小学生家庭教育体会心得.docx

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小学生家庭教育体会心得

小学生家庭教育心得体会

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。

俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢？

关键应该根据小学生的特征“对症下药”。

小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。

所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！

”等等。

因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。

因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。

否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。

只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。

切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。

常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。

当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

周老师结语：

一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。

因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。

学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。

在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意的问题：

一.要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。

看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。

表扬和批评都要恰如其分。

表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

二.家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。

这样孩子就是非难辨了。

同时也不利于孩子及时改正错误。

三.即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。

在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。

一个人的性格是由生长的环境所造就的。

一个小朋友生活在什么家庭，家长的素质，家庭人际关系。

家庭教育方式等。

在小朋友的生长中有重要影响。

随着年龄的增加，小朋友的性格便一天天开始形成。

趋于定型逐渐达到幼稚，而其中家庭教育方式是造成未成年人性格差别的重要社会因素之一，研究他们之间的关系便于我们调整教育方式，充沛发挥健康的家庭教育功能，力求塑造未成年人的健全性格。

由美国的心理学家强调，小朋友的性格可能在六岁以前便决定了，因此幼儿期的教育方式对小朋友将发生决定性的影响。

有一项研究显示。

美国小朋友和日本小朋友之间之所以有不同的行为素质。

乃是由于幼儿期的照顾方式不同的行为素质。

一般而言，美国小朋友比较多话，对生活充溢好奇，因为他们的妈妈经常让小朋友自我发表。

相反的，日本的小朋友比较被动，沉静。

此乃因日本小朋友在小时侯跟母亲有较多的身体接触，比较依和。

研究发现假使从小就将日本小朋友带到美国抚养，这小朋友比较美国化。

由此，心理学家认为不同的家庭教育方式对小朋友具有决定性影响，因而，心理学家建议，孩提时候就应该给他一种固定的、良好的家庭教育方式。

怎样的家庭教育方式才干小朋友良好的性格呢？

根据我们对各个家长的问卷调查，可以总结以下几点：

１、营造良好的家庭环境气氛

让小朋友在一个和谐充溢爱心的家庭中生长，这对陶冶小朋友的心境和情感十分重要。

小朋友在这个环境中称誉，他们的心情自然回感到愉悦，没有太大的压力和不快乐的体验，很容易养成他们活泼开朗、热情直率稳重端庄的性格。

而充溢争吵或离异家庭的小朋友往往对小朋友性格的负面影响教大。

２、家庭教育，方面应线教育

方面必需首先树立良好性格典范，所谓“其声正，不令而行，其声不正，虽令不行”，“学高为师，声正为范”，家长是小朋友的师范，家长是小朋友模仿的典范。

因此，为人家长应努力做到谦虚谨慎、不骄不躁、尊重自身、着重他人，坚强毅力、乐观开朗，这样的话，小朋友也会模仿方面成为一个具有联合性格的人。

方面要尽量控制自身的脾气，坚持情绪稳定。

不能喜怒无常，情绪多变，从而造成小朋友无所适从，给小朋友带来不良影响。

３、选择适合小朋友的教育方式和内容

现在的家长在教育小朋友方面存在一个误区，往往是只重视能力的培养，而忽视了对小朋友性格和品质的培养。

能力培养固然很重要，但是培养小朋友良好性格更为重要，因为性格一旦形成不易改变，并影响终生，而能力许多都是可以后天习得的。

我们　的架子切不可抱着“树大自然直”、“性格是天生遗传的”、“江山易改，本性难移”的思想，对小朋友的不良性格采取听之任之，放纵不关的态度，那样的话后果将不可思议。

通过我们对同学的问卷调查发现，家长的态度对小朋友的性格的形成有以下的影响：

支配型的家长——小朋友多为服从、无自发性、消极、依赖、温和的性格。

过分照顾型的家长——小朋友多为幼稚、依赖、神经质、被动、懦弱的性格

维护型的家长——小朋友多为缺乏社会性、思虑深沉、亲切、情绪稳定的性格

娇宠型的家长——小朋友多为任性、反抗性、幼稚、神经质的性格

服从型的家长——小朋友多为无责任心、不顺从、攻击性强、蛮横的性格

忽视型的家长——小朋友多为冷酷、冬季性强、情绪不稳定、富有发明性的性格

拒绝型的家长——小朋友多为神经质、蛮横、恶作剧、冷淡的性格

严酷型的家长——小朋友多为固执、冷酷、神经质、逃避、独立的性格

民主型的家长——小朋友多为独立、直率、乐于助人、善于社交的性格

专制型的家长——小朋友多为依赖性、反抗、以自我为中心、胆大性格

　在当代，许多的家长已有专制型等转向民主型的家长，但仍存在着其他类型的家长，因为在实际生活中我们的家长的在生居中、工作中、社会中、感情中的负担和压力确实也很大，所谓人商不如意之事十直八九，家长很难始终坚持一中平和、稳定的情绪，有的家长则把这些情绪带给小朋友，拿小朋友出气，给小朋友教育带来许多负面影响，直接影响了小朋友良好的性格培养。

游船可见，还的家庭教育方式十分重要，那么什么样的家庭教育才是好的呢？

人的性格不是天赋予的，而是在生活中逐渐形成的，其中家庭环境和家庭教育有起着举组轻重的作用。

要培养小朋友的健全性格，首先不要训斥、大骂小朋友，即使小朋友有了错误，或者能力较差，也应寻找原因，“对症下药”，减轻小朋友的心理压力。

因为拳打脚踢回造成小朋友的心理创伤，这种创伤有时是难以弥补的。

对小朋友不能过于溺爱，不能事事都替小朋友去做，是小朋友养成依赖。

溺爱播下的是甜蜜的种子，收获的却是苦涩的果实。

身教重与言教，家长要为小朋友做出表率，假如家长热情好客，豪爽要强，乐于助人，工作积极努力，从不与碑额人吵架，这些性格也会传给小朋友的！

总之，好的家庭教育浓缩为以下六句话：

1.好家长都是学出来的

2.好小朋友都是教出来的

3.好习惯都是养出来的

4.好成果都是帮出来的

5.好沟通都是听出来的

6.好成绩都是化出来的

希望通过本次课题研究，使广大家长对家庭教育有个深刻的了解。

让“望望成龙”不是一个幻想。

家庭教育格言

1、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

　　2、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

　　3、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。

教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

　　4、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。

而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

　　5、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。

我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

　　6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。

遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

　　7、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。

我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。