学年翼教版九年级英语下册全册教案.docx

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学年翼教版九年级英语下册全册教案

Unit7WorkforPeace

Lesson37:

Don’tFight!

Learningaims:

1.Masterwordsandexpressions.

2.Mastertheusing

wayofsentences:

Whatifyoucouldcombineotheranimalsorplantstomakesomethingnew?

3.Trainthespeakingandlisteningabilities.

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Languagepoints:

1.service

【用法】作可数名词，意为“服务、服务业”，复数形式是services。

【举例】Britainboaststhecheapestpostalservices.英国拥有最便宜的邮政服务。

【用法】作及物动词，意为“向……提供服务或保养”，后加名词或代词作宾语。

【举例】Theyservicedusinaspecialway.他们用一种特殊的方式为我们进行服务。

2.check

作及物动词，意为“检查、核对”，后加名词或代词作宾语。

如：

Pleasecheckyouranswersbef

orehandinginthepaper.在交卷之前核对一下你的答案。

作可数名词，意为“支票”，复数形式是checks。

如：

Hegotapenandwrotethecheck.他拿起了笔便填写了支票单。

3.Itriedcallingyou,butyourphonewasoutofservice.我试着给你打电话，但你的电话不在服务区。

【用法】 句式trydoingsomething意为“尝试做某事”，类似句式trytodosomething则表示“尽力做某事”。

【举例】Wewilltrytofinishtheworkontime.我们将尽力按时完成工作。

4.Youknewhowimportantthegamewastome!

你知道这次比赛对我有多么重要！

【用法】句中的howimportantthegamewastome是用感叹句作宾语从

句；句中的短语beimportantto表示“对……重要”。

【举例】Doyouknowhowimportantthislessonistous!

你知道这节课对我们来说多么重要！

Lesson38:

MakingSchoolaBetterPlace

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

president,council,share,organization,provide,agreement,religion,dispute

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）Studentcouncilsworktomakeschoolbetterplacestolearn.

2）InDecember,wedecidedtoraisemoneyforanorganizationthatprovidesfoodforpoorpeopleinourcity.

3）Anyway,weareallfriends,sowetryhardtounderstandeachother.

4）Ithinkweshouldworktogethertowardspeaceinourschoolsandintheworld.

LanguagePoints:

1.Sometimes,weplanschool-wideactivities.

【用法】

（1）plan为名词时，意为“计划，设计，筹划”。

【举例】Wewillmakeaplanforourtrip.

（2）plan为动词时，意为“计划，打算”，其后跟不定式作宾语。

【举例】WeareplanningtovisitParisthissummer.

2.keepfriendswith,befrie

ndswith,makefriendswith

【用法】

（1）keepfriendswith强调持续性，意为“与……保持友好关系”。

【举例】OurfamilykeepsfriendswiththeGreensforyears.

（2）Befriendswith强调状态，意为“与……处于友好状态”。

【举例】Ihopeyouaregladtobefriendswithme.

（3）makefriendswith意为“和……交朋友”。

该短语中的friend必须用复数形式，with后接名词或代词。

【举例】Wouldyouliketomakefriendswithus?

3.It’snotalwayseasyforustoreachanagreement.

【用法】It’s+adj.（+for/ofsb.）+todosth.（对某人来说）做……是……的。

其中表达ofsb.时，前面的形容词指的是人的特征。

【举例】It’seasyformetodriveacar.开车对我来说很容易。

It’sverykindofyoutohelpme!

你真好，帮助了我

！

Lesson39:

TheDoveandtheOliveBranch

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

dove,olive,Noah,God,flood,float,ceremony,friendship

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）Therewasalotoffighting,lyingandstealing.

2）Therearetoomanybadpeopleintheworld,soIwillsendagreatflood.

3）Topreparefortheflood,Noahmadealargeshipofwood.

4）Sincethen,peoplehavealwaystakenthedoveandtheolivebranchassymbolsofpeace.

Langu

agePoints:

1.flood

【用法】作不可数名词，意为“洪水”，以它作主语时，谓语动词用单数形式。

【举例】Therewasaseriousfloodherelastmonth.上个月这里发了一次大洪水。

2.Topreparefortheflood,Noahmadealargeshipofwood.为了给这次洪水做准备，诺亚做了一艘大木船。

【用法】句中的topreparefortheflood是动词不定式短语用在句首作状语，表示目的，它也可用在动词后；短语preparefor则表示“为……做准备”，与getreadyfor同义。

【举例】

Lisaisleadingahappylifenow.丽萨正过着幸福的生活。

3.Sincethen,peoplehavealwayst

akenthedoveandtheolivebranchassymbolsofpeace.自那以后，人们总是把鸽子和橄榄枝当作和平的标志。

【用法】句式take…as…意为“把……当作……”，其中的动词take可用have,lookon等加以替换。

【举例】Itakeyouasmygoodfriendallthetime.

我一直把你当作我的好朋友。

Lesson40:

TheUN—ThePowerofWords

I.Learni

ngaims:

Masterthenewwords:

suffer,form,headquarter,permanent,situation,imagine,satisfy,solve

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）WhentheWorldWar

wasover,anorganizationcalledtheUnitedNations（UN）wasformedtohelpcountriestalkabouttheirproblemsinsteadoffighting.

2）TheheadoftheUN,chosenbyallthememberstates,iscalledtheSecre

tary-General.

3）Itisnotalwayseasyforthememberstoreachagreement.

4）Justimaginehowdifficultitistosatisfyall193members!

LanguagePoints:

1.satisfy

【用法】作及物动词，意为“满足、使……满意”，后加名词或代词作宾语。

【举例】Thepaceofchangehasnotbeenquickenoughtosatisfyeveryone.变化的速度还不够快，还不能让所有人满意。

【拓展】satisfied是形容词，意为“满意的”，用在短语besatisfiedwith中，意为“对……感到满意”。

【举例】Isyourteachersatisfiedwithyouranswer?

老师对你的回答满意吗？

2.WhentheWorldWar

wasover,anorganizationcalledtheUnitedNations（UN）wasformedtohelpcountriestalkabouttheirproblemsinsteadoffighting.第二次世界大战结束后，一个叫联合国的组织成立了，这一组织是为了帮助国家之间商讨解决问题而不是付诸战争。

【用法】句中的WhentheWorldWar

wasover是时间状语从句，说明联合国成立的时间；calledtheUnitedNations（UN）是过去分词作定语，修饰前面的名词organization，意为“叫联合国的组织”；wasformed是被动语态，说明联合国被成立；tohelpcountriestalkabouttheirproblems是不定式短语作状语，表示联合国成立的目的；insteadoffighting是介词短语作状语，意为“替代战争”，其中的insteadof是短语介词，后加名词、代词或动名词作宾语。

【举例】

TheyliveinatowncalledBlueLeaf.他们住在一个叫蓝叶子的小镇上。

Thisclubisformedtotraintheyoungfootballplayers.这个俱乐部的成立是为了培养年轻的球员。

Shewasill,soIattendedthemeetinginsteadofher.她生病了，所以我替她参加了会议。

3.Itisnotalwayseasyforthememberstoreachagreement.对所有成员达成一致不是很容易的。

【用法】句中的forthememberstoreachagreement是动词不定式复合机构作真正主语，前面的it是形式主语，isnot是系词，easy是形容词作表语。

不定式复合结构有两种形式：

forsomebodytodosomething

ofsomebodytodosomething

这里使用介词for或of与前面的形容词有关，如果前面的形容词是kind,nice,good,polite,rude,pleased,happy,clever,foolish,wrong,careful,right等往往用介词of，其他情况往往用介词for。

【举例】It’sveryofyoutodoso.你能这样做太好了。

Lesson41:

Jenny’sGoodAdvice

I.Learnin

gaims:

Masterthenewwords:

silence,teammate,directly,check,across

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）I’mgladyoucanagreeonsomething.

2）Doyoureallywanttostopbeingfriends?

3）It’sgoodtoseeyouarefriendsagain.

4）Afterall,it’sjustagame!

LanguagePoints:

1.silence

【用法】作不可数名词，意为“沉默、无言、寂静、无声”，以它作主语时，谓语动词用单数形式。

短语insilence意为“安静”。

【举例】Whyaretheyinsilencenow?

他们现在为什么这么安静？

2.I’mgladyoucanagreeonsomething.我感到高兴的是你们能就一些事情达成一致。

【用法】句式agreeonsomething意为“就某事达成一致意见”；类似句式还有agreewithsomebody，意为“同意某人的看法”，agreetosomething，意为“同意某种看法”。

要注意这三个句式中介词的不同用法。

【举例】Tony,doyouagreewithme?

托尼，你同意我的意见吗？

3.Doyoureallywanttostopbeingfriends?

你真的想要放弃成为朋友吗？

【用法】句式stopdoingsomething表示“停止做某事”；stoptodosomething表示“停下来去做另一件事”。

【举例】Theyfelttiredandstoppedtohavearest.他们感到很累便停下来休息了一会儿。

【拓展】句式stopdoingsomething表示“停止做某事”；stoptodosomething表示“停下来去做另一件事”。

Lesson42:

PeaceatLast

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

rather,peacemaker

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）StevenandIwerereadytobeateachother!

2）ThankstoJenny,everythingisOKnow.

3）Wesaidsorrytoeachother.

4）Weallwantpeaceratherthanfighting.

LanguagePoints:

1.rather

【用法】作副词，意为“相当、很”，后加形容词或副词。

【举例】Itwasrathercoldyesterday.昨天天气相当冷。

【用法】wouldrather表示“宁愿……”，后加动词原形。

【举例】Ifit’sallthesametoyou,I’dratherworkathome.如果对你来说没有什么差别，我宁愿在家中工作。

2.StevenandIwerereadytobeateachother!

我和斯蒂文都准备好要击败对方。

【用法】句式bereadyt

odosomething意为“准备好做某事”，与preparetodosomething同义。

【举例】Wearereadytoholdoursportsmeeting.我们准备好开运动会了。

【拓展】句式bereadyfor与preparefor同义，表示“为……做好准备”，后加名词或代词作介词宾语。

【举例】Areyoureadyforthemeeting?

你们为会议做好准备了吗？

3.thanks

to

【用法】意为“多亏、由于”，后加名词、代词、动名词作介词宾语，多用在句首作状语，表示原因。

如：

【举例】Thankstoherhelp,wecouldfinishtheworkontime.多亏了她的帮助，我们才能按时完成工作。

Unit8CultureShapesUs

Lesson43:

AVisittoChinatown

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

smart,decoration,fork,underground,lantern,drago

n,fair

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）Ihadabowlofnoodles,andIusedchopsticksandaspooninsteadofaforkandaknife.

2）DannyandIwatchedawonderfuldragondancingperformanceduringtheSpringFestivallastyear.

3）Butwedohav

elotsoffun.

4）IhopeIcangotoChinatownagaintoseetheSpringFe

stival.

LanguagePoints:

1.decoration

【用法】作可数名词，意为“装饰、装饰品、装潢”，复数形式是decorations。

【举例】CanyouseethedecorationsontheChristmastree?

你能看到圣诞树上的装饰品吗？

【拓展】decorate是及物动词，意为“装饰、装潢“，后加名词或代词作宾语。

【举例】We’lldecoratethisnewlibrary.我们要装饰一下这座新图书馆。

2.Ihadabowlofnoodles,andIusedchopsticksandaspooninsteadofaforkandaknife.我吃了一碗面条，并且我用的是筷子和勺子，而没有用叉子和刀子。

【用法】 短语介词insteadof意为“代替”，后加名词、代词、动名词作介词宾语，这个短语在句中作状语，修饰前面的动词。

【举例】Westayedathomeinsteadofgoingouttoplay.我们呆在家里了，而没有出去玩。

3.Butwedohave

lotsoffun.但我们真得玩得很开心。

【用法】句中的助动词do起强调作用，后加动词原形；如果主语是单数第三人称单数，则用does加动词原形。

【举例】DannydoeslikeChinesefood.丹尼真的喜欢中国食品。

Lesson44:

PopularSayings

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

simple,generation,wealthy,wise,foolish,light,whether,image

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1）Althoughsayingsareusuallysimpleandeasytoremember,theyarefullofdeepmeaning.

2）Thesesayingshelppeopleunderstandtheworldandformgoodhabits,orencouragepeopletoworkhard.

3）DoyouknowtheEnglishfortheChinesesaying“aiwujiwu”?

4）Humanbeingssharesimilarhopesandfears.

LanguagePoints:

1.Althoughsayingsareusuallysimpleandeasytoremember,theyarefullofdeepmeaning.虽然谚语通常很简单并且容易记忆，但它们却有着深刻的含义。

【用法】句式“be+形容词+不定式”表示“很……做某事”，短语befullof与befilledwith同义，意为“充满、装满”。

【举例】Herlifeisfullofhappiness.她的生活充满快乐。

2.Thesesayings

helppeopleunderstandtheworldandformgoodhabits,orencouragepeopletoworkhard.这些谚语帮助人们了解世界，形成习惯或者鼓励人们努力工作。

【用法】句中的句式helpsomebodydosomething意为“帮助某人做某事”，还可说helpsomebodytodosomething；句式encouragesomebodytodosomething表示“鼓励某人做某事”，这里用不定式作宾语补足语。

【举例】Jennyoftenhelpsme（to）speakEnglish.詹妮经常帮助我讲英语。

3.辨析：

whether,if

Lesson45:

DifferentManners

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

probably,virtue,modest,praise,adult,private,