社区矫正人员教育矫治效果评估操作办法.docx
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社区矫正人员教育矫治效果评估操作办法
社区矫正人员教育矫治效果评估操作办法
社区矫正人员教育矫治效果评估由社区矫正人员自评和社区矫正工作者考评两个部分组成。
具体评估工作在各级社区矫正工作机构的指导下，由司法所负责实施，司法所应该在社区矫正人员解矫前得到评估结果。
一、自评
社区矫正人员教育矫治效果自评。
主要反映社区矫正人员临近解矫时，在法纪观念、道德观念、行为特征、心理特征、素质特征、认知水平等方面的状态。
（采用量表A，共设计50个问题，每个问题有A、B、C三个答案，依次反映从高到低的状态，选A为0分，选B为1分，选C为2分，原始分值为100分）
二、社区矫正工作者考评
（一）教育矫治六要素评估
结合社区矫正人员日常表现情况，根据教育矫治六要互（认罪悔罪、服从管教、行为规范、教育学习、公益劳动和心理健康）对社区矫正人员的教育矫治状况进行评估。
（具体评分标准见量表B）
（二）矫治阶段考核结果量化分析（N为社区矫正人员实际参与考核的月数）
对社区矫正人员日常考核得分进行量化分析，将日常考核部分除以参与考核的时间，公式为：
矫治阶段考核量化评估得分=考核总分×12÷N。
（三）社区矫正工作者考评得分
其计算方式如下：
社区矫正工作者考评得分=（教育矫治六要素评估分+矫治阶段考核量化评估分）÷2。
三、计分结果折算标准分
自评权重20%，社区矫正工作者评议权重80%，将标准分相加得教育矫治效果评估总得分。
四、教育矫治效果评估等级划分标准
根据评估得出的量化结果，按如下标准划分出教育矫治效果评估由高到低各等。
教育矫治效果评估结果应及时载入社区矫正人员《社区矫正期满鉴定表》。
（一）A等：
80分及以上（教育矫治效果明显，再犯罪可能性低）；
（二）B等：
60-79分（教育矫治效果一般，再犯罪可能较低）；
（三）C等：
60分以下（教育矫治效果较差，有再犯罪可能）。
附件1：
社区矫正人员教育矫治效果评估问卷A
附件2：
社区矫正人员教育矫治六要素评估表B
社区矫正人员教育矫治效果评估问卷（A）
说明：
本问卷共50个问题，每个问题有三个可供选择的答案，仅选择一个你认为最为确凿的
答案，作答时不要费太多时间思考。
请在1小时内完成本套问卷。
姓名：
矫正机构：
1、你认为犯罪（）
A、无危害B、对被害人有损害C、对被害人和社会的损害
2、你犯罪的原因是（）
A、被迫的B、执迷不悟C、主观原因
3、如果有余罪（）
A、拒不交待B、暂不交待，被查后作交待C、主动交待
4、知道他人罪行（）
A、替他隐瞒B、需要提供情况时再说出来C、检举揭发
5、你对附加刑（）
A、不执B、有条件的执行C|、完全执行
6、假如看到他人抢劫财物时，你会（）
A、不理睬B、报警C、制止
7、你以朋友或亲人的预谋犯罪（）
A、参与B、不理睬C、制止
8、你对法律制度的态度（）
A、只要不违法就与自己无关B、要认真学习C、要学习也要宣传
9、对于致富的路子，你认为（）
A、不违法经营就不可能致富B、靠机遇C、抓住机遇，勤劳致富
10、你对乡规民约的认识是（）
A、不是法律不予理睬B、遵守就行了
C、只要不与法制相冲突的就应该遵守
11、你对道德的认识（）
A、只要不违法，违反道德规范没关系B、可以考虑遵守道德规范
C、法律规范和道德规范都要遵守
12、你对于集体利益（）
A、为了自己的利益就可损害集体利益B、事不关已，高高挂起
C、要维护集体利益
13、如果再犯罪，你将（）
A、无所谓B、有所谓C、非常后悔，且要认真反思
14、在公共场所（）
A、可以随地吐痰B、只要不罚款就可随地吐痰C、不可以随地吐痰
15、对于献血行为，你认为（）
A、是做蠢事B、有报酬就可以献血C、要积极参与
16、对于捐款行为，你认为（）
A、有钱也不捐B、有钱人才捐C、只要有条件就要积极捐款
17、对于文明礼貌、言行举止，你认为（）
A、不关我的事B、因为需要才履行C、要做到文明礼貌、言行举止规范
18、一旦发现火灾、火情，你将（）
A、不关自己的事B、叫人救火C、边救火边报警
19、假如生活困难，你将（）
A、去骗他人的钱B、向亲朋好友借钱C、靠劳动来创造财富
20、当他人遭遇灾难，你感到（）
A、幸灾乐祸B、同情C、应该给予帮助
21、对于学习，你认为（）
A、对成年人来说不需要学习B、有条件才学习C、在实践中努力学习
22、对于子女的学习，你会（）
A、无所谓B、适当过问C、很关注，很关心
23、对于长辈，你将（）
A、无法赡养B、有钱才赡养C、必须赡养
24、对于家庭，你认为（）
A、无所谓B、有所谓C、要尽到责任
25、一旦朋友感情破裂，你认为应该（）
A、报复B、断交C、找出原因，尽量和好
26、对待邻居，你会（）
A、打他们的主意B、不相往来C、搞好关系，相互帮助
27、一旦遇到被别人侵害，你将（）
A、以牙还牙，进行报复B、忍气吞声C、寻求法律途径解决
28、假如你被收监，你会（）
A、要挟政府B、认命算了C、分析原因，加强改造
29、对于公益劳动，你认为（）
A、没有必要认真参加B、为了不受处罚而劳动
C、应该积极参加，从劳动中来改造自己，养成劳动习惯
30、社会劳动和公益劳动相比，你认为（）
A、公益劳动是惩罚，社会劳动有报酬B、毫不相干C、有联系
31、对于劳动技术掌握，你认为（）
A、年纪不小，难以掌握B、找了工作再说C、边实践边学
32、对于享受问题，你认为（）
A、先享受再劳动B、边劳动边享受C、先劳动再享受
33、解矫后，对于人生你将（）
A、过一天算一天B、老老实实呆在家里C、做事勤快，做人诚实
34、对当前的社会生活，你认为（）
A、没有好人，没有好事B、有人可能瞧不起释放人员
C、只要不违法，坚定信心，一切都会改变
35、对于生产安全问题，你认为（）
A、只要保自己安全，其他不重要B、为了提高生产效率，生产安全就次之了C、既要提高生产效率，又要注意生产安全
36、如果你是驾驶员，一旦出现紧急交通问题，你将（）
A、他人安危与自己关系不大B、首先保护好自己的车
C、首先要保护别人的生命和财产安全
37、对于弱者，你认为（）
A、抛弃B、同情C、要帮助
38、对于强者，你认为（）
A、嫉妒B、望尘莫及C、羡慕
39、对于国家公职人员和领导，你认为（）
A、没有好的B、与我无关C、可能个别有问题，但主流是好的
40、对于前途，你感到（）
A、无信心B、不知道C、有信心
41、一旦遇到想不通的事情，你会（）
A、自杀B、生病C、坚强起来，调整情绪
42、如果受到家人冷落，你就会（）
A、想不通，可能再犯罪B、放任自流，不想它
C、振作起来，面对现实，找出原因，改变现状
43、人与人之间，你认为（）
A、各行其是B、谨慎对待C、协调好关系
44、对于赌博，你认为（）
A、就是那么回事B、不关我事C、不是好事，不应该
45、解矫后，你希望（）
A、别人不要管你B、靠别人帮助C、靠自己努力，也靠别人帮助
46、对于就业问题，你认为（）
A、与我无缘B、靠社会安置C、自己争取与社会安置相结合
47、城市与农村，你认为（）
A、到农村去无出路B、到哪都无所谓C、根据自己情况，看哪里更适合自己
48、对于经商，你认为（）
A、都是奸商B、太难了C、创造条件，抓住机遇，善于经营就能搞好
49、社区矫正对你来说（）
A、感到耻辱B、感到痛心C、值得反思
50、我刑满后再犯罪的可能性（）
A、大B、很难说C、绝对不会
总得分：
评阅人：
年月日
社区矫正人员教育矫治六要素评估表（B）
社区矫正人员姓名：
矫正机构：
标准
子项内容
分值等次
得分
好
较好
一般
差
认罪悔罪
（共16分）
承认犯罪事实
3分
3分
2分
1分
服从法院判决
3分
2分
2分
1分
认清犯罪危害
3分
3分
2分
1分
查找犯罪原因
3分
3分
2分
1分
悔罪自新认识
4分
3分
1分
1分
服从管教
（共18分）
增强法律意识
3分
3分
2分
1分
遵守监管规定
4分
3分
2分
1分
自觉接受规定
3分
3分
2分
1分
消除犯罪思想
4分
3分
2分
1分
积极靠拢政府
4分
3分
2分
1分
行为规范
（共18分）
行为规范意识
4分
3分
2分
1分
基本行为规范
5分
3分
2分
1分
文明礼貌规范
5分
3分
2分
1分
消除犯罪恶习
4分
3分
2分
1分
教育学习
（共18分）
学习态度
6分
5分
3分
2分
学习表现
6分
5分
3分
2分
学习成绩
6分
5分
3分
2分
公益劳动
（共18分）
劳动态度
6分
5分
3分
2分
劳动纪律
6分
5分
3分
2分
劳动任务
6分
5分
3分
2分
心理健康
（共12分）
认知水平
2分
2分
1分
1分
人际关系
2分
2分
1分
1分
情绪意志
2分
2分
1分
1分
社会责任
2分
2分
1分
1分
改造心理
2分
2分
1分
1分
适应能力
2分
2分
1分
1分
年月日
总得分：
评估人：
社区矫正人员社会风险测评表
姓名性别年龄
身体状况文化程度案由
矫正类型原判刑期矫正起止日期
第一部分：
基本因素
1、犯罪时的年龄
1=初次违法犯罪18周岁以上（含18周岁）
2=初次违法犯罪不满18周岁
2、受教育程度
0=大专及以上
2=高中、初中及同等程度
3=小学、半文盲、文盲
3、就业态度和状况
0=能自食其力
2=不能自食其力或不愿自食其力
4、婚姻家庭状况
0=已婚或25周岁以下未婚（家庭稳定）
2=丧偶、离异、大龄未婚（25周岁以上或25周岁以下未婚（生活在单亲家庭）
5、未成年时的家庭生活情况
0=与父母共同生活
1=与父母一方或双方长期分开生活
2=父母离异，跟随一方生活
6、吸毒史
0=无
2=有过吸毒史并受到处罚
7、固定住所
0=有
3=无
8、生存技能
0=有，可以获得职业
1=技能水平低，需要提高
3=基本无技能，需要教育或培训
第二部分：
个性及心理因素
9、自控能力
0=能够自我控制
3=自我控制能力较差或有时不能自控
10、心理健康状况
1=基本健康
2=存在心理问题
3=患有心理疾病
11、有精神病史或精神病遗传史
0=无
1=有
12、对现实社会的心态
0=能够正确看待社会现实
2=对现实不满甚至仇视
13、法律知识或法制观念
1=法律知识欠缺、法制观念淡薄
2=无法律知识和法制观念（法盲）
第三部分：
家庭及人际因素
14、交友情况
0=无不良交友情况
3=有不良交友情况
15、个人成长经历
0=平稳
1=有挫折
16、家庭成员犯罪记录
0=无
1=有
17、邻里容纳程度
0=容纳
1=一般
3=不容纳
18、家属配合矫正工作
0=理解、支持
2=不配合或有抵触情绪以及无家庭支持系统
19、违法犯罪案由
1=其它
3=盗窃、抢劫、涉毒、寻衅滋事
20=过去受刑事处罚记录
0=无
2=有
21、过去爱行政处罚记录
0=无
1=有（1-2次处罚记录）
2=（3次及3次以上）
22、对社区矫正工作人员的态度
0=好、较好、配合
1=一般、基本配合
2=不好、不配合、蛮横
23、主观恶性程度
1=过失犯罪
3=故意犯罪
24、社区矫正类别
1=管制、监外执行
2=缓刑、剥权、假释
25、犯罪中是否使用暴力或是否贯骗（2次以上含2次）
0=无
1=有
说明：
1、本表为司法所对社区矫正人员进行社会风险测评的量表，测评分值为测评对象所有单项实际测评分值的总和；
2、总分值为所有单项最高分值的总和，25个小项的总分值为60；
3、计算测评分值/总分值的百分比，划定风险等级：
低风险度≤45%；一般风险度45-55%；高风险度≥55%；（即少于27分为低风险度；27-33分为一般风险度；33分以上为高风险度）
4、测评分值作为社区矫正人员分级管理的重要参考依据，如果测评对象具有本表未涉及但易引发重新犯罪的因素，可以注明。
测评人：
测评日期：
来源：
唐律疏议
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