幼儿园宣传组工作计划与幼儿园家园共育活动总结汇编.docx

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幼儿园宣传组工作计划与幼儿园家园共育活动总结汇编

幼儿园宣传组工作计划与幼儿园家园共育活动总结汇编

幼儿园宣传组工作计划

一、信息宣传小组基本情况;;;

1、小组成员：

2、小组优势：

（1）组员年轻、有朝气，学习能力比较强，能够基本掌握一些网络的专业操作和内容。

（2）组员中的部分成员有相关计算机操作的丰富知识和经验。

3、小组劣势：

（1）小组成员除组长外，基本未参加过相关信息宣传组的任务，需要花更多的精力和时间普及相关工作内容和工作技能。

（2）小组内部的人员之间由于工作地点和工作内容上的不同，需要尽快重新建立起合作关系。

二、小组工作内容;

（一）基本内容;

（1）及时做好幼儿园各类教育信息的采集、编辑、上传工作，并对所发布信息负责。

（2）发布信息应注重广泛性，全面搜集，认真编排；注重先进性，多发布有关教育教学新理念、新动向方面的内容，促进教学改革向纵深进展。

（3）上传信息做到时效、准确，可读性强，合理归类；做到清晰编排，格式正确，页面美化。

（4）协同幼儿园做好以下工作：

对园老师做好网络知识的宣传，计算机和网络使用技能的指导，以及安全上网，文明上网等宣教工作。

（二）不断完善上海学前教育网的学校网页;

（1）及时更新学校相关的活动新闻、照片及相关资讯

（2）督促园内相关教师及时上交新闻通讯材料及照片

（3）帮助教师解决相关的网站问题，如有问题及时向age06网站寻求专业指导。

（4）督促班级教师及时更新班级网页的内容

（5）督促班级教师及时上传照片，以供信息组组员及时制作PPT。

三、相关培训;

开展对教师制作PPT的相关专业培训。

四、具体安排

时间、内容安排：

9月份;

1、信息组内两部组员设置安排，工作认领。

2、整理共享相关资料。

3、结合当月各类活动（教师节），搜集照片、发布报道。

10月份;

1、基本完善age06官网Bug处理，个别age06网页问题的妥善处理

2、完善建设园所网站。

3、结合当月各类活动（如国庆节等），配合其他各组，搜集照片，并及时上传、发布信息。

11月份;

1、开展对教师制作PPT的相关培训。

2、结合当月各类活动（如消防日等），配合其他各组，搜集照片，并及时上传、发布信息

12月份;

1、结合当月各类活动（如迎新等），配合其他各组，搜集照片，并及时上传信息。

2、整理校园园内网站，将历史资料备份刻录存档。

1月份;

1、结合当月各类活动（如元旦、迎新春等），配合其他各组，搜集照片，并及时上传发布信息。

2、制定信息组工作总结，并与组内教师进行交流，反馈与梳理本学期的信息组工作开展情况

幼儿园宣传组工作计划二：

一、指导思想;

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持正确的舆论导向，紧紧围绕幼儿园工作大局，贴近实际，贴近生活，贴近师生，及时宣传幼儿园先进的人和事，宣传幼儿园重要新闻和工作信息，进一步提升幼儿园良好的教育形象，促进幼儿园全面持续发展。

进一步加大对外宣传力度，为建设鲜明的特色，一流的教育品牌贡献力量。

二、组织机构;

1．宣传工作领导小组

组长：

副组长：

2．幼儿园宣传组成员：

卫生、安全宣传员：

教师宣传员:

三、目标任务;

1．配合幼儿园教育教学中心工作，重点宣传教育教学工作中的新思路、新举措、新方法、新途径，广泛宣传具有推广价值和指导意义的工作经验和做法，突出宣传先进人物和典型事迹。

2．抓好幼儿园对外宣传。

力争在区级新闻100篇以上，市级20篇以上，省级1篇。

四、工作要求;

1．宣传员必须精诚团结，精诚协作完成幼儿园宣传领导小组下达的上稿任务。

2．各部门要强化宣传意识和资料意识。

凡组织的各项重要活动，做到有活动计划，有过程记录，有总结和报道。

积极撰写新闻报道，为幼儿园提供新闻或素材。

3．将发表的新闻稿送到副组长处进行修改，经组长审核后，再将新闻稿送至教育信息网及其他新闻媒体上发表。

五、主要措施;

1．落实宣传制度。

充分发挥幼儿园宣传工作领导小组、宣传小组的作用，宣传报道任务分解到每个宣传员，年终予以考评兑现。

2．发挥宣传功能。

积极做好各类杂志的征订工作，做到幼儿园教师、家长、幼儿人人订阅一份教学杂志。

证订了《学前教育》、《幼儿教育》等杂志。

还征订了《武汉晚报》、《长江日报》、《家长报》等报纸。

另外，我园各班开设了班级图书馆，提供不同图书、杂志供孩子、家长借阅。

老师们平时认真学习这些杂志、报纸，及时做好学习笔记。

3．加大联系力度。

主动与市区教育局,与各级新闻媒体加强联系，把幼儿园全方位工作整理成文字或音像资料及时报道，重视幼儿园与家长、社会的联系和沟通，积极扩大对外宣传辐射面，提升东幼刊文展示的频率。

5．完善网站建设。

加强教师个人博客、空间、邮箱等网络资源与幼儿园宣传工作的联系，积极上传幼儿园教育教学活动的图片、视频资料，进一步提升幼儿园的社会影响力。

6.提高写作水平。

每一位教师都要结合当前形势，勤学习、善思考、关注时事政治。

借鉴研究报刊杂志，电视新闻网络媒体报导的经验特点，多动笔，力争宣传报道质量、数量有新的突破，提高媒体报道的刊文命中率。

7．优化档案管理。

做好各类发表、获奖文章、课件、教学设计、宣传报道等登记、汇总、存档工作。

教师个人要及时上交并提供相关原件、复印件。

幼儿园将在学期末按照新标准分别给予奖励。

8．严禁不端行为。

以宣传幼儿园教育教学工作、活动的真人真事为主要内容的发表获奖文章，报刊杂志通讯报道，电视台报道，网站等四类宣传报道由幼儿园宣传领导小组依据类别、级别认定后；给予奖励。

尊重图文并茂的原创和真实报道，严禁抄袭、剽窃他人作品。

其他传媒渠道和冒充署名、付款参评、失真报道等，幼儿园一律不予认可，若发现学术不端行为，经查证属实，将通报批评并从严追究相关责任。

六、奖励标准：

宣传作品分四类和4级。

要求发表以报刊原件为准，获奖以证书为准，带原件到档案室登记，交复印件存档。

相关奖励标准如下：

注：

1.参赛获奖文章一等奖下靠一级，二等奖下靠两级以此类推。

宣传组教师每人每学期完成发稿10篇。

幼儿园每学期评选优秀宣传员，给予奖励。

面对教育宣传工作的新形势、新任务，我们将继续充分利用幼儿园网站、园内广播、小报、标语、宣传栏等宣传阵地，带领幼儿、家长、老师开展一系列丰富的活动，使宣传工作有计划、有目的、有氛围、有成效，为幼儿园保教工作的顺利开展；营造良好的舆论氛围。

努力使我园教育宣传工作整体水平有更大提高，让教育宣传真正成为我园腾飞的翅膀。

谢谢阅读！

幼儿园家园共育活动总结

幼儿园家园共育活动总结

《幼儿园教育指导纲要》指出：

“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”在深入学习、领会《纲要》精神基础上，我园积极开展“家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。

努力做实、做细、做好**市“家园共育”“六个一”。

树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。

办园理念：

优质+规范+特色办园宗旨：

发展孩子服务家长成就教师培养目标：

激发兴趣、开发能力、培养习惯实幼精神：

健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越

一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建”“五定”：

1定期召开家长会；（新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。

家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。

）2定期举办“家长开放日”活动；（每学期幼儿园举行1——2次“校园家长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。

）3定期家访；（教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。

教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导）4定期举办家长学校讲座；实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。

）5定期召开家委会或举办家长座谈会（请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。

）“五建”即1建立“家园接送卡”（以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。

）；2建立“家长园地；（开设“家长意见簿““家园亲子栏’“家园直通车”,公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况）3建立“幼儿个人成长记录册”；4建立“园长接待日”；（幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。

）5建立““家长意见箱”。

及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。

）做细做实家园共育工作，因为制度的保障取得了良好的效果

二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。

参与管理：

调查问卷，向人民评议，家委会“家园共育宣传月”：

我们起草了《实验幼儿园家园共育实施方案》，利用家长园地、家园共育宣传版面达成共识。

“家园共育引领月”：

我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的交流学习。

参与活动：

主题活动：

三八节、运动会、儿童节、“家园共育成长月”：

我园以班级为单位举行了亲子活动，开展了七个一活动：

家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动，密切家园关系。

参与评价：

家长开放日，由参与者变成评价者“家园共育开放月”：

举行家长开放日、优秀班级家园活动展示、举行了大班毕业典礼活动。

“家园共育互访月”：

组织教师进行家访活动。

“家园共育交流月”：

邀请有经验的家长撰写经验材料刊登在宣传栏和幼儿园网站上。

“家园共育展示月”：

制作《家园共育专题片展示》片，以形式做汇报。

“家园共育总结月”：

评比家园工作的优秀班级和教师。

三、实幼家长工作“五字经”创新做法与体会、变“希望家长做”为“指导家长做”力争家园教育同向同步。

1.以丰富多彩的活动为切入点，做细做实家长工作。

树立“发展孩子、成就教师、服务家长”的理念。

通过幼儿每月主题活动引领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持,切实帮助家长解决在教育幼儿过程中遇到的问题。

借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。

向家长相关的图书，采取家长之间互换图书的方式，进行家长与幼儿共读活动，充分调动家长参与幼儿园教育积极性，树立正确教育观念。

3.坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。

利用自身丰富教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。

4．利用家长资源，拓展幼儿活动空间探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。

我们对家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。

根据家长特点，有目的的邀请某些家长到幼儿园和教师一起设计活动参与活动，让家长心随园动。

一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展,我们将本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。

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