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【免费下载】初中化学教师业务考试试题及答案7

文化知识部分（满分100分）

1．下些列变化属于化学变化的是

A．湿衣晾干B．燃放烟花C．玻璃破碎D．灯丝熔断

2．下列物质的用途主要利用物质化学性质的是

A．天然气作燃料B．石墨作铅笔芯C．铝作导线D．干冰用于人工降雨

．下列化学实验基本操作不正确的是

3

A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．空气是一种混合物

5．用分子的相关知识对下列事实解释正确的是

A．水蒸发变成水蒸气，分子变大了

B．热胀冷缩说明分子大小随温度而改变

C．花香四溢说明在分子不断地运动

D．CO和CO2分子结构相同，化学性质相同

6．下图是粗盐提纯、配制50g10%

氢氧化钠溶液等实验的部分操作，其中操作正确的是

A.食盐、面粉、香油加入水中都能形成溶液

B.碘酒中溶质是碘、溶剂是酒精

C.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同

D.硝酸铵溶于水吸热

8．下列实验方案中，能达到实验目的的是

A.区别盐酸、水、石灰水用酚酞溶液

B.用点燃的方法区别CO和CO2

C.用盐酸除去生石灰中含有的石灰石

D.用稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO39．根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是

A．②③的化学性质相同B．它们表示三种元素的不同粒子

C．①②是同种原子D．③在反应中易失去电子，形成阳离子10．下列生活用品的主要材料不属于有机合成材料的是

A．汽车轮胎B．羊毛衫C．尼龙绳D．塑料保鲜膜11．日常生活中，下列做法正确的是

A．甲醛溶液浸泡水产品保鲜B．用钢丝刷经常用力擦洗铝锅上的污垢C．进入久未开启菜窖前进行灯火实验D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”12．下列说法正确的是

A．硬铝片和铝片相互刻划可比较它们的硬度

B．可燃性气体中只有点燃H2前要验纯

C．过氧化氢溶液中加入催化剂制得氧气更多

D．石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化

13．下列家庭小实验不能成功的是

　　A．用加热的方法给塑料袋封口B．用厨房油污清洗剂除水垢

　　C．花瓣汁作指示剂，检验溶液的酸碱性D．用灼烧的方法区别羊毛线和合成纤维14．竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，竹炭可用竹炭纤维〔化学式可表示为（C6H10O5）n〕制得。

下列说法错误的是

　A．竹炭可用于净化室内空气

B．竹炭纤维属于有机化合物

C．每个（C6H10O5）n分子中含有6n个碳原子

D．竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6∶10∶5

15．某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的。

下列实验无意义的是A．观察硫酸溶液没有颜色，证明CuSO4溶液中SO42-无颜色

B．在CuSO4溶液中加入足量的锌粉振荡，静置后溶液变为无色

C．将CuSO4溶液加水稀释，蓝色变淡

D．在CuSO4溶液中加入适量无色BaCl2溶液，出现白色沉淀，而溶液颜色无明显变化

16．下列做法不符合“环保、低碳、节能”理念的是

A．减少化石燃料使用，充分利用水能、风能、太阳能

B．出行尽可能步行或骑自行车

C．加强工厂废气、汽车尾气治理

D．废金属、废纸丢弃

17．某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为：

R+2AgNO3===R（NO3）2+2Ag，R与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是

A.R的活泼性介于铜、银之间

B.R能置换出酸中的氢

C.R一定是金属汞

D.R的活泼性比铜强，比银弱

18．下图所示的四个图像，能正确表示对应关系的是

A．20℃时，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾Array固体

B．盛有稀硫酸的烧杯中加入锌粒

C．给一定质量的高锰酸钾固体充分加热

D．稀盐酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液

19．根据右图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是

A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B.甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液

C.将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体

D.t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质

20．右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，

由此得出的结论正确的是

A.恰好反应后溶液的pH大于7

B.反应前的溶液可导电，反应后的溶液不导电

C.中和反应的实质是Na＋和Cl―反应生成NaCl

D.反应前后所有元素种类不变

二、填空及简答题（本大题5个小题；每空1分，共30分）

21．（4分）请用下列物质的序号填空：

①氢气②纯碱③熟石灰④碳酸氢铵⑤硫酸钾⑥烧碱（氢氧化钠）

（1）最理想的能源是；

（2）是常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；

（3）是常见的铵态氮肥，不能和碱性肥料混合施用；

（4）本身是一种盐，但其溶液呈碱性，生活中可作洗涤剂。

（2）某食品干燥剂（生石灰）使食品干燥的化学方程式为。

（3）有些食品包装袋内用铁粉作“双吸剂”，完全失效后变为红色粉末，此过程中吸

收的两种物质是。

防止自行车生锈的方法很多，请写出一种

。

（4）在家中可选用食醋（主要成分为醋酸，醋酸的化学式为HAc）除铝壶中的水垢

（主要成分是碳酸钙），用食醋除水垢的主要化学方程式是

；食醋为什么不能加的太多？

。

（5）洗洁精能洗去餐具中的油污是因为洗洁精具有功能。

（6）某超导材料中含有金属钇的氧化物Y2O3，则氯化钇的化学式是。

（7）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收空气中水分而潮解，还能和某气体反应而变质，写出此反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（8）加碘盐、高钙奶中“碘”、“钙”是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（9）手机充电过程中的能量转化是。

23．（7分）水是人类的宝贵自然资源。

（1）为了研究水的组成利用右图装置进行实验。

根据实验中只生成氢气和氧气，从而确定了水是由组成。

预先往水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是。

（2）自然界中的水往往含有多种杂质，需要经过静置沉淀、吸附沉淀、过滤、煮沸或蒸馏等操作，除去水中不溶性物质的主要操作是。

（3）生活中既能降低水的硬度，又能达到杀灭病菌的方法是，可用检验抽采的地下水是硬水还是软水。

（4）可用活性炭除去自来水中的异味，利用了活性炭的性。

（5）生活中你的节水措施有（写一种）。

24．（3分）将黑色氧化铜粉末放入到适量稀硫酸中充分反应，观察到；然后，往此试管中滴入氢氧化钠溶液至蓝色沉淀不再产生为止，该反应的化学方程式是；最后，往试管中滴入足量稀盐酸，观察到。

25．（5分）A～I均是初中化学常见的物质，A由两种元素组成，B气体是光合作用的产物，D是引起温室效应的最主要气体，F是红色固体，G的溶液和I的溶液都是有色溶液，且G和I的组成元素相同。

它们的相互转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）

。

请回答下列问题：

（1）反应的①化学方程式为。

（2）若H是气体，一定条件下能与干燥的F固体发生反应③，H的化学式为

。

（3）反应④的实际应用是。

（4）写出B物质的一种用途：

。

（5）若E能和某蓝色溶液发生反应⑤，写出该反应的一个化学方程式

。

三、实验与探究题（本题3小题；每空1分，共24分）

26．（7分）下图是复习课上同学们进行氧气、氢气、二氧化碳的制取及其性质实验的装置

图。

叉时，断习题整试验卷技术出具高料试卷电源

（1）小海制得一瓶气体后放置在实验台上（见图A），由此我们可以得出该气体不是氧气、氢气、二氧化碳中的。

请你通过实验证明此气体是另两种气体中的哪种气体？

。

（2）若用过氧化氢溶液制氧气，反应的化学方程式为，为了使反应产生的气流平稳，反应发生装置最好选。

（3）某同学做铁丝于氧气中燃烧实验后发现是集气瓶底炸裂了，其可能的原因是。

（4）实验室收集二氧化碳可用装置。

通过图H实验可得出二氧化碳具有的性质是。

27．（8

分）某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。

请你参与完成：

【实验与结论】

（1）图二试管中白磷燃烧、红磷不燃烧说明可燃物燃烧应具备的条件是

，通过试管中白磷燃烧、热水水中白磷不燃烧说明可燃物燃烧还必

须具备的条件是；改进后的装置图二与图一相比，其优点是。

欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后，才能给试管加热，红磷燃烧的化学方程式为。

（2）图三中将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水里，使试管罩住白磷，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻浮在水面着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是（填“吸

热”或“放热”）反应，该反应的基本类型是反应。

28．（9分）碳酸氢钠常用于食品和医药工业。

某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定

性进行探究。

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体

和一种常见的固体。

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