教案慈母 1.docx
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教案慈母1
音乐《假如爱有天意》多年以后，作家梁晓声在回忆母亲时，这样写道：
“忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景，我避开人躲在一个地方哭了，那一刻，我最想我的母亲。
”
是的！
母亲的一举一动，一言一行，时时给我力量，催我奋进，终于我成了大作家。
所以我满怀激情地写下了这篇——（再读课题）。
┅
一、教学目标：
1、掌握文中三个生字，区别多音字“龟”的读音，理解和积累本课“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
2、能结合课文中描写母亲言行的词句，感受作者谴词运句方面的精妙，体悟慈母情深。
3、有感情地朗读课文，感受亲情无价。
二、教学重点：
通过对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析，体会母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情
三、教学难点：
1、理解作品中人物的思想感情
2、本篇课文写的是六十年代初的事，当时正是国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，“一元五毛钱”买一本书在当时是不容易的事情由于学生不了解当时的时代背景，也就难以理解作品中人物的感情这是本课学习的难点课前，我与学生交流，向学生介绍了时代背景，为学习课文打下基础。
教学过程：
（1）同学们，今天我们要学习的课文《慈母情深》是从作家梁晓声饱含深情的作品《母亲》中节选的，齐读课题，再读！
你有什么问题要问吗？
预设：
为什么要用这个题目，桃花潭水深千尺，慈母情深深几许呢？
一元五角钱在当时究竟意味着什么呢？
那个年代，工人的工资是20几元，学生的学费是3元，梁晓声家有兄妹5人，父亲去遥远的大西北工作，为了养活一大家子人，常常一块豆腐要吃3顿，舍不得吃炒菜。
而母亲在一个小厂做临时工，每月工资只有27元。
为了省钱，她每天不吃早饭就去上班。
由此可见，一元五角钱对于这个家庭实在是一笔不小的开支。
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用一句话说说自己从中获得的信息。
请同学们再读课题，你会关注课题中的哪个字？
（深）慈母情深深几许呢？
（2）整体感知，理出线索
1、快速浏览课文，凭借记忆完成填空（听的同学工工整整的把这些词语写在练习本上）：
“我一直想买《青年近卫军》，想得整天（失魂落魄）。
于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。
我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（忙碌）。
我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。
”
2、带着自己的感受读一读这一段话；
3、区别多音字“龟”的读法，联系上下文理解并积累“龟裂”“失魂落魄”“震耳欲聋”。
4、（出示课件）齐读这段文字最后一句话“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”。
为什么我鼻子一酸？
打开课文，静静地读，用波浪线画出文中能够让自己的鼻子一酸的句子，并在旁边作批注。
（三）品读课文，体会情深
学生交流反馈自读情况。
1.理解我家境的贫寒。
连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
”
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”
2.体会母亲挣钱的艰辛。
“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
”
“我穿过一排排缝纫机，走道那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲者，头凑近在缝纫机板上。
”
“周围的几只灯泡烤着我的脸。
”
“有事快说，别耽误妈干活！
”母亲工作在噪声震耳欲聋的角落，环境恶劣，却在争分夺秒地工作。
“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
你一定发现句子写得很特别，特别在哪里？
那作者为什么不这样写“我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上放，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……”
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”
（1）你看到一个怎样的背？
在我们的记忆中，母亲的背曾经是怎样的？
（2）你看到了母亲的脸，那是一张怎样的一张脸？
我的母亲曾经拥有什么样的脸？
（3）再仔细地看，那是一双怎样的眼睛？
记忆中的母亲有着怎样的眼睛？
如今，把自己的想象融入朗读中，把自己的情感融入句子中读出来。
你感受到了什么？
（母亲的辛劳、慈母情怀）
还有一处也是一个词连用了几次……
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”换词，引读等再次感受母亲挣钱的不易。
3.塞钱的慷慨，感受慈母之情。
母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：
“我挺高兴。
他爱看书的。
”
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？
！
不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？
!
……”
读，想象，这一塞，是“用力地塞”、“使劲地塞”、“迅速地塞”“毫不犹豫地塞”“坚定地塞”等等，在那段连肚子都填不饱的日子，（计算一元五角在当时的价值）这一塞，不仅仅是钱，而是……
4.感受我对母亲的感激、崇敬与热爱之情。
“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
”
“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
”
“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”
（四）补白练笔，体验情深
我鼻子一酸，攥着钱，跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说……（写在纸上）
不难理解作者突然觉得自己长大了，齐读，自告奋勇读……
……
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慈母情深
教学过程：
播放歌曲《母亲》，这首歌的名字叫《母亲》，有一种爱叫母爱，纯纯若水，沉沉似海，一生之中守望我们的是母亲，始终牵挂我们的还是母亲……齐读课题《慈母情深》
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