教导主任师德总结.docx

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教导主任师德总结

教导主任师德总结

　　师德师风总结

　　XX完小XXX

　　新的一年转瞬即逝，总结这一年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育教学工作中应该做些什么。

因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导工作以来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿

意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

　　为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结如下。

　　一、思想方面

　　认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

　　二、工作方面

　　本年度，我主要负责学校的教育教务日常工作，承担毕业班的数学、音乐、美术、信息技术课程，分管学校的远程教育管理、信息上报等工作。

回顾起来，主要做了以下工作

　　1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨

　　开学之初，提前进行学前新生的入班、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。

根据学校实际，和学校领导班子成员共同制订了本校课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法。

本人坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。

本

　　年度，我指导各位教师进行电子备课，运用新配置的电子白板进行教学，平时认真检查各位教师的上课、备课改本情况，同时督促各位教师开足开齐课程，不调课压课，要求各班上好班会课，对学生做好良好学习习惯的养成，关注学生的思想品德和心理疏导教育工作、大力宣讲安全教育工作，进课堂讲课、听课。

对各年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，对学校的教学工作起到了指导作用。

　　2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶

　　我校是一所多所学校和一的新立学校，办好学校，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

　　我校教师的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。

为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。

我同学校其他领导一起，做了以下工作：

　　组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，进行了多媒体教学比武活动，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。

作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。

　　组织了新课程理论和系列学习，我为全体数学教师做了电子白板的等理论讲座，多次进各班教室对教师进行辅导。

即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。

让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。

　　组织教师写教学反思、经验论文、教学案例。

让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。

每期一篇的经验文章，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。

对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。

编纂数学教师教学反思一套、体育教师教学反思一套、学前教师教学反思一套。

　　3、抓教育科研，推动教研教改活动上规模。

教学工作是一个学校的中心工作，教研教改则是教学工作之灵魂所在。

为使学校全体教师由经验型向学者型转变，本年度，开展了一系列的教学教研活动。

　　4、抓毕业班工作，确保学生顺利毕业。

我校毕业班学生基础较差，教学难度大。

本学期一开始，我接手了毕业班的教学工作，精心管理，认真教学，希望全体学生顺利平安离校。

　　5、做好学前班的招生入网工作以及平时的教学管理指导工作。

　　6、积极准备教育均衡发展验收等工作。

　　三、当今世界，科技发展日新月异，新知识、新技术层出不穷，我深知，要作好一个现代人，随时接受新环境、新工作、新岗位的挑战，必须加强学习，努力学习。

因此，我在繁忙的工作之余，坚持业务学习，进一步提高自己的业务水平。

积极参加各级各类的培训，并将所学知识带回学校，向广大教师交流。

我的工作受到学校领导和全体教师肯定和高度赞扬。

在教导工作中，所以我十分投入、大胆探索、推陈出新、勇于实践。

向有经验的同志学习，虚心接受同志们的意见和建议，各项工作基本上有条不紊。

教导主任的一项重要任务就是要指导老师的教育教学。

所以，我挤时间加紧对现代教育教学理论、课堂教学方法、课堂教学的评价、小学课程的定位、功能、特点等相关理论的学习。

经常向经验丰富的老师们请教，在网上学习他人的先进经验、交流自己的工作体会，我自觉在这方面也有了较大的进步。

　　四.回顾与展望

　　一年来，在老师们的大力支持和配合下，我的各项工作完成较好。

全心做好校园文化创建工作，组织教师日夜作战，搞设计，画外墙，装教室，制教具，目前，校园文化环境建设取得了较大进展和改观。

当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。

这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!

我只是在其中起了个穿针引线

　　的作用，用针线把大家奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!

在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

　　成绩属于过去，今后还需从以下几方面努力

　　加强学习。

学习现代教育教学理论、先进的管理经验，深入一线，向教师们学习优秀的教育教学方法，以利于自身素质的不断提高。

　　开动脑筋，多想办法，采取结对子、一帮一，定点帮扶等多种措施，培养一批县级以上年青骨干教师。

　　在今后的工作中，我将一如既往，以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求，以“为教育无私奉献，为学校建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，为城北小学的辉煌灿烂的明天作出自己最大的努力。

　　教导主任年度考核总结

　　本人述职

　　2016年，在檀圩中心校的正确领导和带领下，在本校校长支持和教师的的配合下，我严格要求自己，不断学习，积极进取，尽心尽责地按时完成学校各项工作。

回顾2016年，有收获也有不足，在这里我从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

一、德自从踏进教师这一行业，我就以“为人师表，奉献一生”作为我的座右铭。

我忠诚党的教育事业，热爱教师这一职业，能在生活工作中不断加强自我师德修养，努力做到学高为师、身正为范。

无论做什么工作都能摆正自己的心态，在工作和事业面前顾全大局，一切以有利于开展工作为前提，不争名夺利，不计较个人得失，尽职尽责地按时完成学校各项工作。

　　二、能为了更好地履行好岗位赋予的职责，按时完成好上级交给的各项任务。

我主要从以下几个方面提高自己的能力：

1、坚持学习，不断加强政治、业务学习、不断提高自我理论素养。

2、坚持团结，努力做到和谐校园，只有团结共事，才能更好地开展工作。

3、坚持自律，严格要求自己，从自身做起，努力配合本校校长做好各项工作。

4、坚持沟通，经常听取教师们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合。

5、坚持反思，注意听取不同意见，不断改善工作思路。

　　三、勤自从担任教导主任以来，我就清醒地认识到自己工作经验的不足，为些我始终坚持着勤能补拙的心态，决心把领导对我的重托，教师对我的厚望，化作工作的动力，积极进取、满腔热情地投入到繁忙的工作之中。

在工作中能做到勤勤恳恳，认认真真，毫不懈怠；在教学中能不断学习，刻苦钻研，不断进步；在生活中能以身作则，任劳任怨，利用休息时间加班加点完成学校各项工作。

　　四、绩作为教导主任，我能正确理解中心校教学工作，制订学校的教学计划，抓好教学常规落实，不断完善学校各项教学制度，使学校教学成绩保持良好的发展状态，教学的各项工作有条不紊开展，教师业务学习进步明显。

　　五、廉我是一名共产党员，在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。

时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和师德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，严格遵守党的纪律，认真踏实地工作。

　　学习师风师德体会

　　XX高中XXX

　　我是一名党员、教师，从事教育事业已将近十几年了。

在这十几年中，所教出的毕业生不计其数，遍布五湖四海。

走上工作岗位后，我肩负着教师的职责，后来又肩负着领导的职责，深感责任重大，不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。

在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。

长期以来，我所形成的座右铭是：

作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范，要出自内心的爱学生，以平等的身份对待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。

　　下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。

　　1、作为学生，都愿意接近有师德的教师。

作为教师，自然也都愿意与有教养的学生打交道。

所以，要做到一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。

学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。

可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必须首先要成为有道德的人。

　　学生接近教师有很多原因。

学识、道德、谈吐、权利和外表等都会恒威促使学生接近你的因素。

学识只能满足学生一时的求知欲望，权利只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。

真正使学生感到震撼甚至终身难忘的则是你的人格和道德的力量。

因为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之本，当然也是在给我们国家创造希望。

　　对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才能真正得到。

　　2、好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。

相互学习、相互尊重。

俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。

既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。

教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、

　　对学生像管家婆一样吆五喝六。

学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。

真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘。

　　3、在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。

特别是在高中，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大。

也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。

学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。

　　现实世界是及其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。

遇到学生提问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且一定要言而有信。

“知之为知之，不知为不知”，作为教师，这是天经地义的事情。

这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有助于提高威信。

千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。

　　4、师德师风的传承。

良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。

国内外著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。

而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。

　　5、在领导岗位上，严格要求自己，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。

同时，主动关心广大教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的批评，从而使自己的工作不断完善。