教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析63.docx
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教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析63
教师资格证之小学综合素质模拟题及答案解析63
单项选择题
第1题：
把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（）
A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才
参考答案：
C
答案解析：
解析：
应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。
第2题：
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（）
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
参考答案：
A
答案解析：
解析：
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：
在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第3题：
“学高为师”“良师必须是学者”强调（）知识对教师专业发展的重要性。
A.本体性知
B.条件性知
C.实践性知
D.文化知识
参考答案：
A
答案解析：
解析：
“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。
第4题：
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
参考答案：
C
答案解析：
解析：
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以人为本的现实需要。
第5题：
王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：
“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是（）
A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说：
“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”
D.不予理睬，开始上课
参考答案：
C
答案解析：
解析：
C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。
第6题：
《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是（）
A.身体
B.心理
C.人格
D.身心
参考答案：
D
答案解析：
解析：
《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
其中学生的安全，是他们的人身安全；学生的健康，是他们的身心健康；学生的权益，是法律赋予他们的权益。
第7题：
李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。
这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情
参考答案：
C
答案解析：
解析：
教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。
第8题：
托尔斯泰说：
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要（）
A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
参考答案：
D
答案解析：
第9题：
我国的教育基本法是（）
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案：
B
答案解析：
解析：
教育基本法是全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。
我国的教育基本法是1995年八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
第10题：
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。
这种说法违反了（）
A.《学校管理条例》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《教师管理条例》
参考答案：
B
答案解析：
解析：
《中华人民共和国教师法》规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。
第11题：
（）是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在
B.损害的发生
C.补救受害者的合法权益
D.侵权行为的发生
参考答案：
B
答案解析：
解析：
任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题，因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
第12题：
收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.8
B.12
C.24
D.48
参考答案：
C
答案解析：
解析：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
第13题：
被尊称为“交响乐之父”的是（）
A.海顿
B.贝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
参考答案：
A
答案解析：
解析：
海顿被尊称为“交响乐之父”，故答案为A项。
第14题：
“真书”指的是（）
A.篆书
B.楷书
C.行书
D.隶书
参考答案：
B
答案解析：
解析：
楷书又称为“真书”或者“正书”。
第15题：
最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。
一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：
“叔叔，他们都说明天要刮台风了。
”叔叔说：
“根据我的观察，明天不必然刮台风。
”刚刚说：
“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。
”叔叔说不对。
刚刚陷入了迷惑。
以下哪句话与叔叔的意思最为接近（）
A.明天必然不刮台风
B.明天可能刮台风
C.明天可能不刮台风
D.明天不可能刮台风
参考答案：
C
答案解析：
第16题：
张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。
A.《景岳全书》
B.《脉经》
C.《伤寒杂病论》
D.《神农本草经》
参考答案：
C
答案解析：
解析：
张仲景是舌下给药、胸外心脏挤压和人工呼吸法的发明者，记载在其著作《伤寒杂病论》中。
第17题：
“日”“月”“水”“山”这几个字都是（）字。
A.形声
B.假借
C.会意
D.象形
参考答案：
D
答案解析：
解析：
汉字的造字方法主要有象形、指事、会意和形声四种。
题干中的四个字都是根据汉字所指的事物的本来形态而创造的，属于象形字。
第18题：
在中国农历中，每个月的最后一天叫做（）
A.晦日
B.望日
C.既望
D.朔日
参考答案：
A
答案解析：
解析：
在中国的农历历法中，每个月的第一天为朔日，十五为望日，十六为既望，最后一天为晦日。
第19题：
我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革（）
A.标志着中国新民主主义革命胜利
B.结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史
C.结束了中国两千多年的封建帝制
D.彻底废除了中国两千多年来的土地制度
参考答案：
D
答案解析：
解析：
A项是新中国成立的意义；B项也是新中国成立的意义；C项是辛亥革命的意义。
答案选D项。
第20题：
在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是（）
A.《诗经》
B.《文心雕龙》
C.《春秋》
D.《国语》
参考答案：
A
答案解析：
解析：
“重章叠句，一唱三叹”讲的是《诗经》的艺术特点。
第21题：
司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。
A.以历史事件为中心
B.以朝代更迭为中心
C.以历史人物为中心
D.以作者的历史观为中心
参考答案：
C
答案解析：
解析：
《史记》是纪传体史学著作。
纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。
第22题：
下列三部著作成书的先后顺序是（）
A.《诗经》一《论语》一《春秋》
B.《春秋》一《诗经》一《论语》
C.《诗经》一《春秋》一《论语》
D.《春秋》一《论语》一《诗经》
参考答案：
C
答案解析：
解析：
这道题不一定知道确切的时间，可以进行逻辑推断。
首先，《论语》是孔子死后，他的弟子写出来的，而《春秋》是孔子修订的，所以《论语》在《春秋》之后。
而《诗经》中最早的作品大约成于西周初期。
第23题：
下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）
A.李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸
B.高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮
C.白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远
D.杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫
参考答案：
C
答案解析：
解析：
白居易，字乐天，晚年又号香山居士，现实主义诗人，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
唐代山水田园诗代表性诗人有孟浩然、王维等。
第24题：
对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的教学建议理解错误的是（）
A.重视情感、态度、价值观的正确导向
B.重视培养学生的创新精神和实践能力
C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行
D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
参考答案：
C
答案解析：
解析：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。
语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。
第25题：
一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。
而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。
以上论断所基于的假设是（）
A.严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作
B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事
C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士
D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究
参考答案：
D
答案解析：
解析：
从“一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事”可知“真正的同事”前的定语是“科学研究”“与其目标一致”，如果那些科学名人没有动力去从事重要的新研究，那就不是“真正的同事”。
第26题：
对阅读的评价表述有误的是（）
A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求
B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟
C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查
D.精读的评价，第三学段侧重考查对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟
参考答案：
D
答案解析：
解析：
第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握，句中的表述不全面。
第27题：
对写作认识有误的是（）
A.写作是为了自我表达和与人交流
B.小学作文教学的总目标是：
能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法
C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语
D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文
参考答案：
D
答案解析：
解析：
中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。
高年级的学生可以修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、书写规范整洁。
第28题：
锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在（）实践。
A.各科教学活动以及日常生活中
B.口语交际课中
C.家庭生活中
D.与社会人群交往中
参考答案：
A
答案解析：
解析：
比较全面地概括了其他选项的内容。
第29题：
综合性学习的评价应着重于对学生（）的培养。
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A.①②③
B.③④
C.②④
D.①②③④
参考答案：
C
答案解析：
解析：
综合性学习的评价应着重于考查学生的探究精神和创新意识。
材料分析题
第30题：
苏步青教授为中国教学和教育事业做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。
早在20世纪30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。
当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。
他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。
但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。
他利用暑期到日本去找资料，一个假期找20万字。
靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多人才。
新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
问题：
从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青教授的事迹中得到什么启示?
参考答案：
（1）教师要热爱教育事业，自觉履行自己的道德责任。
热爱教育事业，意味着教师在情感上能够以从事教育为荣，以献身教育为乐，意味着教师在教育活动中要具有极高的热情、积极性、创造性、责任感和进取精神。
（2）教师应该具有艰苦奋斗的品质。
无论任教环境如何，教师都要不断地努力，为培养学生奉献力量，为教育事业进步作出奉献。
（3）教师应有开拓进取的创新精神。
教师不能固步自封、墨守成规。
在教学中，要勇于探索，敢于创新，积极运用最新的教学方法和理论，进行因材施教。
详细解答：
第31题：
教师王某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学，但该生心不在焉，并多次顶撞老师，情急之下，王老师掐了该生的脸。
事后，该生之父大闹学校，并带来当地电视台记者进行采访、曝光，大肆渲染。
区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：
对该教师马上解聘，并赔偿学生精神损失费4200元，要求该学校有关领导做严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。
问题：
结合相关教育法律法规，分析该案例。
参考答案：
（1）教师的做法不正确。
他掐学生，侵犯了学生的人身权。
人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
由于未成年学生正处于身心发育的特殊成长阶段，因此人身权的重要方面受到国家、社会、家庭和学校的特殊保护。
（2）学生父亲的行为过激。
我国《教师法》规定：
侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
教师可以通过正当的法律手段来维护自己的合法权益。
而且，家长不能仅仅把责任推到教师身上，家庭和学校应该形成合力，共同实施对学生的教育。
（3）教育局开除该教师的行为欠妥当。
虽然教师有错误，但应以批评教育为主，而不是直接解聘。
详细解答：
忆刘半农君
这是小峰出给我的一个题目。
这题目并不出得过分。
半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。
但是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。
我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么来到了北京。
他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。
他活泼，勇敢，很打了几次大仗。
譬如罢，答王敬轩的双簧信，“她”字和“牝”字的创造，就都是的。
这两件，现在看起来，自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。
现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐字或杀头的了。
然而这曾经是事实。
但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。
但是，要商量袭击敌人的时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗地给你一刀，他是决不会的。
倘若失了算，那是因为没有算好的缘故。
《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。
其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。
假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：
“内皆武器，来者小心!
”但那门却开着的，里面有几支枪，几把刀，一目了然，用不着提防。
适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：
“内无武器，请勿疑虑。
”这自然可以是真的。
但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。
半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。
所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。
几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。
但他好像到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。
有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。
他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。
那些人们批评他的为人，是：
浅。
不错，半农确是浅。
但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清。
倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。
但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。
我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。
他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。
另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的不快活。
五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可谈了。
近几年，半农渐渐地据了要津，我也渐渐地更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很起了反感：
我以为这些事情是不必半农来做的。
从去年来，又看见他不断地做打油诗，弄烂古文。
回想先前的交情，也往往不免长叹。
我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的罢。
不过，半农的忠厚，是还使我感动的。
我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。
这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。
现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。
我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年。
这憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。
我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。
八月一日。
问题：
第32题：
“从去年来，又看见他不断地做打抽诗，弄烂古文”二句中，作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字?
请从字义与情感两个方面分析。
参考答案：
①“弄”是“写”的意思，还有“玩弄”（游戏）的含义，“烂”是“陈旧”的意思。
②从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一名勇敢的战士。
“五四”退潮后，思想发生了变化，日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半农的批评。
详细解答：
第33题：
联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。
参考答案：
①“这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式。
②鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。
③写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖人烂泥的深渊”。
详细解答：
写作题
第34题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
陶行知先生说：
“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。
”在新时期下，教师是先进科学文化传播的使者，所以，教师必须首先是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
请以“新教师的师德反思”为题，写一篇论述文。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，自定立意，自拟题目。
不少于800字。
参考答案：
新教师的师德反思苏霍姆林斯基曾说过：
“教师是太阳底下最光荣的职业。
”是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上的重任。
在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的知识和良好的人格魅力教育学生，用最炽热的心热爱学生，真正完成“教书育人”的任务。
在新的时期，师德被赋予了新内涵。
我认为，师德高尚的教师应该做到以下几点：
首先，师德高尚的教师应该经常吸收教育新理念。
在这一方面，我一直坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
其次，师德高尚的教师应该具备渊博的学识和有吸引力的人格魅力。
一位教师如果没有专业的文化知识，就难以让学生信服，难以让学生尽情地、快乐地在知识的海洋里翱翔；一位教师如果缺乏人格魅力，学生就难以吸取最甜美的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。
所以我十分认真地订阅各种语文教学的资料供自己研究学习，努力提升自己的专业素质。
再次，师德高尚的教师应该用最炽热的心热爱学生。
我相信，热爱学生的老师最受欢迎。
学生渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
所以在平时的教学中，我热爱学生，对学生要求严格，但严中带慈，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖感人的师爱引领着他们一步一步地成长，让他们从一开始就感受到老师的爱，感受到学习的快乐。
作为新教师，虽然斗志满满，也做出了一些成绩，但是各方面仍存在着不足：
工作作风有待扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像只无头苍蝇，找不着方向。
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态和课堂生成部分把握得不够好，因此缺乏足够的教学机智，在课堂上发生意外情况时，常常不能得心应手。
在教育教学中，我会继续改进自己：
第一，时时充电，终身学习。
努力学习新课程的理念，与最新的知识接轨，让自己的思想时刻与时俱进。
抓住每一个外出学习培训的机会，努力学习，虚心求教。
第二，热爱学生，关注发展。
关注每一个学生的发展，给孩子们营造一个温暖快乐的学习氛围，让孩子们沐浴在师爱的阳光下，快乐地成长。
第三，逐步摸索，探求班主任工作的新路。
班级管理能力的提升不是一蹴而就的，而要靠自己时刻总结反思，虚心求教，与学生沟通，与家长联系，架起和谐的班级沟通之桥。
总之，我会努力培养自己高尚的师德，认真做好自己的事情，默默奋斗，将“教书育人”进行到底。
详细解答：
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