阅读二年级.docx

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阅读二年级

阅读练习三

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。

小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。

枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

1、根据意思在文中找出相应的词语。

光亮而透明（）声音清楚悦耳（）

2、写出短文中描写色彩的词

_____________________________________________________________

3、用“——”画出文中的比喻句。

这些话把___________比作_________、__________。

阅读练习四

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄

1．找出描写颜色的词，写在横线上。

____________________________________________________________

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

　这句话把_____________比作__________________________。

4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读练习六

第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

1．蒲公英的种子有的落在_____________，结果是________________；有的落在_______________，结果是_________________；有的落在_________________，结果是_________________。

不同的命运告诉我们，___________才是蒲公英生根长叶的地方。

2．你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗？

　　________________________________________

阅读练习八

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1．这段话主要写了_____________的景色。

2．这段话中表示颜色的词有_____________、_____________。

3．把这段话中比喻的句子划出来。

阅读练习十

我有一只非常可爱的芙蓉鸟。

这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。

它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。

它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。

尾巴像一把打开了一半的小纸扇。

它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。

1．鸟的头是：

________________________

2．鸟的眼睛是：

______________________

3．鸟的嘴巴是：

______________________

4．鸟的羽毛是：

______________________

5．鸟的尾巴是：

______________________

6．鸟的叫声是：

______________________

阅读练习十五

孩子们在地上玩耍（shuǎ），云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起来花样可多了。

它们有时候玩追（zhuī）人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。

它们有时候和太阳捉迷藏（cáng）。

有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。

“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。

有时候，天上连一朵云也看不见了。

那是云朵玩累了，回家去了。

1．这段话共有（）个自然段。

只有一句话的是第（）自然段。

2．按短文内容填空。

⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。

⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。

⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成____________和____________。

⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。

3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

________________________________________________________________

阅读练习十六：

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：

“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。

”

小马说：

“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。

”

1．短文有（）段。

2、小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了：

___________________________________________________。

阅读练习十七

去年的一天，我登上了长城！

长城真高啊！

比我家住的六层楼还高出好多好多。

它全是用大块大块的石头砌成的。

长城真长啊！

我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。

长城真美啊！

它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。

1．填空。

短文共有（）个自然段。

2．读句子，填空。

远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。

a、写枫叶颜色的词语是（）。

b、写枫叶数量的词语是（）。

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。

阅读练习十八：

画画

美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

画完后，我给图画取了个题目是《》。

1．这篇短文共有（）个自然段。

2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。

“我”在白纸上画了（）、（）、（）、（）。

3．请你在文中划出描写颜色的词。

你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写。

4．你能给这幅画取个名字吗？

请写在第5自然段的横线上。

阅读练习二十：

气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。

如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐（zhùjiàn）向上红到树顶。

如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。

因此人们称小叶红豆树为：

“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？

多有趣呀！

1、这篇短文有（）句话，请你用1、2、3……在段中标出来。

2、请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3、小叶红豆树又叫（）、（）。

阅读练习二十一：

桌椅的对话

一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。

还没走到位子上，就听见椅子呜呜（wū）地哭了。

桌子赶忙问椅子：

“你怎么哭了？

”椅子伤心地说：

“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折（shé）了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。

”听椅子这么一说，桌子也说：

“我比你更可怜（lián）,小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。

”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（jū）了一躬（ɡōnɡ）,说：

“”。

1、照样子写词语

高高兴兴：

摇来摇去：

2、椅子向桌子说了什么，请你用“”画下来。

3、你喜欢小明吗？

为什么？

4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？

请写在下面的横线上。

阅读练习二十二

哥哥为我画了一棵石榴树。

你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！

它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。

这幅画像真的一样，我可喜欢啦！

1这段有（）句话，第（）句写石榴花，第（）句写石榴。

2用“”画出文中表示颜色的词语。

3抄写你喜欢的句子

阅读练习二十三

早晨，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

（1）这段话共有句话。

（2）这段话写了雾中的几种景物？

按文中的顺序写下来。

（3）作者观察雾中景象的时间是

（4）这段话中“一层纱”指的是什么？

阅读练习二十四：

春天来了

不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、第二自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

阅读练习二十五

学校院子中间，有一座美丽的花坛。

里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。

小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有（）个自然段。

2、第二自然段里有（）句话。

3、花坛的四周有什么？

（）。

4、冬青草长得怎样？

阅读练习二十六

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。

白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。

好神气的“田间勇士”啊！

1、这段话共有（）句话。

2、在括号里填上表示颜色的词。

（）的身子（）的斑点（）的肚子

3、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写（），最后写（）。

4、（）是“田间勇士”。

阅读练习二十七

村子的前面有一条弯弯的小河。

河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。

山坡上开着各种颜色的野花。

河上有一座白色的石桥。

一群群鱼儿在河里游来游去。

1、这段话共有（）句。

2、写颜色的词有：

（）。

3、写鱼动作的词有：

（）。

阅读练习二十八

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了（）和（）。

3、用“——”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷了怎么办？

（）

阅读练习二十九：

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：

“这是一只啄木鸟。

它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：

“原来是一只益鸟啊！

等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？

为什么？

阅读练习三十：

两个好朋友

两个好朋友在森林里玩耍。

突然，有一只熊向他们走来。

一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。

另一个来不及逃，只好躺在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。

这时，他屏住呼吸。

熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：

“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？

”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。

”

1、照样子写词语。

笑眯眯（）（）（）

2、在文中找出下列词语的近义词。

赶忙（）紧急（）朋友（）

3、根据短文内容用自己的话填空。

两个好朋友在森林里玩耍。

突然有一只熊向他们走来。

一个（），另一个（）。

4这篇短文告诉我们什么道理？

请你用直线在文章中画出来。

阅读练习三十一

早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。

小树醒了，在风中做早操。

小闹钟醒了，在床头响个不停。

大街醒了，大车小车叫得欢。

我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。

１．这一段有　　　　　句话。

２．这一段写了小鸟、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　醒来后的活动。

３．把写小树的句子用“～～～”划下来。

４．用“立刻”写一句话。

　立刻——　　　　　　　　

阅读练习三十二

中午，火辣辣的太阳当空照。

一位诗人路过田头，看到农民在田里锄（chú）草。

大颗大颗的汗珠从农民的额（è）上滴下来。

1.这一段共有（）句话。

2.写时间的词是　　　　。

3.第二句主要写诗人看见谁在干什么？

4.补充词语。

（）的太阳。

（）的汗珠。

阅读练习三十三

冰还没有化，雪还没有消。

你呀，满腹（fù）的激情再也忍（rěn）不住了。

你蹬（dēnɡ）开雪白的棉被，舒展（zhǎn）起柔（róu）嫩的枝条，举起金黄色的小喇叭，向人们报告信息：

春来了！

春来了！

人们赞美你，送给你最美好的名字：

迎春花。

1、第一段共有（）句话。

2、读第二段，说说文中的“你”是指（）。

3、文中的“棉被”是指（）。

4、在括号里填上合适的词语。

　　（）的小喇叭（）的棉被

　　（）的枝条（）的名字

阅读练习三十七

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

阅读练习三十八

从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。

农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。

蛇得到温暖，苏醒了。

它一醒过来就咬了农夫一口。

农夫中了毒，临死的时候说：

“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。

”

1、短文有______个自然段，标出序号。

2、在短文中找到下面的近义词，并写在括号里。

怜惜—（）暖和—（）

3、农夫临死的时候说了什么？

用“﹏﹏”画出来。