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1、免费下载初中化学教师业务考试试题及答案7doc【免费下载】初中化学教师业务考试试题及答案7文化知识部分（满分100分）1下些列变化属于化学变化的是A湿衣晾干B燃放烟花C玻璃破碎D灯丝熔断2下列物质的用途主要利用物质化学性质的是A天然气作燃料B石墨作铅笔芯C铝作导线D干冰用于人工降雨下列化学实验基本操作不正确的是3A氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C稀有气体可以制成多种用途的电光源D空气是一种混合物5用分子的相关知识对下列事实解释正确的是A水蒸发变成水蒸气，分子变大了B热胀冷缩说明分子大小随温度而改变C花香四溢说明在分子不断地运动DCO和CO2分子结构相同，化

2、学性质相同6下图是粗盐提纯、配制50g10%氢氧化钠溶液等实验的部分操作，其中操作正确的是A.食盐、面粉、香油加入水中都能形成溶液B.碘酒中溶质是碘、溶剂是酒精C.不同物质在同一溶剂中的溶解性不同D.硝酸铵溶于水吸热8下列实验方案中，能达到实验目的的是A.区别盐酸、水、石灰水用酚酞溶液B.用点燃的方法区别CO和CO2C.用盐酸除去生石灰中含有的石灰石D.用稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3 9根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是A的化学性质相同B它们表示三种元素的不同粒子C是同种原子D在反应中易失去电子，形成阳离子10下列生活用品的主要材料不属于有机合成材料的是A汽车轮胎B羊毛衫

3、C尼龙绳D塑料保鲜膜11日常生活中，下列做法正确的是A甲醛溶液浸泡水产品保鲜B用钢丝刷经常用力擦洗铝锅上的污垢C进入久未开启菜窖前进行灯火实验D焚烧废弃塑料解决“白色污染”12下列说法正确的是A硬铝片和铝片相互刻划可比较它们的硬度B可燃性气体中只有点燃H2前要验纯C过氧化氢溶液中加入催化剂制得氧气更多D石墨在一定条件下转化为金刚石是物理变化13下列家庭小实验不能成功的是A用加热的方法给塑料袋封口B用厨房油污清洗剂除水垢C花瓣汁作指示剂，检验溶液的酸碱性D用灼烧的方法区别羊毛线和合成纤维14竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，竹炭可用竹炭纤维化学式可表示为(C6H10O5)n 制得。下列说法错误的是

4、A竹炭可用于净化室内空气B竹炭纤维属于有机化合物C每个(C6H10O5)n分子中含有6n个碳原子D竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为610515某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的。下列实验无意义的是A观察硫酸溶液没有颜色，证明CuSO4溶液中SO42-无颜色B在CuSO4溶液中加入足量的锌粉振荡，静置后溶液变为无色C将CuSO4溶液加水稀释，蓝色变淡D在CuSO4溶液中加入适量无色BaCl2溶液，出现白色沉淀，而溶液颜色无明显变化16下列做法不符合“环保、低碳、节能”理念的是A减少化石燃料使用，充分利用水能、风能、太阳能B出行尽可能步行或骑自行车C加强工厂废气、汽车尾

5、气治理D废金属、废纸丢弃17某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为：R + 2AgNO3=R(NO3)2 + 2Ag，R与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是A. R的活泼性介于铜、银之间B. R能置换出酸中的氢C. R一定是金属汞D. R的活泼性比铜强，比银弱18下图所示的四个图像，能正确表示对应关系的是A20时，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾Array固体B盛有稀硫酸的烧杯中加入锌粒C给一定质量的高锰酸钾固体充分加热D稀盐酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液19根据右图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液

6、C.将t2甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1时都会析出晶体D.t2时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质20右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是A.恰好反应后溶液的pH大于7B.反应前的溶液可导电，反应后的溶液不导电C.中和反应的实质是Na和Cl反应生成NaClD.反应前后所有元素种类不变二、填空及简答题（本大题5个小题；每空1分，共30分）21（4分）请用下列物质的序号填空：氢气纯碱熟石灰碳酸氢铵硫酸钾烧碱（氢氧化钠）（1）最理想的能源是；（2）是常见的建筑材料，也可用于改良酸性土壤；（3）是常见的铵态氮肥，不能和碱性肥料混合施用；

7、（4）本身是一种盐，但其溶液呈碱性，生活中可作洗涤剂。（2）某食品干燥剂（生石灰）使食品干燥的化学方程式为。（3）有些食品包装袋内用铁粉作“双吸剂”，完全失效后变为红色粉末，此过程中吸收的两种物质是。防止自行车生锈的方法很多，请写出一种。（4）在家中可选用食醋（主要成分为醋酸，醋酸的化学式为HAc）除铝壶中的水垢（主要成分是碳酸钙），用食醋除水垢的主要化学方程式是；食醋为什么不能加的太多？。（5）洗洁精能洗去餐具中的油污是因为洗洁精具有功能。（6）某超导材料中含有金属钇的氧化物Y 2O 3，则氯化钇的化学式是 。（7）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收空气中水分而潮解，还能和某气体反应而变质，

8、写出此反应的化学方程式 。（8）加碘盐、高钙奶中“碘”、“钙”是指 （填“分子”、“原子”或“元素”）。（9）手机充电过程中的能量转化是 。23（7分）水是人类的宝贵自然资源。（1）为了研究水的组成利用右图装置进行实验。根据实验中只生成氢气和氧气，从而确定了水是由 组成。预先往水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是 。（2）自然界中的水往往含有多种杂质，需要经过静置沉淀、吸附沉淀、过滤、煮沸或蒸馏等操作，除去水中不溶性物质的主要操作是 。（3）生活中既能降低水的硬度，又能达到杀灭病菌的方法是 ，可用 检验抽采的地下水是硬水还是软水。 （4）可用活性炭除去自来水中的异味，利用了活性炭的 性。（

9、5）生活中你的节水措施有 （写一种）。24（3分）将黑色氧化铜粉末放入到适量稀硫酸中充分反应，观察到 ；然后，往此试管中滴入氢氧化钠溶液至蓝色沉淀不再产生为止，该反应的化学方程式是 ；最后，往试管中滴入足量稀盐酸，观察到 。25（5分） A I 均是初中化学常见的物质，A 由两种元素组成，B 气体是光合作用的产物，D 是引起温室效应的最主要气体，F 是红色固体， G 的溶液和I 的溶液都是有色溶液，且G 和I 的组成元素相同。它们的相互转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为 。（2）若H 是气体，一定条件下能与干燥的F 固体发生反应，

10、H 的化学式为。（3）反应的实际应用是 。（4）写出B 物质的一种用途： 。（5）若E 能和某蓝色溶液发生反应，写出该反应的一个化学方程式。三、实验与探究题（本题3小题；每空1分，共24分）26（7分）下图是复习课上同学们进行氧气、氢气、二氧化碳的制取及其性质实验的装置图。叉时，断习题整试验卷技术出具高料试卷电源（1）小海制得一瓶气体后放置在实验台上（见图A ），由此我们可以得出该气体不是氧气、氢气、二氧化碳中的 。请你通过实验证明此气体是另两种气体中的哪种气体？ 。（2）若用过氧化氢溶液制氧气，反应的化学方程式为 ， 为了使反应产生的气流平稳，反应发生装置最好选 。（3）某同学做铁丝于氧气中

11、燃烧实验后发现是集气瓶底炸裂了，其可能的原因是 。（4）实验室收集二氧化碳可用装置 。通过图H 实验可得出二氧化碳具有的性质是 。27（8分）某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【实验与结论】（1）图二试管中白磷燃烧、红磷不燃烧说明可燃物燃烧应具备的条件是，通过试管中白磷燃烧、热水水中白磷不燃烧说明可燃物燃烧还必须具备的条件是 ；改进后的装置图二与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后，才能给试管加热，红磷燃烧的化学方程式为 。（2）图三中将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水里，使试管罩住白磷，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 。【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻浮在水面着火，因为钾遇水生成H 2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，该反应的基本类型是 反应。28 (9分)碳酸氢钠常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体。检查带负荷术资中资料中资料