员工呢？
显然商品不是在卖出一霎那才形成的，所以你的实力也不是你毕业拿到文凭一瞬间产生的。
如果你在一上研究生就开始思考这个问题，那么研究生生涯你要学什么的答案就马上跳了出来:
我所要学习的就是如何可以在将来找到理想的工作,或者换言之,自己可以卖出最好的价钱.
有了这个想法，那么你的态度就会非常积极,你的视野就会宽阔而敏感，凡是对你将来就业有帮助的东西，都会带给你学习的动力。
那么接下来就谈谈哪些是我个人认为需要处理好的关键。
三、研究生应具备的能力
所以,念硕士博士能干什么，重点不是你可能会学会做科研。
更为重要的是它对自己4方面的培养：
1、思维层次和方式；2、独立思考能力；3、学习能力；4、沟通能力。
做科研本身需要深层次的思考力、极高的独立性、一流的学习能力和超强的交流能力！
能看到有些人博士毕业时还没有自己的正确的、独立的思考方式，甚至不能顺利表达自己的意图。
这个过程你可能还会克服自己的性格缺点、会学会倾听、学会尊重他人、欣赏他人、感谢他人、关爱他人，所以,别浪费了这个高学历。
四、研究生到底应该具备怎样的素质
最近总在想，研究生到底应该具备怎样的素质，思来想去,貌似有那么一两条。
1、对自己的未来有一个较清晰的规划。
和本科生不同,大部分研究生毕业后工作方向都和研究生阶段的学习方向一致，所以,研究生阶段，要根据自己的专业,拟一个人生规划，按照这个规划关注某一个行业，了解其发展历史和最新发展动态.有人说过,如果人一生无限长，每个人都会很成功,但是上帝却不这样，每个人在世的时间都受到人类的年龄所限制。
所以我们要在研究生阶段不断积累以后工作行业的知识，尽早踏上事业道路，才能尽快成功。
2、对问题的思考能力和对时事的洞察能力。
相比大学时候的“愤青”思维，研究生更应该多一些对问题的历史现状的了解和对未来的预测，多一些自己的独到却符合逻辑的见解。
相对于时事，特别是政府出台的某项政策,研究生要洞察政策的深层原因，预测其所带来的社会影响，为可能出现的不良趋势想好对策,在大家乐时忧，在大家忧时才能够游刃有余，掌握主动权。
3、对工作的事业心和责任感
五、如何处理和导师的关系）
导师凭什么要对你好？
今天，如果你是研究生导师，你凭什么喜欢一个学生,如果你仔细想想这个问题，那么很多看起来是无用的，或者是劳力的事情，其实对你自己都是有好处的。
所谓没有付出，就没有收获，要想导师喜欢你,就要先做出让导师喜欢的事情，因为导师也是普通人。
很多学生都抱怨老师不够好,可是你有没有换位想过，老师凭什么要对你好呀？
是你交的学费吗?
如果可以到他的口袋，相信也不会很多，那是你有什么了不得的本领或者可以给你导师迫切盼望的机会吗？
做梦去吧。
所以这么一想，你就不要先对导师提出什么非份的要求来，对不起，你不是他的子女，也不是什么了不得的人物,他没有必须对你好的理由。
在期待导师对你好之前，就像你期待将来服务的公司或者医院给你支付高薪之前，先问问自己,你能为他做些什么？
是否一个个勤奋上进，聪明肯干，事事不计较，能为导师分忧的学生,能得到导师更多的青睐呢？
具体表现在你非常认真地完成导师的任务,你把每一个细节做得很完美，甚至超出了导师的预期,你在导师的学术体系形成或者发展中占有重要的一席之地，当导师有什么问题或者任务的时候，第一个就想到派你去解决。
如果是这样,即便你导师的学生多如牛毛，你都不用担心导师会不记得你的.
生活中的两个实例：
一次和一个大牛教授一起吃饭，他是一个公认学术地位极高，但是对门人极差的老师,酒后他谈起他当初的学生生涯,他的导师也是一方泰斗，在他做学生的时候,那是解放前，他甚至要为导师处理一切的日常家务，而他的导师骂他常常就像在骂孙子，而最后却只有他一个人继承了他导师的衣钵。
所以如今在他看来现在的学生所受的苦远远不及他当初,凭什么要想学到我的本领.
科里有个研究生，初一看人很聪明，办事也很灵巧，学习也不错。
起初大家都对他很好,可是不长时间以后，慢慢发现，他做事情通常都先想,这个做了对我有什么实际好处,比如学到一项技术，比如提高医疗本领，而对于写病史，做数据收集等等工作，他都认为这是老师在差他做小工，于是能逃则逃,不能逃就敷衍。
这么一来，大家也不再要求他做什么事情，但是，平时除了业务上必须交代的地方，很多个人的经验或者体会,也就不再和他说了。
从表面上看，他的出发点是要多学到对自己有用的东西,但是他忘记了,别人凭什么要教你呀
六、如何处理周围复杂的人际关系）
要想做对事，先要做对人
社会是个大染缸，适者生存，历来是不变的法则，如果以为读研究生就是学到专业知识,或者就是做好实验，做好临床，发出文章，拿到文凭，不然就是一无所获.如果这么想你就大错特错了。
一直以为书读得好，只能说明，你比较会读书,只会读书的人，只适合一种工作，那就是教书.因为人际关系比较简单,或者和你接触的人都必须听你的，因为都是你的学生。
除此以外，没有更好的职业。
如果你不想毕业以后教书,那么除了念好书以外，你还需要学习一些其他的本领。
其实将来真正工作了,一旦牵涉到金钱的利益，人际关系会更复杂。
不妨将踏入社会的步伐提前到临床的实习或者是科研的阶段,先做一个预演.
切记：
1．跑步得冠军的人，永远不会是因为在跑的过程中，将要超过他的人裤子拉住,而自己得了第一.鹬蚌相争，渔翁得利，是古训。
所以避免和同事,同学,老师，病人发生冲突其实是保护你自己。
2．凡事计较的人，大家都会和他计较。
就像你给每人一拳，每人都只挨你一拳,而如果每人都打你一拳，你可能变成满头包。
有时候要晓得帮别人,就是帮自己。
同样的道理，你帮每个人一次，可能你收获的就是满满一箩筐的帮助。
3．成长中，大家都知道机遇很重要，但是很多时候，机遇不是等来的，机遇是自己创造的，你永远不知道谁会是你生命中的贵人，所以你要善待周围的每一个人，因为很可能这个人的一句话，或做的一件事会改变你的一生，而你对此却一无所知。
有没有这种可能，当科室主任在决定留谁,征求大家意见时候，你的导师极力推荐你,或者某个科室的成员极力推荐你,或者你导师就是科室主任,决定留下你。
或者问你的同学你这个人在班上怎样，你想同学会怎么说你。
或者某个病人觉得你医疗水平，医疗态度很好，推荐你到哪个医院去工作.。
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世界存在无数种可能，有时你得到或者失去某个机遇，在你背后曾经发生过无数件你不知道的事情，想想某个大作家写的井边熟睡的少年的故事吧。
七、如何寻找事物积极的一面（别抱怨）
硬币的两面。
很多人看问题都只看到事情消极的一面，其实换一种角度,心态就会很大的改变,而直接的结果就是导致行动的改变，要知道最终受益的还是你自己.
比如有人抱怨导师满天飞，根本不管自己的学生.其实比起那些苦苦等明星签名的FANS来说，你要幸运多了，至少如果你执意要找的话，他还是会给你一些时间的，问题是你有那些FANS那么执着吗？
问题是FANS知道自己想要的是什么,你在找导师之前，想过要他给你提供点什么帮助或者指导吗?
研究生不在是小学生，很多时候,并不是老师告诉你做什么你才做什么，如果导师是神龙，老找不到尾巴，也许也为你提供了很多自我发展的空间，比如可以和自己的同学交流，比如可以自己联系其他的专家，学些感兴趣的东西，甚至要求出去进修。
我的硕导曾经告诉我们,他在念博士的时候,那时师娘得了癌症，在做手术，导师根本没有时间管他，正好那时国家自然基金招标，他自己找到了学校另一个教授,经过自己的努力和教授的指导，他以导师的名义,申请到了基金，虽然毕业了，那个基金的钱一份也没有用到，但是毕业以后自己却申请到了一个国家自然基金课题.我在读博士的时候，也是有整整半年的空闲，就是自己联系到了另外一家医院进修，结果学到了很多东西，也结交了很多朋友，认识了很多其他的教授。
有人抱怨老师不务正业，总是让自己做小工.比如实验室,总是接外面的活，和自己的课题毫不相关，临床就是差自己做很多没有含金量的工作.但是不要忘了,你是在为你导师做事情，他的学术地位提高，他的收入提高，其实也意味着,你在他心目中作用的提高，大多数老师都是有眼睛的，你为他做过的事情，他也许不说，但是他会在必要的时候指导你的学习，为你介绍工作，你感谢他的同时，其实也可以感谢自己，因为是你的努力得到了老师的信任,才有这样的结果。
试想有哪个老师敢将自己手下做事很差的人，推荐给其他朋友单位。
你不怕做不好工作，他却是怕砸了自己的招牌的，而说到招牌，从长远来看，你将来毕业，很多时候还是需要打着导师招牌的，你为导师的招牌描金,你自己日后也受益，你把他弄成一块破布,对你自己也没什么好处,总不成，你找工作的时候，给别人介绍，我是研究生毕业，不过我的导师是个品行卑劣，不学无术的家伙，虽然他培养出了我这个天才,你看人家会不会要你。
还有很多时候，千万不要小看一些你以为没有技术含量的事情.就算你觉得什么都学不到，只是机械的超作和重复，但是也可以培养一种工作态度,记住是你自己的工作态度，成功者往往都是在细节上比别人更胜一筹，而每一个局部的完美，常常是来自良好的习惯。
所以用一种磨练自己意志的心态，也要把枯燥的事情做好，即便不是你的课题,即便是无关的病例抄写。
付出并不一定都能得到回报，但是根据常理，不付出，肯定更加谈不上回报。
有人抱怨，活都是自己做的,可是文章却让导师占了第一。
不要忘了，没有他申请的课题，没有他让你做，（你是他唯一的人选吗?
再不行他自己做还不成吗，可是那样,要你干嘛？
）你凭什么发表文章呀.今天你能够为导师发表文章，为导师申请到课题，那么明天你就知道你自己有这个本领，为自己申请到课题,写出文章.要知道很多时候,你现在为导师做课题，写文章都是难得的机会，你至少有机会先试验一下，即便失败了，背后还有个人可以撑你一把。
如果自己独立了，那就一切要靠自己了。
八、我的未来,我做主（如何使自己各方面得到完善）
在抱怨导师不理想，环境不理想，时机不理想之前，先问问自己,一切的这些抱怨能带给你什么?
我们常常要学会提问，这个事情对我有什么好处？
因为寻找事物积极的一面可以帮助你进步，而找到了消极的一面，只能让你更消极.
研究生不是单纯的学习，不是单纯地等候某个人来分派给你工作，给你课题。
研究生是一个自我规范，自我完善的良好契机，是一个自我综合能力提高，得到更多锻炼机会，学会独立思考，形成自我风格的阶段。
所以，在学习的过程中，一定要积极主动，努力寻找事物的积极面，不断提高自己的办事能力，人际交往能力，独立思考能力，而学习能力，能够考上研究生，已经证明过，不要丢掉就可以了.
九、研究生生涯规划
马上下临床了,规划是研究生活的一部分，要提醒大家。
1、作为低年级研究生，你的师兄师姐（尤其是马上毕业，即将离开课题组的师兄师姐）是你不容错过的资源！
无论他们的工作做得是不是特别出色，最好真诚地及他们交流、沟通，向他们请教，将他们掌握或领悟到的核心技术和关键步骤学到手，这非常重要！
一般来说，由于毕业有诸如发表文章等硬性要求，实验室内部也存在隐形竞争，有的师兄师姐不大可能在平时将所掌握的东西（尤其是自己花很大精力摸索总结的东西）全部告诉你，也不可能毫无保留地向老板汇报，而这些恰好是你需要的。
也许他们教你，只需一句话，指点一个实验步骤,但对你来说可以节约几个月的摸索时间.放下你的架子，不要以为你师兄师姐掌握的东西你很早就完全学会了，很可能他们留了一手！
但实事求是的讲，师兄师姐本身没有教你的义务，他不是你的导师！
如何学到手，看你的表现了!
记住：
这可能节省你大量的时间和精力。
2、对于研究来说，文献是你的生命之一！
注意多看文献，多看高档次杂志的最新文献；即使你的学校或研究所没有某种资源，你也可以通过网络交流,文献传递等来获取你要的资料。
文献是用来看（学习）的，不是用来收藏或向他人炫耀的，不要仅仅成为文献收藏家。
而且要学会看文献，只有少数文献才需要精读或反复读，反复领会.
3、一口吃不成大胖子！
将你要解决的难题分步骤逐渐解决。
虽然全局很重要,但你可以将一个大问题分成多个小问题，各个击破.不要急于三下两下就解决而弄得自己焦躁不安，这无助于问题的解决,否则，研究生就不必几年才能毕业了.
4、每个人考虑问题的角度不同，留意同领域人员的意见（虽然他们的意见未必正确），他们（包括导师）“不经意”的一句话，综合你的思考，很可能对你解决问题很有帮助！
留意你的导师对课题组其他成员的指导（包括“训斥"），在你的工作中加以利用或避免.
5、对于有一定基础（高年级）的研究生来说，文献在你看来不可能十全十美，带着审视的眼光去读文献，从中寻找你的方向和突破口，你可能做出比你说看文献更好的东西。
6、向你感兴趣的文献作者请教，或及他们交流！
你注意到他们的成果本身就是对他们的尊重，不要担心自己是小字辈别人不理你。
7、研究生第一年上课，第三年找工作、写毕业论文、答辩，很快就过去了，因此，做事一定要有计划,头脑要清楚，要主动！
确定导师以后就该主动多及导师联系，多及课题组的师兄师姐联系，早着手准备，哪怕随便在网上浏览相关领域的新闻也好。
不要总是等导师催你做什么，你才做什么，尤其是博士研究生！
8、当你很忙时，静下来想一想，究竟你是忙,还是“茫”或“盲”!
无论如何,都要留时间思考和总结，投入很重要，但不要一味的埋头做实验！
9、做完实验，尽早处理结果，这对你后续实验设计非常重要！
很多东西不是你想象的结果，要分析，调整实验方案，不要等到毕业再来处理，到时候有问题已经来不及了。
10、若有可能，在研究生期间尽早投一篇文章给好一点的杂志，即使不能发表，也会很有收获，因为好杂志往往会请相关领域的专家为你评审，会给出很详细的评审意见，这对你来说，是非常重要的指导!
11、当你的工作做得比较扎实以后，答辩就只是你展示的舞台了。
因为所有在场的人中，你才是对论文中的工作最熟悉的“专家”。
剩下的就是做好ppt了。
12、每个人都有一本难念的经！
不要抱怨！
无论遇到什么问题，导师、课题组成员、经费.。
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.正确处理，努力工作,及人为善，开心生活!
每天睡觉前坚持做三件事
1。
今天都干了些什么,那些及课题实验有关,用科学而简练的语言描述出来，记录下来,自认为失败的实验也要认真对待，并找出原因。
2.想好并安排好明天要做的实验，千万不要到了明天再准备。
3。
前两件事做不好，不要睡觉。
二、三年研究生生涯规划
第一年，主要目标是按照培养计划的安排,学习好各门基础课程.毕竟这些基础课程都将为自己今后的研究提供很好的理论基础和研究方法.其次,抽出一定的时间去复习本科学习过的基础课，将以前模糊的概念、理论好好的理解一下并加以实践运用。
多关注学者新媒体方面学者对所学专业相关的研究动态，定期细心研读导师指定的诸如《经济研究》、《管理世界》、《中国社会科学》等期刊上及所学专业相关的文章，同时做好读书笔记,对于有疑惑或是有所收获时，及时及导师及学长交流、请教。
看有关财务、管理方面的书籍，同时多阅读及本专业相关的文献,认真做好课程论文，确保能够在学年结束能够发表一篇高质量的文章。
最后，好好学习英语课程，包括英语的阅读及写作，利用及外教交流的机会练习口语，同时通过各种渠道多学习及专业相关的词汇、文章，为以后阅读外文文献打下一定的基础。
除此之外,积极参加班级、院里组织的各项有意义的活动,加强及同学、学长以及导师的交流.对于每周举行的交流会，积极的参及讨论。
利用暑假复习准备2-3门注会考试。
第二年，经过一年的基础课学习，这学年基本没有课程学习，有了更多可以自由支配的时间，这段时间主要是确定自己的研究方向，结合以前学习过程中收集的资料及导师的建议的下，确定自己的论文选题，并在导师的指导下查阅本方向的新近文献，研读相关论文.积极参加学术交流的会议,及相关研究的学长、学者以及老师进行交流，认真听取学习他们的意见及研究成果。
在这一阶段在选题上多下功夫，争取有所发现并写成高质量的论文文稿，确保能够第五学期在专业核心期刊发表一篇高质量的论文.做好论文中期检查准备工作，确保以优异的成绩通过论文开题报告.如果在校有课题可以做,积极参及课题的研究，业余帮助导师做一些力所能及的事情。
如果没有课题，将在寒假的时间找单位实习，提高自己的综合业务水平，为自己将来就业做好准备。
同时着手准备中级会计师及注会考试,为自己的就业增加筹码.
第三年，第一学期将工作重点放在研究工作上，在选定论文题目的方向上,取得一定的研究进展或成果，对之前做的论文进行反复修改，并发表论文。
第二学期,通过不断的修改、润饰论文,最终完成论文。
并做好6月份的论文答辩准备工作，争取顺利通过毕业论文答辩。
（一）选择自己的问题取向，学会创新
（二）尝试跨领域研究,主动学习
（一）选择自己的问题取向，学会创新
你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识,进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。
由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，不仅如此，还要认识到自己不再是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里,而是要开始逐步发展和开发自己。
做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在硕士或博士的阶段里面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标.大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西,但是到了硕士生和博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文,那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个问题取向的学习。
（二）尝试跨领域研究，主动学习
提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败.我也在台大和清华教了十几年的课，我常常跟学生讲，选对一个领域和选对一个问题是成败的关键，而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界,因为你不再像大学时代一样泛滥无所归.所以这段时间内，必须选定一个有兴趣及关注的主题为出发点，来探究这些知识，产生有机的循环。
由于你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣，所以你的态度和大学部的学生是截然不同的，你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者,并学会悠游在这学术的领域.
我举一个例子，我们的中央研究院院长李远哲先生，得了诺贝尔奖。
他曾经在中研院的周报写过几篇文章，在他的言论集里面，或许各位也可以看到，他反复提到他的故事.他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书，去了以后才发现，这个老师只给他一张支票,跟他说你要花钱你尽量用,但是从来不教他任何东西。
可是隔壁那个教授,老师教很多，而且每天学生都是跟着老师学习。
他有一次就跟那个老师抱怨:
“那你为什么不教我点东西呢？
”那个老师就说:
“如果我知道结果，那我要你来这边念书做什么？
我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域。
”他说其实这两种教法都有用处,但是他自己从这个什么都不教他，永远碰到他只问他“有没有什么新发现”的老师身上，得到很大的成长。
所以这两方面都各自蕴含深层的道理，没有所谓的好坏，但是最好的方式就是将这两个方式结合起来。
我为什么讲这个故事呢？
就是强调在这个阶段,学习是一种“self-help”,并且是在老师的引导下学习“self-help”，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。
然而研究生另外一个重要的阶段就是Learnhowtolearn,不只是学习而已，而是学习如何学习,不再是要去买一件很漂亮的衣服，而是要学习拿起那一根针，学会绣出一件漂亮的衣服,慢慢学习把目标放在一个标准上，而这一个标准就是你将来要完成硕士或博士论文。
如果你到西方一流的大学去读书,你会觉得我这一篇论文可能要和全世界做同一个问题的人相比较.我想即使在非一流大学也应该要有这样的心情，你的标准不能单单只是放在旁边几个人而已,而应该是要放在领域的普遍人里面。
你这篇文章要有新的东西，才算达到的标准，也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的，有所贡献及创新.
二、一个老师怎么训练研究生
身为老师你要怎么训练研究生。
我认为人文科学和社会科学的训练，哪怕是自然科学的训练,到研究生阶段应该更像师徒制，所以来自个人和老师、个人和同侪间密切的互动和学习是非常重要的,跟大学部坐在那边单纯听课,听完就走人是不一样的，相较之下你的生活应该要和你所追求的知识及解答相结合，并且你往后的生活应该或多或少都和这个探索有相关。
（一）善用及老师的伙伴关系，不断Research
我常说英文research这个字非常有意义，search是寻找，而research是再寻找，所以每个人都要research,不断的一遍一遍再寻找，并进而使你的生活和学习成为一体。
中国近代兵学大师蒋百里在他的兵学书中曾说：
“生活条件要跟战斗条件一致,近代欧洲凡生活及战斗条件一致者强，凡生活及战斗条件不一致者弱。
"我就是藉由这个来说明研究生的生活，你的生活条件及你的战斗条件要一致，你的生活是跟着老师及同学共同成长的，当中你所听到的每一句话,都可能带给你无限的启发。
回想当时我在美国念书的研究生生活，只要随便在楼梯口碰到任何一个人，他都有办法帮忙解答你语言上的困难，不管是英文、拉丁文、德文、希腊文……所以能帮助解决问题的不单只是你的老师，还包括所有同
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