七年级语文上册复习资料.docx
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七年级语文上册复习资料
七年级上册语文词语整理（1——3单元）词语默写：
憧憬（chōngjǐng）痴想（chīxiǎng）诱惑（yòuhuò） 喧腾（xuānténg）瞬间（shùnjiān）攀登（pāndēng）蕴含（yùnhán）训诫（xùnjiè）耸立（sǒnglì）迂回（yūhuí）凝视（níngshì）啜泣（chuòqì）纳（nà）罕（hǎn）嶙（lín）峋（xún）头晕（tóuyūn）目（mù）眩（xuàn）屹立（yìlì）骚扰（sāorǎo）
小（xiǎo）憩（qì）茁壮（zhuózhuàng）糟蹋（zāotà）庸碌（yōnglù）辜负（gūfù）昂然（ángrán）挺立（tǐnglì）擎（qíng）天（tiān）撼（hàn）地（dì）肃然起敬（sùránqǐjìng）稻穗（dàosuì）绽开（zhànkāi）迸（bèng）溅（jiàn）伫立（zhùlì）忍俊不禁（rěnjùnbùjīn）盘（pán）虬（qiú）卧（wò）龙（lóng）讴歌（ōugē）咀嚼（jǔjué）倔强（juéjiàng）洗濯（xǐzhuó）玷污（diànwū）诅咒（zǔzhòu）贪婪（tānlán）堕落（duòluò）点缀（diǎnzhuì）雏形（chúxíng）丰硕（fēngshuò）繁（fán）弦（xián）急（jí）管（guǎn）玲珑剔透（línglóngtītòu）具体而微（jùtǐérwēi）嬉戏（xīxì）风韵（fēngyùn）慷慨（kāngkǎi）闲适（xiánshì）撤销（chèxiāo）厄运（èyùn）
人教社七年级古诗理解性默写整理
七年级（上）用课文原句填空。
1．如果人人都能为他人着想，做到“______________，______________。
”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
（用《〈论语〉十则》中的语句填空）
①阐述学习与思考关系的句子是：
_____________，_____________。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的是：
_____________，_____________。
③在生活中，我们要善于向身边的人学习的是_____________，_____________。
④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的是：
_____________，_____________。
⑤当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是：
_____________，_____________。
⑥AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的是：
__________________________。
⑦“吾日三省吾身”的内容：
_____________，_____________。
⑧“士不可以不弘毅”的原因：
"任重"是因为____________________；"道远"是因为_________________________。
2①《次北固山下》诗中，描写江水顺流，风平浪静之景的诗句是__________，______________。
②《次北固山下》一诗中，蕴含自然理趣：
“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是__________，____________。
③《次北固山下》既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是。
3《天净沙•秋思》的主旨是 ___________，____________。
4《钱塘湖春行》写花草生机勃勃的句子是_____________，_____________。
描写早春禽事（莺歌燕舞的景象）的句子：
_____________，_____________。
5①曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（老当益壮）的句子是：
_____________，_____________。
②龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是：
③《龟虽寿》中形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃，壮志凌云的诗句是：
④强调要用辨证看待人生，强调人主观意识的巨大作用句子是：
6①《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负（诗人主观感受）的句子是：
_____________，_____________。
②《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
③《观沧海》中对景物作总写的句子是：
④《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
7、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是___________，____________。
8、①《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：
_____________，______________。
②《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是____________，____________。
10①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是：
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：
11、李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
_____________，_____________。
12、《天净沙秋思》：
①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
_____________，_____________。
②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
_____________，_____________。
一、选择题（18分，每小题3分）
6．语言运用及课文理解
（1）续写下面句子，使它成为一个排比句（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
，。
（2）模仿下面例句的形式，用“信念是………，………”写一句话。
（4分）
例句：
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
_______________________________________________4.人生是一个令人深思的话题。
下面这些引自课文中的语句给你什么启示?
请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。
（6分）
（1）在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界。
答：
这句话告诉我们
（3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
答：
这句话告诉我们
5.仿照例句所用的修辞手法各写一句话。
（2分）
（1）山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
答：
___________________________________________
_
（2）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
答：
___________________________________________
读①段
居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？
2．读②③段，回答：
、
（1）居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
（2）“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
（4）阅读第四自然段。
①用原文回答，居里夫人追求的是怎样的工作和生活环境？
②从这段的叙述中可看出居里夫人怎样的人格？
用四个字来概括。
（5）读第⑤段，回答：
①画出居里夫妇放弃申请“镭”的专利的原因，你如何看待居里夫人的这一做法？
②同桌讨论，你怎样理解“我的惟一的奢望，是在一个自由国家里，以一个自由学者的身份从事研究工作”？
（6）居里夫人的丈夫皮埃尔·居里1906年悲剧性地死于车祸，这对居里夫人来讲是一个非常痛苦的打击。
默读课文第六自然段，从居里夫人的字里行间，去体会那种深沉的怀念。
思考并回答，面对如此巨大的悲痛，居里夫人又是如何做的呢？
表现了她怎样的人生态度？
3
（1）文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
（2）居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
4．读第⑦段，回答：
（1）“他便像一个小孩儿，边醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？
（2）“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的这种魅力”指的是什么？
5．从本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？
用几个四字短语来概括。
①对于科学的研究，给人们的感觉是枯燥的，可是居里夫人却用了近五十年的时间一直致力于对真理的探索，你认为这种动力源自哪里？
②本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
作文：
仿写走一步再走一步
“妈妈，爸爸！
”屋子里空荡荡的，爸爸妈妈也不知道到哪里去了。
我幼稚的心开始颤动，一股凉气袭来，那是莫名的害怕与恐慌。
用被子捂住头不敢看黑暗。
爸爸妈妈走了，要是来了小偷怎么办？
于是我闭上眼睛，就不再害怕了。
可是肚子不争气，痛了起来，想上厕所。
真的是憋也憋不住。
可是恐惧占据了我的心，别说走下去就是睁开眼睛也很困难。
肚子又开始叫了，告诉自己要冷静，当是又无法克服恐惧。
我的懦弱已经开始让我讨厌我自己。
我掀开被子，希望寒冷可以让我战胜恐惧，可是面对无限的黑暗剩下的就只有恐惧了。
思想开始战斗，去，不要去……
冷汗一滴一滴的往下渗。
我把被子一把拉了回来，盖住了自己又闭上了眼睛。
虽然我那时只有七岁，可是也知道作为一个小学生是不可以尿床的，可是黑暗实在太恐怖，于是我就开始想一些快乐的事情，希望掩盖住心中莫名的恐惧。
可是这似乎是掩耳盗铃，当我站起来，脚一着地那些快乐的往事一下子消失了，又剩下无边恐惧和严寒。
“啊！
”我大叫一声扑回了床上。
一计不成我再施一计，我刚才叫了一声不就不害怕了吗？
不是有“呐喊助威”这词吗？
于是我就呐喊起来，想为自己助威。
我肯定把方圆八百里之内的人全部吵醒了——“呀！
！
”
这好像有点用处，我渐渐的忘记了恐慌，可是当我一下床就被黑暗的虚幻给吓倒了，那是多么的可怕，伸手不见五指，好像掉进了另一个空间，那里只有黑暗和恐怖，眼前好像有黑影在晃动，我的脚麻木了，手再也动不了了，更别说是开灯了。
我向后倒去，倒在了床上，头脑里都是恐惧。
再也不敢起来了，可是难道要憋着？
不行!
我可是男子汉！
这么点黑暗难得倒我吗？
心中回荡起妈妈说过的话：
“在害怕的时候就想象着，拐弯处就是光明，拐弯后就是胜利，你要做的就是向前走一小步，一小步就可以的，你做得到的！
”
拐弯处就是胜利！
我可以的我行的！
我再次走下床，心里的恐惧变得弱了，可是我还是感到脚在颤抖（当然那是我看来，人家看我在跳踢踏舞）。
接着我迈出第一步，脚着地了，心里的恐慌也消失了。
取代的是自信，我行的！
我接着向前走去，我牢牢的记住“千万不能拿来跑”的警告，因为跑的时候心里会有一种压力，感觉背后又人在追你，恐惧马上就会增生、蔓延开来。
一步一步的走到厕所，再次一步一步的走回来，接着一下子倒在了床上。
心在火速跳动着，有一种高兴，一种欢喜，更多的是一种巨大的成就感！
（三）第一次作文得奖
童年有许多个第一次,它们像广阔宇宙中的那些小星星。
其中有一颗小星星最亮，那就是我的作文第一次得奖的美好回忆。
在一个阳春三月、晴空万里的日子里，我正在专心致志地上课，老师突然说他办公室里有我的一封信，叫我下课时把信拿走。
“丁零”下了课，强烈的好奇心驱赶着我跑到老师的办公室里，拿了信就往回跑。
回到教室后，同学们把我和同桌的座位围了个水泄不通。
他们焦急地说：
“快把信拆开，我们都等得急死了，里面装的是什么呀？
”我小心翼翼地拆开了信封。
“哇！
”随着同学们的叫声，信里掉出两张纸条。
“给我看一看！
”“不，应该给我看！
”同学们说话的声音一个比一个高。
我趁他们说话的机会，看了看纸条的封面，上面写着“乐山杯”作文大赛三个大字，上面还画了个奖杯，背景是天蓝色的。
这时，我又慢慢地翻开信纸条，看到了几行字“你的作品《梅花报春》获得四等奖”另一张信纸条上写着“你的作品《小草赞》获得四等奖。
”我控制不住内心的喜悦，喊道：
“我的作品得奖了，还得了四等奖！
”不知道被哪个同学抢去了那两张信纸条，高声把信上面的内容念给全班同学听。
这时，同学们都夸我是个小作家，我的心里乐滋滋的。
一到放学，我又急匆匆地跑回家，想快点把这个好消息同爸爸妈妈共分享。
回家后，我告诉爸爸妈妈我的作文得了奖，他们都夸我说：
“有进步，写得好。
”我的心里顿时比喝了蜜还要甜。
（四）第一次登上舞台
每个人都有一件忘不了的事情，我也有一件。
记得那是我五岁的时候，妈妈认为我具有跳舞的天赋，于是就给我报了金城剧院的舞蹈培训班。
第一次妈妈领我去的时候，刚一进门我就哇哇大哭起来，生怕妈妈离开我，这时候老师走了过来劝我别哭了，看着她那和蔼可亲的样子，我的哭声马上停了下来，从那以后，我慢慢适应了那儿的环境，也就再也没哭过了。
有一天，老师对我们说：
“下月我们要参加兰州市的舞蹈比赛，要选出18名同学参加。
”老师的话刚说完，我就深深地叹了一口气，因为这里数我年龄最小，可是，老师宣读的名单里有我，我高兴极了，对自己充满了信心。
那天终于来到了，老师给我们画好了妆，让我们在后台等着，这时我兴奋极了。
因为这是我第一次登上舞台，第一次面对这么多观众。
这时，音乐响了起来，我们马上走上了舞台，跳起了舞，当跳完之后只听见掌声响成一片，最后评委宣布了成绩，我们获得了第二名，这时我的心像海浪一样翻腾着。
第一次作文登报
发语文报，是我最期待的事情。
我曾经向语文报投过一次稿，我总盼望语文报上有我的文章！
今天下午发语文报了，我充满信心地去领报纸。
在报纸的主频道有个醒目的小标题《自立多好》咦？
这不是我投稿的文章标题吗？
我的心提起来，我很兴奋，我猜想难道真的是我的文章发表了？
我怕白高兴一阵，又看了看作者，不错，正是我的名字，我已经有了80％的把握，还是谨慎点好，和我重名重姓的多的是，上次就有一个“刘畅”上报，我欣喜若狂，但看看内容竟然不是我写的，我差点晕过去。
这样空欢喜的经验我可是多之又多。
“啊啊啊！
！
！
”我连尖叫三声，又一蹦三尺高，“我的作文上报纸了！
”兴奋和激动占据了我的心。
同学们也纷纷围了上来，问我是真是假，“你们不相信？
”我显然有些生气，但还是抵挡不住心底的喜悦。
我感觉到从未有过的欢快。
同学们赞赏我、夸奖我……我有些显得飘飘然了。
但我很快清醒过来，我想：
一份耕耘，一份收获，我之所以投稿成功，是因为经过了我的努力，也用了一定的时间。
当然，我们班里作文写的好的，真是人才济济！
但他们为什么没有投稿？
这使我想到生活中是需要有心人的，是需要留意身边的事的，语文报每一期的内容我几乎是都认真看，所以那些征稿启示之类的文章我都仔细看过，我把握住机会，于是就成功了。
换个角度想，如果同学们都投稿的话，成功的喜悦就不是我一个人分享了，所以我也没什么可骄傲的。
在我看到我的文章上报的时候，那这件事已经是过去了，昔日的辉煌和骄傲对于我来说已经没有意义了，一切从零开始，站在新的起点上，再接再厉。
第一次作文登报，使我明白了有付出自然有回报、敢拼才会赢的道理。
我终于尝到了投稿的甜头，既让我信心更加十足，又提高了我对写作的积极性，真是一举二得啊！
《童趣》写小作文题目：
童趣200字
童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。
童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖
按下电源按钮。
听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。
过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？
嘿！
菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！
”真是令我万分惊讶，菜呢？
看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？
妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！
“小醇，菜洗好了吗？
我要炒菜了。
”妈妈走进厨房，喊道。
我默不作声，“脚底抹油——溜吧！
”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。
童年的我是多么天真无邪呀！
随着年龄的增长，我也渐渐明白了：
不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。
仿写《童趣》：
余忆童稚时，使人笑之而得长辈喜爱。
余三载时，一日奇热，家人到树下乘凉。
却不见余踪影，正惊疑，忽见余在不远处飞奔。
家人好奇，曰：
“汝为何奔跑不休？
”余乃曰：
“跑之则有风也。
”
余常于土墙观鸡下蛋。
一日，见鸡伏于窝中，疑为鸡在下蛋也。
蹲其身，定神细视，半时辰过，怎耐鸡仍不下，家人问余为何蹲在鸡窝处？
余愤而回之，家人笑曰：
“此鸡乃在睡觉也。
”
我的金色童年
潮，淹没了昔日的足迹，风，淹没了昨日的泪滴。
回忆起童年，心再次泛起涟漪。
打开记忆的匣门，涌出一个又一个片段，泛起发黄的相册，回忆起金色的童年······
照片上可爱的我融入了一个面粉般的雪白世界，脸上嘴上像雪人一样无暇，心那样的单纯。
但我却是张着大嘴，几乎要哭了。
为什么呢？
让我们共同走进童年吧！
那是除夕当天，满四岁的我快乐极了，因为过年可以拿到压岁钱，吃到平常吃不到的东西。
我趴在桌子上，突然感觉到自己的脸没有阿姨的脸白嫩呢？
噢！
一个念头在我幼小的心灵里萌发了。
于是行动第一，我开始翻箱倒柜，把家里闹得像地震过后一般，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！
终于在门后发现了那白净无瑕的—面粉。
我兴奋不已，抓起一大把，往脸上使劲的抹，使劲的擦，一照镜子，发现挺漂亮，但不够白，于是，我洗了一下脸，心想这样能沾上了，便开始大量的如倾盆大雨般往脸上直糊······“怎么了？
”妈妈走过来一看见雪人般的我就哈哈大笑，在忙事的爷爷奶奶也来围观，见纯真的我已被吓得泪流满面，像一个雪白的精灵，又像一个傻乎乎的被人欺负的可怜小女孩，此时，爸爸拿起照相机咔喳一声，把可爱的我照了下来。
童年的我拥有着单纯，执着，固执和纯洁的心，有“打破沙锅问到底”的好奇心······
回首起金色的童年这是有种“桃花流水深千尺，不及我忆童稚情”的感觉啊！
我的金色童年
每个人都有一个金色的童年，童年也会悄悄的流逝，一点一点地消失。
但是童年是非常有趣的，也是非常宝贵的。
酸甜苦辣四种“味道”总是伴随着我们的金色童年。
我的金色童年是什么呢？
看了就明了！
在小学三年级的时候，我们班级掀起了一股热潮，那就是——翻花绳。
在我们的班级里，不管是大大小小，高高矮矮，胖胖瘦瘦，总是在任何时刻翻花绳。
我也和我的同学一样，也跟他们一起翻花绳。
你还别小看它，这可是开发智力的游戏，可以翻出各式各样非常有趣的图案，如：
飞机、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊桥、松紧带等等，多得让人数不清、道不明，怎么样？
有些眼花缭乱吧！
有时我们两个人对翻，翻出各种花样，但是我总是输，因为我不是很会翻，总是拿了就化成了一根线，不想别人玩的那样熟能生巧。
记得有一次，我叫我们班最会翻花绳的同学教我翻花样。
还别说，他还蛮有耐心的，我翻了一次又一次，就是翻不会，他就拉着我的手一点一点的来。
有一次我跟他说：
“能不能教我一个难一点的？
”那个同学说：
“没有问题，但是你得慢慢学。
”“没有问题！
”我非常快的就回答了他。
过了一会儿，我已经看的连眼睛都花了，只见他手上在左翻翻、右翻翻，不一会儿，一个“蜘蛛网”就做出来了。
我的头简直就要炸开了，我一步一步按着他的步骤来做，可就是做不出来，他便拉着我的手，一步一步地作者，终于做出来了！
我高兴地一蹦三尺高，过后，我便在每节下课的时候，在连各种花样。
童年是美妙的，童年也就快结束了，金色的童年，已经在渐渐消失了。
我的金色童年，他永远的在我的心底。
这就是我
一头黑亮的秀发，一双灵活的眼睛，一张甜甜的笑脸，这就是我，同学眼中的李含嫣，一个文静又大方的姑娘，一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛，写作啦，唱歌啦，朗读啦，书法啦……我都跟它们交上朋友，于是幸运也常常光顾我这儿。
从一年一次，到后来一月一次，我已是硕果累累，不是刊登，便是获奖，什么“征文三等奖”啦，“二等奖”啦，“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐，带来了机会，带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。
可是，我并不以它为荣，我始终相信一句话──没有最好，只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。
面对着强有力的对手，三所实验小学，他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。
我不灰心，不气馁，不退缩，紧紧抓住这一次难得的机会。
一次次地练习，一次次地修改，再一次次地练习，终于功夫不负有心人，我的演讲有了很大的提高，博得了我班同学的阵阵掌声，得到了老师的充分肯定。
在同学和老师的鼓励中，我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得，那刺眼的灯光照得我满脸通红，照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。
面对着观众，我开始了演讲：
“各位老师，各位同学，大家好！
我是来自羊尖中心……”我越讲越投入，越讲越流畅，越讲越精彩，会场里静悄悄的。
当我向大家鞠躬致谢时，台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。
我成功啦！
我边走边暗暗对自己说。
同学们，这就是我，一个面对困难从不低头的我。
让我们一起携起手来，一起迎接挑战，一起走向美好的未来。
我从电脑游戏中学到了语文
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。
恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。
而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。
然后大家一起讨论时各种名词出现了：
“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。
这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。
想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。
而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。
我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著仍会败在文言文之下。
这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：
吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？
于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。
也许不玩游戏就不会激起我对读原著的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。
如果说只是知道些名人名事不免有些片面：
亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。
在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到……
“生活处处有语文”给我的启示
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没细心思索过。
搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。
语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。
在公园里，看那一片片
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