学前教育专科培养方案.docx
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学前教育专科培养方案
学前教育专科科培养方案
一、培养目标和基本规格
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握幼儿教育理论知识和幼儿教育专业技能，面向学前教育行业第一线需要，从事学前教育工作的高素质应用型人才。
具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则；树立正确的世界观、人生观与价值观，落实科学发展观；具有社会主义民主和法制观念；热爱并献身教育事业，具有良好的教师职业道德，为人师表。
对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣和人文素养。
掌握学前心理与学前教育的基本理论，具备一定的音乐、绘画、手工制作的基础知识及幼儿生理卫生、游戏、活动设计的基础知识。
具备学前基础理论与分析的能力，具备舞蹈编排、声乐表演、手工制作和幼儿活动设计的能力。
具有牢固的事业心和职业道德，热爱学前教育事业，具备从事学前教育组织教学与管理的能力。
确立现代教育观念，关心现代教育发展，了解本专业学术前沿，熟练运用现代教育技术。
二、学制
基本学制为三年。
实行弹性学制，弹性学制为三至五年。
三、教学活动时间安排
一
二
三
合计
1
2
3
4
5
6
入学教育、军训
2
2
课堂教学
17
19
18
18
17
89
实践教学
1
1
2
12
16
考试
1
1
1
1
1
1
6
毕业设计
6
6
毕业教育
1
1
合计
20
20
20
20
20
20
120
四、课程结构
学时、学分及
比例
课程类型
学时数
所占比例
（%）
学分数
所占比例
（%）
公共必修课
必修
810
43.71
39
31.45
选修
195
10.52
10
8.06
专业基础课
必修
160
8.64
10
8.06
专业课
必修
448
24.18
28
22.59
选修
240
12.95
15
12.10
实践环节
必修
22
17.74
合计
1853
100
124
100
五、教学计划总表
课
程
类
别
课
程
编
号
课
程
名
称
学
分
数
学时
总学时
讲
课
实
验
一
二
三
四
五
六
公共必修课
4170001
思想道德修养与法律基础
2
32
32
2
4170002
中国近现代史纲要
2
36
36
2
4170003
马克思主义基本原理概论
3
54
54
3
4170004
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
72
72
4
4170005
形势与政策
1
26
26
2
4160001
大学英语
（一）
3
64
64
4
4160002
大学英语
（二）
4
72
72
4
4160003
大学英语（三）
4
72
72
4
4160004
大学英语（四）
4
72
72
4
4180001
计算机文化基础
3
48
24
24
3
4210001
大学生职业生涯规划
1
18
18
1
4190001
大学体育
（1）
1
32
32
2
4190002
大学体育
（2）
1
36
36
2
4190003
大学体育（3）
1
36
36
2
4190004
大学体育（4）
1
36
36
2
4150001
国学
（1）
1
26
26
2
4150002
国学
（2）
1
26
26
2
4150003
国学（3）
1
26
26
2
4150004
国学（4）
1
26
26
2
小计
共19门次（10门）
810
24
15
专业基础课
4070101
学前教育学
2
32
32
2
4070102
学前心理学
2
32
32
2
4070103
学前卫生保健学
2
32
32
2
4070104
教育学通论
2
32
32
2
4070105
学前儿童发展心理学
2
32
32
2
小计
共5门次（4门）
10
160
160
6
2
2
专业必修课
4070201
中外学前教育史
2
32
32
2
4070202
大学语文
（1）
2
32
32
2
4070203
大学语文
（2）
2
32
32
2
4070204
声乐
（1）
2
32
32
2
4070205
声乐
（2）
2
32
32
2
4070206
钢琴
（1）
2
32
32
2
4070207
钢琴
（2）
2
32
32
2
4070208
美术一
（1）
2
32
32
2
4070209
美术一
（2）
2
32
32
2
4070210
即兴伴奏
2
32
32
2
4070211
乐理与视唱练耳
2
32
32
2
4070212
舞蹈
（1）
2
32
32
2
4070213
舞蹈
（2）
2
32
32
2
4070214
幼儿音乐教育
2
32
32
2
4070215
幼儿美术教育
2
32
32
2
4070216
幼儿言语发展与教育
2
32
32
2
小计
共16门次（11门）
448
6
14
6
6
专业选修课
4070301
钢琴（3）
2
32
32
2
4070302
美术（3）
2
32
32
2
4070303
幼儿舞蹈创编
2
32
32
2
4070304
幼儿园组织与管理
2
32
32
2
4070305
幼儿园教育活动设计
2
32
32
2
4070306
儿童文学经典赏析
2
32
32
2
4070307
现代教育技术
2
32
32
2
4070308
学前儿童健康教育
2
32
32
2
4070309
幼儿玩具设计制作
2
32
32
2
4070310
蒙台梭利教学法
2
32
32
2
4070311
奥尔夫音乐教育
1
16
16
1
4070312
学前儿童科学教育
2
32
32
2
4070313
幼儿园教师职业道德
2
32
32
2
4070314
家庭教育
2
32
32
2
小计
至少选修
15
240
240
4
7
公共选修课
4220401
音乐（选修）
2
36
36
2
4220402
书法（选修）
2
36
36
2
4230401
大学生科技写作（选修）
2
51
51
3
4230402
大学生毕业设计（选修）
2
36
36
2
4230403
大学生创新创业（选修）
2
36
36
2
小计
至少选修
10
2
2
3
4
实践环节
4200001
入学教育、军训
1
2周
√
4070501
劳动
1
2周
√
4070503
微格教学
1
2周
√
4070504
教育见习
1
8周
√
4070505
教育实习
12
√
4070506
毕业设计
6
√
合计
106
1853
27
26
26
27
六、课程简介
4070101学前教育学32学时2学分
内容提要：
学前教育理论产生与发展；学前教育的本质与属性；学前教育与社会发展的关系；学前教育与儿童发展的关系；学前教育的基本观念；儿童观、学前教育观等；学前教育目标；学前教育内容及领域分类；学前教育途径；学前教育活动；学前教育方法；学前教育的环境等。
通过该课程的教学，树立学生科学的儿童教育理念，培养学生运用学前教育基本理论于幼儿教育实践中。
4070102学前心理学32学时2学分
内容提要：
学前心理学的研究对象、任务、意义；学前心理学的研究方法；学前儿童心理发展的基本理论；学前儿童感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等认知的发展；学前儿童语言的发展；学前儿童情绪和意志的发展；学前儿童社会性及个性的发展等。
4070103学前卫生保健学32学时2学分
内容提要：
学前卫生学的研究对象、研究任务及研究方法；学前儿童身体的生长发育与保健；学前儿童身体的疾病以及预防；学前儿童心理的发育与保健；学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生；托幼机构保教活动卫生与环境卫生；托幼机构的安全与急救；学前儿童健康教育等。
它主要以卫生学、教育学和心理学等学科的理论为依据，研究保护和增进学前儿童身心健康方面的相关问题。
4070104大学语文
（1）32学时2学分
内容提要：
大学语文的教学目标不仅应该使大学生提高语文修养，而且提升人文素养。
语文修养最直观的体现就是理解与表达的能力。
理解是对词语、句子、段落、文字的理解，词语是语文的基本单位，大学语文有拓展语文词语观念的责任，因此，我们单独设置了一个单元，引起学生对词语的重视。
同时，我们按照语文的表现形态或表现方法将所有选文分成五个单元：
描写、叙述、抒情、说明和议论。
每一种语文表现能力都是与人的某种能力相关的，如词语之于概括、描写之于观察、叙述之于记忆、抒情之于想象、说明之于归纳、议论能力之于反思，这个对应不一定准确，但还是有一定道理的。
当然，理解与表达的能力往往是一个综合的形态，分类不过是为了提醒学生语文同样可以条分缕析。
为了深化学生的理解能力，提高学生的表达能力，我们在每篇课文的后面，专门设计了“理解与表达”和“拓展阅读”两个训练内容。
前者是为了促使学生对课文有基本的理解，并针对性地训练学生的表达能力；后者则通过拓展阅读深化和丰富大学生的人文素养。
4070105大学语文
（2）32学时2学分
内容提要：
大学语文的教学目标不仅应该使大学生提高语文修养，而且提升人文素养。
语文修养最直观的体现就是理解与表达的能力。
理解是对词语、句子、段落、文字的理解，词语是语文的基本单位，大学语文有拓展语文词语观念的责任，因此，我们单独设置了一个单元，引起学生对词语的重视。
同时，我们按照语文的表现形态或表现方法将所有选文分成五个单元：
描写、叙述、抒情、说明和议论。
每一种语文表现能力都是与人的某种能力相关的，如词语之于概括、描写之于观察、叙述之于记忆、抒情之于想象、说明之于归纳、议论能力之于反思，这个对应不一定准确，但还是有一定道理的。
当然，理解与表达的能力往往是一个综合的形态，分类不过是为了提醒学生语文同样可以条分缕析。
为了深化学生的理解能力，提高学生的表达能力，我们在每篇课文的后面，专门设计了“理解与表达”和“拓展阅读”两个训练内容。
前者是为了促使学生对课文有基本的理解，并针对性地训练学生的表达能力；后者则通过拓展阅读深化和丰富大学生的人文素养。
4070201中外学前教育史32学时2学分
内容提要：
中国教育史分为中国古代教育史与中国近现代教育史两部分。
古代教育史研究中国封建社会教育产生与发展的历史，主要包括孔子、墨子、孟子、荀子等先秦诸子；董仲舒、韩愈等汉唐思想家；朱熹、王守仁等宋明思想家以及黄宗羲、王夫之等明清思想家的教育理论与教育实践活动。
研究历代取士制度的变革以及取士制度对学校教育的影响。
近现代教育史研究鸦片战争后在剧烈的社会变革时期中国教育艰难的发展历程。
主要包括中国教育制度的变革与张之洞、梁启超、蔡元培、陶行知等人的教育思想与实践。
通过对本课程的学习，对中国传统教育有清楚的了解，并学会从历史的角度观察与研究传统教育理论与实践。
外国教育史包括各国教育制度和教育思想两大部分，让学生了解外国教育发生发展的历史，以加强对教育理论的理解；同时吸取外国教育发展中的经验教训，为今日中国教育的发展、改革提供借鉴。
4070202幼儿言语发展与教育32学时2学分
内容提要：
幼儿语言发展与教育概述、幼儿语言获得及发展理论、幼儿语言发展特点、早教机构幼儿语言教育活动概述等等从理论与实践两方面进行阐述，即针对婴儿语言发展和教育问题进行了理论温习，又从实践的角度围绕具体的语言教育活动提出了教育指导策略。
4070203幼儿音乐教育32学时2学分
内容提要：
第一编是幼儿音乐教育的理论部分，主要阐述幼儿音乐教育与音乐教育在本质上的不同，幼儿音乐教育的本质是愉快的审美教育，其目的不是追求幼儿音乐技能及音乐知识的训练与掌握，而是通过音乐活动让幼儿获得身心与个性的健康发展。
这一编还论述了幼儿音乐能力的发展特点，幼儿音乐教育的原则、方法，以及多元文化与幼儿音乐教育的关系等。
第二编是幼儿音乐教育的实践部分，主要论述倾听与欣赏、歌唱、节奏、韵律、音乐游戏在幼儿园教育实践中的指导方法，各章除了理论阐述外，还有大量的实例，以供学习者学习掌握。
目的在于巩固学生所学知识与技能，强化实践环节，提高学生幼儿园实际工作能力。
4070204幼儿美术教育32学时2学分
内容提要：
是学前教育专业集理论与实践于一体的一门重要的专业课程，也是综合性应用型课程特征比较突出的课程之一。
本课程教学宗旨是使学生通过专业学习，不断强化学生幼儿美术教育工作正确的儿童观和教育观，能够根据幼儿发展需要，设计和指导幼儿美术活动;在不同形式、不同内容的幼儿美术活动设计与指导中，能够正确体现《幼儿园教育指导纲要》的基本精神，同时还能帮助幼儿在不同领域的活动中、在日常生活中运用相关美术技能解决实际问题等。
此外，本教材还特别强化训练学生在美术教育活动中观察分析、制定目标、与幼儿和家长沟通、利用教育资源做好环境创设等各项教育应用性技能，注重提高学生理论联系教学实践的能力。
4070205声乐
（1）32学时2学分
内容提要：
训练学生正确的歌唱姿势、正确的发声、正确的音准、正确的吐字咬字。
学习正确的发声方法，练习学唱儿童歌曲、成人歌曲、民间歌曲、国外歌曲，进行独唱、合唱的基本练习，使学生初步掌握良好的发音技巧，提高音乐表现力，为将来的学习和工作打下良好的基础。
4070206声乐
（2）32学时2学分
内容提要：
训练学生正确的歌唱姿势、正确的发声、正确的音准、正确的吐字咬字。
学习正确的发声方法，练习学唱儿童歌曲、成人歌曲、民间歌曲、国外歌曲，进行独唱、合唱的基本练习，使学生初步掌握良好的发音技巧，提高音乐表现力，为将来的学习和工作打下良好的基础。
4070207钢琴
（1）32学时2学分
内容提要：
钢琴指法、力度、乐曲伴奏。
通过开设钢琴技能课程，训练学生弹奏钢琴的基本功、演奏技能及即兴伴奏的能力，通过钢琴课程基本技能的训练，为学生到幼儿园实习及将来工作打下基础。
4070208钢琴
（2）32学时2学分
内容提要：
钢琴指法、力度、乐曲伴奏。
通过开设钢琴技能课程，训练学生弹奏钢琴的基本功、演奏技能及即兴伴奏的能力，通过钢琴课程基本技能的训练，为学生到幼儿园实习及将来工作打下基础。
4070209美术
（1）32学时2学分
内容提要：
美术理论基础知识课、简笔画的理论基础课、简笔画的技法训练课。
简单的美术理论基础课，使学生们了解国画、油画、水彩画、漆画、版画、插画等等不同的绘画分类的特点区别。
简笔画可分为日常静物、植物、花卉、动物、人物等题材。
从简单的单个物体的简笔画训练到组合训练再到主题训练。
使学生们可以掌握简笔画的基本技法，可以独立完成主题创作。
4070210美术
（2）32学时2学分
内容提要：
美术理论基础知识课、色彩理论基础课、色彩训练课。
简单的美术理论基础课，使学生们了解国画、油画、水彩画、漆画、版画、插画等等不同的绘画分类的特点区别。
色彩理论知识的学习可以让学生运用到简笔画创作中，在上学期无色简笔画的基础上绘制色彩丰富的主题简笔画。
4070211即兴伴奏32学时2学分
内容提要：
有一定的钢琴演奏基本功的基础上，通过移调、听音练耳的练习，达到能根据主旋律配以丰富的和声和音型，做到边创作边用乐器伴奏。
为学生将来到幼儿园自由设计课程打下基础。
4070212乐理与视唱练耳32学时2学分
内容提要：
基本的乐理和视唱练耳基础知识，乐理包括：
乐音体系、记谱法、节奏与节拍、音程、和弦、调式、调式音程、调式和弦、转调。
视唱：
五线谱视唱、简谱视唱。
听觉训练：
听音训练、节奏训练、旋律听写训练。
以发展音乐认知、音乐表现力和提高音乐审美能力为核心内容，是琴法课和声乐课的基础，为后续课程的学习奠定理论和实践基础。
4070213舞蹈
（1）32学时2学分
内容提要：
训练正确站立形态、练习方位感、舞姿及身体各部位运动的幅度、速度及身体的灵活性、协调性等，学习简单的民族舞、民间舞的有关基本知识和基本技能，提高学生的音乐表现能力。
通过学习和训练，使学生掌握一定的舞蹈理论基本知识和表演技能，提高学生的欣赏美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，使学生形成一种新的审美艺术观，形成一种高雅的气质。
4070214舞蹈
（2）32学时2学分
内容提要：
简单的形体训练和主要学习中国民族民间舞蹈。
通过学习5个民族8大地区的舞蹈的学习，初步了解和把握各种舞蹈的不同风格特点，加强对民族音乐的理解，增强其艺术表现力。
通过学习，还可以使学生掌握一定的音乐舞蹈素材，并学会一些动作组合方法，进而探索编排舞蹈小节目的规律和方法。
4070301钢琴（3）32学时2学分
内容提要：
钢琴指法、力度、乐曲伴奏。
通过开设钢琴技能课程，训练学生弹奏钢琴的基本功、演奏技能及即兴伴奏的能力，通过钢琴课程基本技能的训练，为学生到幼儿园实习及将来工作打下基础。
4070302美术（3）32学时2学分
内容提要：
美术理论基础知识课、简笔画的理论基础课、简笔画的技法训练课、色彩理论课。
简笔画可分为日常静物、植物、花卉、动物、人物等题材。
从简单的单个物体的简笔画训练到组合训练再到主题训练。
再加上简单的色彩训练，使学生们可以掌握简笔画的基本技法，可以独立完成色彩主题简笔画创作。
4070303幼儿舞蹈创编32学时2学分
内容提要：
训练幼儿舞蹈的基本动律、体态、手臂动作、步伐、组合等。
通过学习，使学生了解并熟悉幼儿舞蹈的表演规律、特点和手段，丰富学生的专业知识，培养学生对儿童舞蹈的兴趣和感情，为学生将来的工作奠定基础。
4070304教师礼仪32学时2学分
内容提要：
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。
包括教师的素养、教师的形象、教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办公室关系、师生礼仪、社会交往等等。
要使学生以后再岗位上，从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
4070305幼儿园活动与教学设计32学时2学分
内容提要：
管理的概念、职能；管理理论的形成与发展；幼儿园管理的含义；幼教行政；幼儿园管理的原则；幼儿园管理的方法；幼儿园的组织与制度；幼儿园管理过程；幼儿园的目标管理；幼儿园保教工作管理；幼儿园总务管理；保教队伍建设；园长与幼儿园领导工作；幼儿园公共关系；幼儿园工作评价。
通过本课程的学习，可以全面系统的掌握幼儿园组织与管理的基本理论、基本知识和基本方法，了解我国幼教管理的政策与法规，认识幼儿园管理的特点及规律性，培养和提高正确分析和解决幼儿园管理实际问题的能力，达到加快我国幼儿园管理科学化进程的目的。
4070306儿童歌曲演唱32学时2学分
内容提要：
训练学生正确的歌唱姿势、正确的发声、正确的音准、正确的吐字咬字。
学习正确的发声方法，练习学唱儿童歌曲，并加以简单的儿童舞蹈配合歌曲，使儿童歌曲的形式更适合幼儿的学习。
4070307现代教育信息与技术32学时2学分
内容提要：
现代教育技术的发展过程、教育史上的四次革命、国外继教育技术的产生与发展、我国现代教育技术的产生与发展阶段、现代教育技术的发展趋势、教育技术的理论支持等。
承教育技术学科稳定成熟的理论框架体系和实践范畴，系统反映教育技术的基本概念、基本理论、技术和方法，同时结合当前的教学改革现状与趋势以及校本资源、地域实践特点进行大胆的创新，力求对教育技术的学科内容做出新颖、简要的阐释。
信息技术与学科教学整合就是将信息技术作为一种工具融入到各学科的教与学中，帮助学生以前所未有的方法进行学习，诸如获取信息、分析归纳、研究探索、表达展示等等。
4070308学前儿童健康教育32学时2学分
内容提要：
帮助学生了解有关健康与健康教育的一般理论，建立科学的健康教育理念，掌握学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价，包括解剖生理特点及卫生、学前儿童的生长发育规律和评价、学前儿童健康教育的目标、内容、幼儿园健康教育的途径和组织、学前儿童生活卫生习惯的培养、学前儿童安全行为教育、 学前儿童营养教育、学前儿童疾病防御教育旨在学习设计幼儿园的健康教育活动，培养以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。
4070309幼儿玩具设计制作32学时2学分
内容提要：
包括：
幼儿园玩具设计基本要求；幼儿园玩具的功能、分类和配置；玩具实例（材料、功能、玩法）。
幼儿园玩具是提供
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