中考语文备战之作文模拟题汇编.docx

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中考语文备战之作文模拟题汇编

2010年中考语文备战之作文模拟题汇编

2010年一模

（一）（东城）

21．题目：

好想，好想……

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）（西城）

23．题目：

支点

《现代汉语词典》关于“支点”的解释：

①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。

②指事物的中心或关键。

围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对“支点”的看法。

要求：

①不限文体（诗歌除外）。

②字数在600—1000字之间。

③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（三）（崇文）

23．请从以下两题中任选一题，按要求作文。

题一不是没有

题二

闪光的珍珠

我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出，虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。

我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过，却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。

我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤，一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。

阅读上面的文字，请以《闪光的珍珠》为题，写一篇文章。

【要求】

（1）如果选择题一，请将题目补充完整，构成你的作文题目。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）文中不要出现所在学校的校名、班级名或师生名。

（四）（宣武）

22．题目：

（1）我们

（2）你们（3）他们（4）她们

要求：

（1）从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。

（2）自选文体（诗歌除外）。

（3）字数在600字以上。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（五）（朝阳）

24．题目：

的爱

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（六）（海淀）

24．题目：

春满心田

要求：

（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（七）（丰台）

22．从下面两题中任选一题，按要求写作，作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。

题一：

以“路就在脚下”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。

题二：

以“明天会更好”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外）。

（八）（石景山）

22．题目：

《依靠自己》

要求：

写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。

文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

（九）（昌平）

21．我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。

而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生；因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中的最奇妙的风景。

请以“让自己奔跑起来”为题，结合自己的生活经历和体验，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（十）（平谷）

24．我们的学习和生活，需要力量的支撑。

生活中，一个人、一件事、一本书、一句话、一道风景、一段经历……都会给我们以前行的力量。

请你以“给了我力量”为题，写一篇作文。

要求：

1．将题目补充完整。

2．文体不限（诗歌除外）。

3．文中不要出现与本人有关的人名和校名。

4．字数不少于600字。

（十一）（通州）

23．请以《面对》为题，写一篇文章。

要求：

1．文体不限（诗歌除外）。

2．字数不少于600字。

3．文中不要出现所在的学校名、师生名。

（十二）（顺义）

在十几年的人生经历中，你有过各种感受：

或许有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，有过困惑……，但是经历了，过去了，你的感觉可能更加幸福、更加自信、更加清晰……，使你更加健康地成长。

请以“走出，更”为题，写一篇文章。

要求：

①请根据自己的理解把题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（十三）（大兴）

23．又是飘香时

无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那醉人的清香……

要求：

从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处。

以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600～1000字的作文。

作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

（十四）（门头沟）

22．请从下面两个文题中选择一个完成一篇作文。

文题一：

在充满       的日子里

要求：

1．将上面题目补充完整，然后写一篇具有真情实感的记叙文。

2．不少于600字。

文题二：

在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事……在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季；明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华……

每个路口都有故事，都有思考，都蕴含着深刻的道理。

请以“路口”为题，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌以外，其他文体不限。

（2）篇幅不少于600字。

（3）行文中不得出现真实的姓名。

（十五）（延庆）

23．题目：

不可改变

要求：

1．在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目；

2．文体自定，但不能写诗歌；

3．不少于600字；

4．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（十六）（密云）

22．题目：

以礼待人生活更美好

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（十七）（怀柔）

23．阅读下列文字。

根据要求作文。

亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事……往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。

请以“改变了我”为题，写一篇作文。

要求：

①将题目填写完整。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的校名、人名。

（十八）（房山）

21．题目：

有一种美丽叫

要求：

（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不得出现真实的校名、人名。

2010年二模

（一）（东城）

22．题目：

以“快乐的时候”或“伤心的时候”为题，写一篇写人记事的记叙文。

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）字数在600—1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）（西城）

22．题目：

的魅力

要求：

（1）将题目补充完整，填写在作文纸的第一行，写成一篇600——1000字的文章，不限文体（诗歌除外）。

（2）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（三）（崇文）

23．请从以下两题中任选一题，按要求作文。

题一：

如此动人

题二：

军事上把地势较高，能够俯视、控制四周的地方，称为高地。

生活中也有许许多多的高地，等待着我们瞄准、攻取，等待着我们去享受登顶成功后的独特体验。

以“高地”为题，写一篇文章。

【要求】

（1）如果选择题一，请将题目补充完整，构成你的作文题目。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）文中不要出现所在学校的校名、班级名或师生名。

（四）（宣武）

22．题目：

的歌声

要求：

（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）写一篇写人记事的记叙文。

（3）字数在600字以上。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（五）（朝阳）

24．题目：

点亮我的心灵

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（六）（海淀）

22．题目：

当我再次的时候

要求：

（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（七）（丰台）

22．“舞台”本义为供演员表演的场所，其实在生活和社会中有各种各样的舞台。

请以“在的舞台上”为题写一篇作文。

要求：

（1）将题目补充完整，并抄写在答题卡上。

（2）写一篇不少于600字的作文，文体自选（诗歌除外）。

（3）作文中不得出现所在学校校名及师生姓名。

（八）（石景山）

22．根据下面题目作文（60分）

只要有一双闪亮的眼睛和一颗感悟生活的心，我们不仅可以看到珍珠在闪亮，星星在闪亮，还可以看到日子在闪亮，思想在闪亮……

请以“闪亮”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

（九）（昌平）

（十）（平谷）

（十一）（通州）

（十二）（顺义）

（十三）（大兴）

（十四）（门头沟）

（十五）（延庆）

25．题目：

生活，

要求：

1．在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目；

2．文体自定，但不能写诗歌；

3．不少于600字；

4．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（十六）（密云）

（十七）（怀柔）

（十八）（房山）

2009年一模

（一）（东城）

题目：

心愿

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）；

（2）不少于600字；

（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。

（二）（西城）

题目：

执著

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（三）（崇文）

请从以下两题中任选一题，按要求作文。

题一：

生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。

请以“生活是”为题，写一篇文章。

题二：

有两颗种子。

一颗这样想：

我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。

于是，它努力地向上生长。

在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。

另一颗却这样想：

我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。

于是，他闭锁在土里。

一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。

……

请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。

如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。

（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。

（四）（宣武）

题目：

，请为我自豪吧

要求：

（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。

（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国”“校园”“集体”等等）

（2）除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（五）（朝阳）

题目：

考验（考试）

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（六）（海淀）

按要求写作文。

请以“成长见证的可贵”为题，写一篇作文。

要求：

（1）把题目补全，抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（七）（丰台）

生活中不是缺少美，而是缺少发现。

在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩……请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。

（八）（石景山）

《飞鸟集》（节选）

泰戈尔

小草呀，

你的足步虽小，

但是你拥有你足下的土地。

请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

（九）（昌平）

幸福在哪里

词:

戴富荣曲:

姜春阳演唱:

殷秀梅

幸福在哪里呀

朋友呀告诉你

他不在柳荫下

也不在温室里

他在辛勤的工作中

他在艰苦的劳动里

啊幸福就在你晶莹的汗水里

啊幸福就在你晶莹的汗水里

幸福在哪里呀

朋友呀告诉你

他不在月光下

也不在睡梦里

他在精心的耕耘中

他在知识的宝库里

啊幸福就在你闪光的智慧里

啊幸福就在你闪光的智慧里

经典老歌，传唱不衰。

体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（十）（平谷）

请以“我在中得到快乐”为题，写一篇文章。

要求：

（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。

（2）可以写你的经历、感悟、认识。

（3）文体不限（诗歌除外）。

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（5）文章不要少于600字。

（十一）（通州）

同学们的学习生活是紧张的，但或多或少的还有着另外的生活内容。

顺着这个思路，以“我的另一片天地”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。

要求：

内容具体，有真情实感，有议论和抒情。

字数600字以上。

（十二）（顺义）

成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。

成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。

请以“成长路上的”为题，写一篇作文。

要求：

（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（十三）（大兴）

人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。

放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友……果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。

请以“放弃”为题，写一篇不少于600字的作文。

作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

（十四）（门头沟）

成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。

然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：

“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。

”请以“成功”为题，写一篇作文。

要求：

（1）把题目抄写在答题卡的相应位置上；

（2）不限文体（诗歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（十五）（延庆）

题目：

让我握着你的手

提示：

握手，是常用的人与人沟通的方式。

握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。

请根据你的感悟体会完成作文。

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。

（3）不少于600字。

（4）不出现真实的校名和师生姓名。

（十六）（密云）

题目：

用点亮生活

要求：

（1）将题目补全并抄写在作文纸上。

（2）不限文体（除诗歌外）

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（十七）（怀柔）

题目：

感恩

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。

亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？

你对感恩是怎么看的？

请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

要求：

（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。

（2）感情真实，观点正确，文体不限。

（3）文中不能出现真实的校名或姓名。

（十八）（房山）

根据下面的提示和要求任选一题作文。

题一：

母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……

请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。

要求：

（1）文体自选（除诗歌外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

题二：

初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。

请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）中心明确，内容具体，有真情实感；

（2）不少于600字；

（3）作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。

2009年二模

（一）（东城）

题目：

这就是

要求：

（1）在横线处填写恰当的词语，将题目补充完整；

（2）不限文体（诗歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。

（二）（西城）

题目：

记住

要求：

（1）将题目补充完整，抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（三）（崇文）

请从以下两题中任选一题，按要求作文。

题一：

青春的骄傲

题二：

从古至今，人们一直在不断认识水。

“水滴石穿”，言水之坚韧；“柔情似水”，言水之温柔。

著名思想家老子还说，“上善若水，水善利万物而不争”，意思是最好的品德就像水一样，善于辅助万物，却又不与之争一时之短长……请围绕“水”立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域的横线上。

（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。

（四）（宣武）

题目：

和风细雨，可以滋润禾苗，也可以滋润人们的心田；暴风骤雨，可以冲刷大地，也可以荡涤人们的心灵。

雨中，我们享受着清爽，接受着精神的洗礼，雨后，我们振作精神，奋发努力地去开创新的生活。

请你以“雨”为题，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（五）（朝阳）

题目：

携手

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）不少于600字。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（六）（海淀）

按要求写作文。

在生活中，人与人之间、人与物之间、人与自己的奋斗目标或心愿之间都会有一定的距离，有时为了缩短距离，我们努力奋斗；有时为了拉大距离，我们奋勇拼搏；有时为了保持距离，我们煞费苦心……

请以“距离”为题，写一篇作文。

要求：

（1）把题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（七）（丰台）

请以“有勇气就会有奇迹”为题，写一篇文章。

要求：

除诗歌外文体自选；不少于600字。

（八）（石景山）

富兰克林在杂志社实习时，遇到一位以严格要求而闻名的编辑弗恩。

他让富兰克林每天写一篇文章交给他。

富兰克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨砺自己，他的文章越写越好，后来参与了美国《独立宣言》的起草。

弗恩去世后，富兰克林整理弗恩的遗稿时，看到这样一句话：

“我并不懂写作。

你让我教你，其实多数时候是你自己在打磨自己。

”富兰克林这才领悟到自己的写作才能竟然就是在一天一篇的积累中打磨出来的。

请以“打磨自己”为题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

（九）（昌平）

恩格斯有一句名言：

“地球上最美丽的花朵是人类的智慧。

”在你的心中，地球上最美丽的花朵是什么呢?

你的答案也许是友爱、也许是宽容、也许是理解、也许是永不放弃、也许是助人为乐、也许是……请以“，地球上最美丽的花朵”为题目，写一篇作文。

要求：

（1）将题目补充完整，抄写在作文纸上。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（十）（平谷）

根据提示作文：

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。

请以“改变了我的生活”为题作文。

要求：

（1）将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）文中不要出现与本人有关的人名和校名。

（4）字数不少于600字。

（十一）（通州）

生活是一部厚厚的书，它给你雨露，给你阳光，给你知识，给你力量。

以“心中的一缕阳光”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。

要求：

内容具体，有真情实感，有议论或抒情。

字数600字以上。

（十二）（顺义）

一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，但越嚼越觉得丝丝甘甜。

生活中又有谁没衔过一枚青橄榄呢？

在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中、在你消除误解赢得信任的过程中、在你努力改变自己处境的过程中——你不也有过艰辛，有过苦涩吗？

不也尝到丝丝甘甜吗？

请以“我也衔过一枚青橄榄”为题写一篇作文。

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现真实的校名和师生姓名。

（十三）（大兴）

阅读下面的文字，根据要求作文。

人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训……

请以“给我”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。

作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

（十四）（门头沟）

人生是由无数的琐事连接起来的过程，在这一过程中，因为经历所以懂得，因为懂得所以珍惜。

请在“珍惜”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇作文。

要求：

（1）把题目抄写在答题卡的答题卡的相应位置上；

（2）不限文体（诗歌除外）；

（3）不少于600字；

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

（十五）（延庆）

题目：

习惯成自然

提示：

习惯是什么？

习惯是长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风气。

什么叫习惯成自然？

对某事物常常接触而熟悉并逐渐适应，就是习惯成自然。

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。

（3）不少于600字。

（4）不出现真实的校名和师生姓名。

（十六）（密云）

题目：

礼物

要求：

（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（除诗歌外）

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

（十七）（怀柔）

请你结合自己的亲身