小学数学减负工作总结3篇小学数学减负工作总结.docx

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小学数学减负工作总结3篇小学数学减负工作总结

《【小学数学减负工作总结3篇】小学数学减负工作总结》

摘要：

学校领导班子不断创新工作思路深化课程改革关学数学减轻课业担相关工作该如何做全面总结呢?

是编整理学数学减工作总结欢迎!

，、成立学校减工作领导组召开会议实行减工作领导责任制由校长任责任人严格要、严格管理，猜你喜欢学数学减工作总结3学数学减工作总结3学减工作总结3学数学减工作总结5年级减工作心得体会36减工作心得体会3

学校领导班子不断创新工作思路深化课程改革关学数学减轻课业担相关工作该如何做全面总结呢?

是编整理学数学减工作总结欢迎!

学数学减工作总结

全面实行新课程教学改革今天怎样进步落实新课程标准扎实、有效地搞数学教学提高教学效率与质量从而有效地促进全体学生全面发展是广数学教师关和追目标

怎样才能促进全体学生发展面积提高数学教学成绩呢?

人结合教学实际谈谈己几做法

、提高学习兴趣人人参与

数学生活

可见数学与生活密切系我有将抽象、形式化数学知识建立学生丰富生活验上从而激发和培养他们学习数学兴趣

有教学容很抽象教学我给学们讲故事学们说要听故事都了劲激发了学习兴趣

二、多鼓励多表扬

人人喜欢表扬人如更别提学生了

学生正处成长期外界表扬和肯定对他们学习兴趣有着重要影响要提高数学成绩定要他们愿学、乐学

这就要我们教师平教学要遵循由浅入深快乐教学原则而且应该有充分耐心和爱心发现学生优尤其对学困生闪亮不失机不遗余力地给予肯定和表扬

我常用方式是课堂上对学生答对问题给予口头表扬有鼓励全班学给予鼓掌

有直接夸某某真聪明、真用心

对犯错误学我课堂上从不严厉训斥他们而是课下学生谈话或批评学生定不忘摆出学生优再指出其错误处双管齐下坚回避体罚学生方式尽力做让学生喜欢老师

三、成立助组学

由我班学生人数较多再加上学期从外地学些学造成我班学生数学成绩严重参差不齐学困生明显增多

针对我班实际情况我班级成立助组

具体做法是从班级里挑选出些成绩较学和学困生结对子实行对扶每星期三五利用课外活动对学困生辅导十五分钟主要是复习当天新授知识和他们没有掌握已学知识每次扶容不必强统只学知识

每次辅导我亲上堂给他们作指导并督促实施

由结对子学都是班学所以平学困生遇到难题成绩较学就可以及给他们讲避免了学困生累积不懂得知识久而久他们学习成绩也能慢慢上了

而结对子优生也教学困生程知识也得到了很巩固

真正做到不懂再教再学再巩固从而推动学困生数学成绩面积提高

总只要我们教学刻牢记学生主体教师要利用灵活多样形式让学生积极地参与主动地学习把要我学化我要学就定能够调动学生学习积极性从而真正有效地面积提高学生数学成绩

学数学减工作总结二

几年学校领导班子不断创新工作思路深化课程改革培育校化努力彰显办学特色促进教师和学生快乐健康发展学生幸福人生奠基办学理念引领下全体教职员工通不懈努力学校办学质量和社会声誉不断提升,逐步实现着学校现代化美愿景

09年我校通了轮现代化达标评估验收

两年学校根据专提出建议实践完善完善提升,积极推进素质教育减轻学生课业担和信息化建设方面做出了不懈努力取得了定成绩现将这两方面工作汇报如下

、多措并举抓减工作

要减轻课业担要多方面努力而学校起着关键作用要真正做到减增效必须变教育观念提高课堂效益

基对减工作思考学校重做了以下几方面工作

（）用制措施保障减

学校认真落实市教委、区教育局关减轻学生担两控保有关规定学校制定了减制和措施

、成立学校减工作领导组召开会议实行减工作领导责任制由校长任责任人严格要、严格管理

、召开学校全体教师会议积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关减工作件、规定等宣布我校具体实施措施和奖惩制

3、学校对减工作定期检并将结存入档案及总结反馈

、成立学校管理工作长委员会每学期次召开全校学生长会

5、法定开设所有课程每门只准使用审通教辅用

严格控制学生用、练习不得擅增订和购置课外和练习提纲

6、严禁节假日上课或搞收费上课和有偿补课不得要学生参加任何形式补习班、辅导班加重学生担

7、严格执行清校制学生校每天6早70到校二年级每周二和周五0放学三至六年级除每周二0放学外,330放学

8、课作业要课堂上完成;课外作业份量要适突出训练重

、二年级不留面庭作业三、四年级面作业控制0分钟以五、六年级面作业控制以学校定期抽学生每日课外作业总量

严禁用增加作业量方式惩罚学生

9、除学校组织语、数、英期末质量检测外各任课教师不得组织各类加重学生担面考试不以分数排名次

学生学业成绩评定实行等级制登记分优秀、良、及格、待努力

0、保证学生每天上下午校阳光体育活动

当前落实减工作形式下学校将直坚持学生社团和体育艺术+活动开设绘画、合唱、舞蹈、体育等活动组希望给孩子提供全面发展舞台让学生全面健康地发展

成立了减领导组实行减工作责任制明确校长减工作责人人人签订责任每学期制定学科减计划学科组、办公室定期举行减验交流会撰写案例,举办减成宣传等活动,行政人员对减措施落实和减成效进行督导努力促进减工作常态化扎实推进减工作奠定坚实基础

（二）用高效课堂促成减

严格执行国课程计划开齐课程、开足课严把课程关、课关、质量关

全面落实国课程和地方课程基础上学校重校课程开发并进行整体规划按年龄特将学段目标和地域化结合确定二年级校课程《礼仪》、三四年级《折纸》、五六年级《海河化》

了落实校课程教学学校投金印制教材做到人手份确保了课程质量

强化校研修努力构建高效教学模式稳步推进高效教学

推进高效教学是全面落实课程计划基础也是减轻学生重课业担关键所因我校坚持立足课堂始终将追教与学方式变革作核心容努力构建与学生学习规律相适应学科教学模式学校规定每周两次教研加强集体备课与研课共研讨与交流

力课堂教学0分钟效益化

举办了四届高效模式课评比活动并积极组织教师参加区级以上活动

语聂xx主任、数学赵xx老师、英语赵xx老师今年7月份xx举办全国优质模式课赛课活动获得全国等奖成绩

赵xx老师获区级英语高效模式课等奖区共体高效轻模式课等奖并做区汇报课

聂xx老师获语学科区三等奖、区减论坛三等奖

韩xx、李x等多名教师区教师做专题讲座

英语学科获区高效校研修优秀案例二等奖数学教研组被评区优秀教研组称

3学科教师以市级课题研究依托重高效教学研究与实践促进学生主动学习识和能力形成全面提升课堂教学质量

两年近0余科研论国、市区级评选分获二三等奖项科研成获市四届科研成评选三等奖0多人次参加全国高效模式课研讨与培训活动5人获届全国基础教育系统年优质课二等奖

启动耕耘与青蓝工程充分发挥区名师、区33骨干教师、骨干班主任、学科带头人辐射引领作用现已形成骨干师徒对子8组每学期开展师傅上观摩课徒弟上汇报课领导听评课等活动努力增强教师领会课程标准、明确课程教学目标、驾驭教材、调控课堂能力促进教学质量提升

xx与赵xx老师获区教研室双飞活动优秀团队奖区名师xx获教育部国培计划03优秀参训学员、优秀授课教师做专题讲座两场该教师优秀事迹被刊登xx教育李xx等0名师徒分获市五届学语教师基素养赛二、三等奖名徒弟获区双优课三等奖

5建立多元评价体系减保驾护航

学科素养评价强调给学生再次机会;学生综合素养评价强调关学生发展优势;校共育评价机制强调形成教育合力助推学生发展

每学期各学科制定多元评价方案和评价措施如语学科古诗朗诵、数学学科笔算竞赛、英语学科美精、美术学科科幻画、劳技学科手工制作、体艺+等

学校还积极创新作业形式让学生主动认领德育作业或实践性作业如庭劳动反馈记录、主题手报编辑等引领学生参加丰富多彩实践活动程提升己学习能力每年结合每位学生学科素养与德智体美综合表现完成学生、长、教师共参与多元评价活动

（三）用活动体辅助减

健康快乐、明向上校训指引下我校积极开展多样社团活动开设了国学诵班红蜻蜓灯谜社星星诗社等7社团促进了学生全面、和谐、富有性发展

学校定期开展了丰富多样校主题活动校节、艺术节、科技周、体育节等

两年孩子们奋发向上精神创造出了又可喜成绩

共计有00余名学生分获各级各类活动二三等奖学校荣获区艺术节、运动会、科技周、课评选优秀组织奖

活动每名学生都健康成长体验到了成功快乐

（四）校合巩固减成

加强减工作宣传力每学期召开校委会、委会、长学校积极宣传减工作目具体要设立校长信箱觉接受监督;学校定期向学生和长发放减调问卷及分析、不足制定整改措施;每学期举办长开放日活动向长、社会汇报高效轻阶段成推广成功验

二、着眼发展推进信息化建设

学校信息化建设是学校现代化建设必然要和重要特征

实施学校信息化建设程我校成立了以校长组长副校长具体责领导组领导组坚持基础设施建设与应用水平提升相结合工作思路学校信息化建设水平得到了全面提升

区教育局关怀下学校信息技术教室设备得到了整体更新;每教室都装备了电子白板;每位教师或者配备了台式机或者笔记信息化装备得到全面提升

信息技术应用能力培训得到普及

了让每位教师更掌握信息技术提升应用水平学校强化了以现代信息技术应用主要容培训工作学校制定并落实了xx学教师信息技术能力教育三年发展规划和年培训计划方面组织全体教师参加学校组织培训方面分期安排5岁以下教师参加局电教心组织培训力争通三年周期培训使全校教师信息技术应用能力得到全面提升

3全面推进学校管理信息化

学校管理信息化是学校信息化建设核心容

首先学校借助xx区学学校平台完成了校平台建设学校党、校、德育、教学、财、人事等工作实现了管理信息化校实现了全覆盖;学校图览室目、借实现了计算机管理提升了图览管理效率;学校教学仪器统使用了天津市教育技术装备管理系统进行管理实现了教学仪器管理规化

努力实现信息技术与教育教学工作整合

首先学校上加强了学校德育页和班级页建设充分发挥络德育育人功能;二是强化学科教学库建设不断丰富校教学教师专业提升和教学工作开展提供强有力支撑

语刘希艳老师、数学李xx老师、英语赵xx、吴xx老师分获全国优质电教课全国二等奖

赵xx、赵xx教师获区优质电教课二、三等奖;三是学科教学实现电子备课由学校提供统备课模版并要每课教案配有相应课件;四是每位教师都建立了人专业络空5岁以下教师人成长档案也实现了电子化

通以上工作我校信息化建设实现了跨越学校现代化建设提供了强有力支撑

学数学减工作总结三

多年我们直喊减可是喊了这么多年什么学生担直都没减下呢?

我认主要矛盾是减没有与增效挂钩

减增效是我们所期盼教育教学理想境界

但实际教学我们往往把握不住分寸特别是数学学科课堂上该如何减、怎样增效?

这是令很多教师迷茫问题

许多教师认只要课堂上完成了教学任学生能当堂完成作业就是减增效了

如何真正做到减增效是每位教师应该思考问题

通我们不断学习更新教育教学观念如何教学实施教学做法与几;

、更新观念追效益

教学程我们要尊重每位学生让每位学生课堂上都有发挥特长机会使课堂真正成学生展示才华地方

不要让学生觉得我不行、我说错了怎么办

背着这样担学生永远不会主动参与学习不会历知识获取程而只会死记结论

所以教师要爱每位学生要蹲下和学生说话把爱充满课堂让学生课堂上能听到老师亲切感人语言得到耐心教导、正面启发、恰到处拨

二、认真备课提高效益

如何课堂上花少呢?

那么就要我们教师课前定要认真备课

教师要寻切和教学容有关吃透教材组织结构重和难对每节系统性和连贯性做到心有数领会教材所达到教学目标和素质教育目

要做到这些要我们定要静心地坐下进行思考、比较、创新

备学生

学生是有体差异如何因材施教我们就要要通多接触、多谈心、多融洽手段和方式弄清每学生兴趣动机接受能力理水平别差异

例如针对不班级应有不教学方法针对不学生准备不问题等

备教法

教法应是建立学生学法基础上是结合考虑教材、学生、设备和教师身特基础上再以教学法体系优选出上堂课教学方法

教育界有说法教无定法但教有法

教法选择是课堂上突破重重要关是提高课堂效率重要手段应该是了深思熟虑往往就是教师智慧结晶

如教学周长认识教师借助直观图形让学生理图形周就叫做周长

备练习

很多老师认熟能生巧所以总是给孩子做许多练习

布置练习不择优作业量很多却没有代表性学生苦不堪言

其实减重要容就是要精简习题

教研组要统作业由全体老师根据学生掌握情况商讨并准备必要可以集体复印这样更有针对性更有效

二、课堂0分创造效益

我们课堂教学教会学生知识不是终目终目是教会学生怎样学习让学生学会学习方法让学生真正变学会会学,变死学活学

让学生能系生活实际学习能生活应用数学这也正是素质教育所要达到目标

因老师应该充分利用课上0分钟把该讲讲明白把该做做该批得批这样才能达到减增效目

定把不要把问题留到下课以

三、良习惯高效

叶圣陶说什么是教育简单句话就是要养成良学习习惯

我们教育孩子位就是培养孩子学习习惯

良学习习惯是课堂上节约教学办法

那么我们平应该重培养孩子哪些学习习惯呢?

我认有以下几

良题习惯

很多学生到了三年级发现应用题不会做了究其原因其实是因他们没有认真完、懂题目就下手了

所以平我们要要学生捧起就要手就要有支笔先遍要不添、不漏;二遍默边把题目重要词划出分析题目思还要把己不懂得句子反复直到明白止

这样慢慢培养学生题习惯提高他们分析题目答题目水平

独立思考习惯

现学生很多都是独生子女以伸手饭张口依赖思想十分严重思考候如老师不多加要和鼓励他们就懒得动脑筋作业喜欢照搬别人

所以平要鼓励学生用己话表达不要照老师背背说说

多给学生思考和空培养他们独立思考习惯

四、限练习增强效益

练习是巩固知识必要手段

限练习既有巩固知识作用又地提高学生学习效率

心理学麦耶思说限可以激发学生胜和成功动机集力而加速学习

所以学生上课就会更专心从而提高听课效率

如能课上进行限练习这样问题就可以得到根治而且这样做减轻了学生课担

学生就能上课学得主动下课玩得轻松

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